PREGUNTAS SELECCIONADAS DE ESTUDIO

2. ¿Cuáles son los principales obstáculos para la solución de problemas?

Veremos que el estado óptimo de la ejecución, en la resolución de problemas se logra a niveles
intermedios de excitación o activación. Además, mientras más compleja es la tarea para la resolución
de problemas, menor es el nivel emocional que se puede tolerar sin interferir con el rendimiento. Por
lo general, debemos inyectar cierto flujo de excitación para motivar de manera apropiada para
resolver el problema; sin embargo, la sobre activación puede dañar nuestra capacidad para
encontrar la solución
Otro factor que puede facilitar o impedir la resolución de problemas es la disposición, que se refiere a
nuestra tendencia a percibir y abordar problemas de cierta manera. Nuestra disposición determina
qué información podemos recuperar de la memoria en una situación determinada.
3. ¿Qué son los pensamientos divergentes y pensamiento convergente?
El pensamiento convergente se necesita cuando existe una solución conocida.
Pensamiento divergente: los problemas que tienen más de una solución correcta, estos requieren un
tratamiento flexible y creativo.
4. ¿Qué son pensamientos Críticos y Creativos?
Es importante desarrollar una actitud crítica hacia los problemas ¿cuál es el verdadero problema?, ¿Se
puede interpretar el problema de otra manera? Al redefinir el problema, tal vez descubra que ha
abierto nuevos caminos para las soluciones creativas. Intente, además, mantener una actitud abierta
hacia las soluciones potenciales.
Finalmente, hay evidencia que sugiere que las personas se vuelven más creativas cuando conviven
con compañeros y maestros creativos que pueden servir como modelos. Aunque algunas personas
creativas trabajan mejor aisladas, muchas otras encuentran estimulante trabajar en equipo con otras
personas creativas.
Antes de que abandonemos la solución creativa de problemas, vale la pena señalar que existen
grandes diferencias en la forma en que se aborda el pensamiento creativo en diferentes culturas.

¿Qué son los algoritmos y para que se utilizan?

Es un conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite hallar una solución de un tipo de
problema.

¿Qué son los heurísticos? Hallar- inventar

Son reglas empíricas que nos ayudan a simplificar los problemas o estrategias que guian el
descubrimiento de algo. No garantizan la solución, pero posiblemente la pongan al alcance.
La base de la heurística esta en la experiencia de resolverlos problemas y ver como otros lo hacen.
Mencione los tipos de heurísticos y explique en qué consiste cada uno.

El escalamiento: es un método heurístico, en este proceso tratamos de aproximarnos de manera

