Baldor ejercicio 158 -30

Miscelánea sobre problemas que se resuelven por ecuaciones de primer grado

30. Tengo $9.60 en pesos, piezas de 20 centavos y 10 centavos respectivamente.

El número de piezas de 20 centavos es los 3/4 del número de pesos y el número
de piezas de 10 centavos es los 2/3 del número de piezas de 20 centavos.
¿Cuántas monedas de cada clase tengo?

Solución:

Es un problema que utiliza ecuaciones fraccionarias de primer grado.

El primer paso es traducir el enunciado a lenguaje matemático (algebraico). Quiere

decir, representar las variables con letras y establecer una relación (ecuación)
entre ellas, a partir de las premisas verbales, de forma que puedas aplicar las
reglas algebraicas para encontrar la solución (valor de la incógnita).

Lenguaje algebraico Expresión en lenguaje cotidiano

Incógnita, número de piezas de pesos
Número de piezas de 20 centavos

Número de piezas de 10 centavos

Valor de las piezas de pesos

Valor de las piezas de 20 centavos.

Valor de las piezas de 10 centavos

Condición de igualdad: valor total $9.60

Resuelve la ecuación

Multiplica ambos miembros por el mínimo común

múltiplo de los denominadores y continúa
resolviendo la ecuación.
 Número de pesos: x
Número de piezas de 20 centavos

Número de piezas de 10 centavos

Respuesta: