INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CHRISTI
MATER INMACULADA
ÁREA: Comunicación
Comprensión de Lectura I
I. OBJETIVOS
 Desarrollar la capacidad para entender
el mensaje de un texto.
 Motivar una actitud analítica.
 Optimizar y ampliar nuestra visió n del
mundo.
 Acceder eficazmente a la informació n.
II. DEFINICIÓN
Es la facultad intelectual que permite al
hombre entender, interpretar y hacer
proyecciones sobre las ideas que el autor
ha plasmado en un texto.
Conceptos fundamentales
1. El texto: El vocablo texto proviene del latín
"textus" que quiere decir "tejido, y designa a
una estructura unitaria que se va constituyendo
por una su- cesió n de palabras. El texto es una
unidad de contenido y de forma, de extensió n
variable, constituido por una o varias frases,
oraciones, unidades informativas o párrafos, las
cuales se diferencian unas de otras gracias a los
signos de puntuació n que emplea el autor para
que el lector comprenda, de modo cabal, el
mensaje tanto explícito como implícito.
2. El tema: Es el asunto o materia del que se
habla en todo el texto. Es el aspecto que se
comenta, analiza o cuestiona. Es un
enunciado que sintetiza todo lo expuesto
de manera muy general. Se expresa en una
frase nominal, antecedida, por lo general,
por un artículo. No afirma ni niega.
Reconocemos el tema haciéndonos la
pregunta:
¿Qué asunto trata el autor?
3. El título: Es una frase nominal carente de
verbo que resulta má s precisa, clara e
inclusiva que el tema. El título informa sin
ninguna explicació n la cualidad genérica o má s
saltante o importante del tema.
Reconocemos el título haciéndonos la
pregunta:
¿Qué frase precisa lo leído?
LA POESÍA ES EL SENTIMIENTO QUE LE SOBRA AL CORAZÓN Y TE SALE POR LA MANO.
PROFESOR: Troncos Ojeda, Max Guiampierre
4. La idea principal: Es la idea de mayor
jerarquía que contiene el mensaje que se
quiere transmitir al lector y es el nú cleo del
discurso en torno al cual giran las demá s
ideas.
Reconocemos la idea principal haciéndonos la
pregunta:
¿De qué o quién habla el autor
y qué sostiene?
5. Las ideas secundarias: Son ideas de
menor jerarquía que complementan la
idea principal. Las ideas secundarias
tienen la funció n de ampliar, detallar,
explicar, sustentar o ejemplificar la idea
principal, para dotarla de mayor claridad
y comprensió n.
6. Las ideas compatibles: Son ideas que
guardan concordancia con el texto, es decir,
se ajusta a lo expresado por el autor. Las
ideas compatibles pueden ser literales
(textuales), parafraseadas (dichas de otro
modo), o inferidas (deducidas/inferidas).
7. Las ideas incompatibles: Son ideas que
constituyen una negació n de alguna idea
expresada en el texto o de una idea que se
infiera vá lidamente de él. El grado fuerte de
la incompatibilidad es la negació n de la idea
principal.
8. Las inferencias: Son procesos mediante los
cuales llegamos a una conclusió n partiendo
de premisas (las ideas del texto).
Las preguntas por inferencias se resuelven a
partir de la informació n propuesta por el
autor, pero se dirigen a ideas no expresadas
en el texto. No puede considerarse como
correctas aquellas alternativas que
contengan informació n textual, ni las que
exceden el á mbito tratado en la lectura.
LA POESÍA ES EL SENTIMIENTO QUE LE SOBRA AL CORAZÓN Y TE SALE POR
LA MANO.