EXAMEN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO

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· Lee el siguiente texto y responde a las preguntas que se plantean a continuación:

Historia Legislativa del Aborto en España

Ramón Maciá Gómez, magistrado jubilado. 13/11/2015.

Iº.- ANTECEDENTES REMOTOS.

Históricamente el aborto siempre estuvo tipificado como delito en España y el Código Penal Español de 1822
establecía penas de reclusión en distinto grado que podían alcanzar los 14 años para los profesionales que lo
facilitaran y de hasta 8 años para las mujeres embarazadas que abortaran. Por su parte, el Código Penal de 1848
establecía una graduación en las penas que iban desde la reclusión temporal -en los supuestos de ejercicio de
violencia sobre la mujer embarazada-, la prisión mayor -para la realización del aborto sin el consentimiento de
la mujer- y la prisión menor -para las prácticas abortivas con su consentimiento-. Las sucesivas reformas penales
introducidas a partir de 1870 apenas alteraron los supuestos del Código Penal de 1848.

Ya en el siglo XX, el Código Penal de 1928 castigaba el aborto con penas entre 2 y 4 años de prisión, y entre 3
meses a 1 año si se hacía para ocultar la deshonra de la mujer encinta. El Código Penal de 1932 (II República)
seguía condenando el aborto y tan sólo introdujo la novedad de considerar, por vez primera, el delito abortivo
con resultado de muerte de la madre, haciéndose recaer sobre el culpable las penas consiguientes en su grado
máximo, siempre que se apreciara imprudencia y que no correspondiera una pena mayor. Finalmente, la
legislación penal del Código de 1944 (dictadura de Franco) castigaba siempre el aborto de manera severa.

IIº.- ANTECEDENTES PRÓXIMOS.

En 1985, bajo el gobierno socialista de Felipe González, se promulgó la primera Ley sobre los Derechos
Reproductivos de la Mujer (LO 9/85) que despenalizó parcialmente el aborto y supuso un muy beligerante
debate social ya que se autorizaba el aborto inducido en tres supuestos:

1º.- el terapéutico, relativo a la salud de la madre,

2º.- el criminológico, en casos de violación y
3º.- el eugenésico que se refiere a malformaciones del feto.

IIIº.- LA REFORMA DE LA LEY DEL ABORTO DE 2010.

La Ley (LO 2/2010) de Salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo, denominada
popularmente “ley de plazos”, fue promulgada durante el gobierno del socialista José Luis Rodríguez Zapatero y
permite a la mujer interrumpir su embarazo en las 14 primeras semanas sin la concurrencia de un supuesto de
riesgo para la salud de la embarazada o del feto o bien la violación de la primera y sólo se exige que haya sido
informada "sobre los derechos, prestaciones y ayudas públicas de apoyo a la maternidad" y que haya
transcurrido un plazo de tres días desde la información hasta la realización de la intervención. En el caso de
"grave riesgo para la vida o la salud de la embarazada" sigue siendo necesario un dictamen de un médico
distinto al que practica el aborto. En el supuesto de "riesgo de graves anomalías en el feto" o en el de
"anomalías fetales incompatibles con la vida" es necesario un informe de dos especialistas. Si el supuesto se
refiere a una "enfermedad extremadamente grave e incurable" lo tiene que confirmar un Comité Clínico.

Por otro lado, la LO 2/2010 establecía que la decisión del aborto corresponde a la mujer a partir de los 16 años y
solo la obligaba a informar de su propósito a uno de los representantes legales, padre o madre, excepto en los
casos que dicha situación pudiera provocar "un conflicto grave" o peligro de "violencia intrafamiliar, amenazas,
coacciones, malos tratos" o se produjera una "situación de desarraigo o desamparo". Este punto fue derogado
en la Ley de 2015, bajo el gobierno del popular Mariano Rajoy, de modo que los menores de 16 y 17 años deben
tener el consentimiento paterno o de sus tutores legales para poder abortar.

Actualmente el aborto "fuera de los casos permitidos por la ley" está incluido dentro del Código Penal, en los
artículos 145 y 145 bis.

1. En cada grupo de afirmaciones solo hay una correcta. Identifícala. [1,25 pto.]

A. 1) El texto es un artículo de opinión, por tanto es un texto argumentativo.

2) Se trata de un texto expositivo, ya que tiene carácter objetivo.
3) Ninguna de las anteriores es correcta.

B. 1) En España actualmente el aborto está penalizado a excepción de una serie de supuestos.

2) En España actualmente el aborto es libre.
3) Ninguna de las anteriores es correcta.