uniforme para acercarnos a la meta final sin nunca desviarnos o volver atrás. En cada paso evaluamos
cuánto hemos escalado, cuánto nos falta y qué paso específico nos falta para acercarnos más a la
meta.
Submetas: al establecer submetas, con frecuencia podemos descomponer un problema en partes
más pequeñas y manejables, cada una de las cuales es más fácil de resolver que el problema
completo. Las submetas suelen ayudar a resolver problemas diversos de la vida cotidiana. A veces
hasta, las submetas se pueden fragmentar en tareas separadas. En cualquier situación, las submetas
vuelven más manejable la resolución de problemas, el propósito general es establecer submetas
hasta alcanzar la meta final, que es la solución del problema.
Análisis de medios y fines: este método es uno de los que más se utiliza con frecuencia, no es tan
limitado como el escalamiento. Este método toma en cuenta la situación total del problema y
fórmula submetas de tal forma que nos permita alejarnos temporalmente de la meta final para poder
alcanzarla, el análisis de medios y fines empieza, proponiendo una serie de opciones sobre la forma a
proceder, luego se evalúa cada opción en términos de si finalmente nos conducirá a nuestra meta. En
cada punto, tomamos la opción más probable y continuamos al siguiente punto.
Trabajo retroactivo: con esta estrategia, la búsqueda de la solución empieza en la meta y se trabaja
hacia atrás, hacia los hechos iniciales. Este método se utiliza contiene más información que los
hechos iniciales y cuando la operación puede funcionar tanto hacia adelante como hacia atrás.
¿Qué es el razonamiento?
Es el producto de un conjunto de habilidades cognitivas complejas a través de las cuales somos
capaces de relacionar y vincular diferentes informaciones de forma estructurada, una vinculación que
permite establecer diferentes estrategias, argumentos y conclusiones en función de dicha
estructuración de la información.
Mencione algunas características del razonamiento
→ Resolver problemas y extraer conclusiones
→ Producir alguna forma de aprendizaje consciente de los hechos, a través de relaciones causales y
lógicas. → Es voluntario, depende de las capacidades de cada quién y es algo que, dado el
aprendizaje adecuado, puede ejercitarse y desarrollarse.
¿Cuáles son los elementos del razonamiento? Defina cada uno.
→ Las premisas: son el conjunto de expresiones que afirman o niegan algún aspecto de la realidad y
que constituyen el punto de partida para cualquier forma de razonamiento. Las premisas, como las
conclusiones, pueden ser verdaderas o falsas, generales o particulares.
→ Las conclusiones: son el conjunto de expresiones obtenidas de las premisas, mediante la
aplicación de procedimientos lógicos y argumentaciones. Las conclusiones de un razonamiento
pueden servir de premisa de otro, y así sucesivamente.
¿Qué es el Razonamiento Deductivo?
R: es un tipo de pensamiento lógico en el que se extrae una conclusión particular a partir de unas
premisas generales. Es una forma de pensar opuesta al razonamiento inductivo, mediante el cual se
infiere una serie de leyes mediante la observación de hechos concretos.
Identifique que tipo de argumento es utilizado en el siguiente ejemplo
Juan es mexicano y es Amable. Juanito Pérez tiene seis meses de nacido. Por tanto, todo ser humano
adulto es mayor que Juanito Pérez.
R: De lo particular a lo General.
¿Qué es el razonamiento inductivo?
Es el tipo de razonamiento analizado, que nos lleva de una lista finita de enunciados singulares a la
justificación de un enunciado universal, que nos lleva de la parte al todo, se denomina razonamiento
inductivo y el proceso se denomina inducción.
Mencione algunas características del razonamiento inductivo
→ Son aumentativos, pueden generar nuevo contenido porque la conclusión posee más información
de la que existe en las premisas.
→ Presentan un grado de validez: son probables o poco probables. No poseen una base lógica, la
validez de las premisas no garantizan la conclusión.
→ Son útiles en la ciencia y para formular nuevas hipótesis a través de datos empíricos.
¿En qué dirección va el razonamiento inductivo?
Este razonamiento marcha en dirección contraria al deductivo, partiendo por lo tanto de premisas
particulares e individuales, para alcanzar entonces conclusiones globales o universales. Esto hace de
él un modo de razonamiento menos lógico, pero más probabilístico y por lo tanto más útil para
predecir el futuro hasta cierto punto.
¿Qué formas puede suele adoptar el razonamiento inductivo?
El razonamiento inductivo puede ser incompleto (es decir solo se incluyen una serie de casos
concretos y no otros para establecer las conclusiones) o completo (incluyendo todos los casos
particulares observados).
¿A qué eventos se vincula o emplea el razonamiento inductivo?
Suele ser un método mucho más empleado de lo que parece a la hora de tomar decisiones en
nuestro día a día, siendo generalmente lo que utilizamos para predecir las futuribles consecuencias
de nuestros actos o lo que puede llegar a suceder. También se suele vincular a la atribución de causas
para los fenómenos que percibimos.
¿Cuáles son los problemas que se presentan en la probabilidad del razonamiento inductivo?
El problema de la inducción es un problema de probabilidad en el que se desconoce el tamaño del
conjunto de acontecimientos y no hay garantía de cual conclusión es la más precisa. La probabilidad
de que una conclusión no sea falsa si las premisas son verdaderas es la fuerza inductiva. Parte de la
probabilidad está asociada al evento (probabilidad real) y otra parte depende de nuestro
conocimiento previo de situaciones similares (probabilidad epistémica, subjetiva o dependiente de la
situación).
Otra cuestión es el problema de la justificación de la inducción: por qué se pueden considerar
probables juicios sobre casos futuros o desconocidos. Para ello habrá que determinar cuáles
aspectos de la naturaleza son uniformes y permiten hacer predicciones a partir de las regularidades
proyectables.
Mencione 1 ejemplo de razonamiento inductivo y explique las características y premisas que lo
conforman. Juan es mexicano y es amable.
Pedro es mexicano y es amable.
Pablo es mexicano y es amable.
Por tanto, todos los mexicanos son amables.
• Característica común que agrupa al conjunto inicial: ser mexicano.
• Característica generalizada en la conclusión: ser amable.
• Elementos que la tienen en común: Juan, Pedro y Pablo.
• Elementos nuevos a quienes se generaliza: todos los demás mexicanos.