C. 1) Según la intención, el texto es prescriptivo, ya que habla de normas legales.

2) Según la intención, el texto es persuasivo, porque recomienda informarse acerca del aborto.
3) Ninguna de las anteriores es correcta.

D. 1) Según el tema, el texto es periodístico, ya que aparece en un portal de noticias.

2) Según el tema, el texto es jurídico-administrativo, porque trata sobre legislación.
3) Según el tema, el texto es humanístico, porque trata sobre la mujer y el aborto.

E. 1) El texto tiene carácter especializado, “por y para abogados”, como dice la cabecera de la web.
2) El texto tiene carácter divulgativo, porque está dirigido al público en general.
3) El texto tiene carácter técnico, por el uso de tecnicismos legales.

2. Busca en el texto un sinónimo de prisión, embarazada, informe y anulado. [1 pto.]

3. Esta legislación se refiere exclusivamente al aborto inducido. ¿Cuál sería el término antónimo? [0,25 ptos.]

4. En el texto aparece una forma eufemística para sustituir la palabra aborto. ¿Cuál es? [0,25 ptos.]

5. Explica de manera esquemática cuál es la situación legal actual respecto al aborto en España. [0,75 ptos.]

6. Analiza morfológicamente terapéutico. [0,75 ptos.]

7. Analiza sintácticamente: [0,75 ptos.]

La “ley de plazos” permitía a la mujer que abortase durante las primeras 14 semanas.
· Observa las siguientes portadas de periódicos de difusión estatal, todas correspondientes al 18
de octubre de 2009, y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
8. ¿Qué ley estaba en vigor en el momento de la manifestación? ¿Tiene sentido que hubiese habido una
manifestación en 2009? [0,5 ptos.]

9. Una manifestación es un acto comunicativo. Explica los elementos de este acto comunicativo. [0,5 ptos.]

10. Escribe un análisis comparativo del tratamiento que cada uno de los periódicos da a la manifestación.
Presta atención a los elementos verbales, paraverbales y extraverbales. [2 ptos.]

· Lee el siguiente poema de José Luis Goytisolo, dedicado a su hija recién nacida, y responde a las
preguntas que se plantean a continuación.

PALABRAS PARA JULIA

Tú no puedes volver atrás 25 Tu destino está en los demás

porque la vida ya te empuja tu futuro es tu propia vida
como un aullido interminable. tu dignidad es la de todos.

Hija mía es mejor vivir Otros esperan que resistas

5 con la alegría de los hombres que les ayude tu alegría
que llorar ante el muro ciego. 30 tu canción entre sus canciones.

Te sentirás acorralada Entonces siempre acuérdate

te sentirás perdida o sola
tal vez querrás no haber nacido.
10 Yo sé muy bien que te dirán
que la vida no tiene objeto
que es un asunto desgraciado.
Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
15 pensando en ti como ahora pienso.
La vida es bella, ya verás
como a pesar de los pesares
tendrás amigos, tendrás amor.
Un hombre solo, una mujer
20 así tomados, de uno en uno
son como polvo, no son nada.
Pero yo cuando te hablo a ti
cuando te escribo estas palabras
pienso también en otra gente.
de lo que un día yo escribí
pensando en ti
como ahora pienso.
35 Nunca te entregues ni te apartes
junto al camino, nunca digas
no puedo más y aquí me quedo.
La vida es bella, tú verás
como a pesar de los pesares
40 tendrás amor, tendrás amigos.
Por lo demás no hay elección
y este mundo tal como es
será todo tu patrimonio.
Perdóname no sé decirte
45 nada más pero tú comprende
que yo aún estoy en el camino.
Y siempre siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti como ahora pienso.
11. Completa: [0,25 ptos.]
La función del lenguaje que destaca en el texto es la función……………………………….……………….……

12. ¿Se trata de un poema pesimista u optimista? Razona. [0,25 ptos.]

13. Se trata de un poema sencillo, escrito en un tono conversacional que le da un carácter muy íntimo. Sin
embargo, algún verso puede ser difícil de interpretar. Explica qué quiere decir el poeta con los versos

Tú no puedes volver atrás / porque la vida ya te empuja / como un aullido interminable. // Hija mía es
mejor vivir / con la alegría de los hombres / que llorar ante el muro ciego.

Por cierto, ¿qué figuras literarias encontramos en estos versos? [0,5 ptos]

14. Trata de identificar bloques de contenidos, y explica qué quiere decirle el poeta a su hija en cada uno
de ellos. [1 pto.]