PLAN EDUCATIVO COVID-19

Inicial y Educación General Básica - Subnivel Preparatoria

SEMANA 4
PLAN EDUCATIVO
COVID-19

Inicial PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

y Preparatoria
PLAN DE CONTINGENCIA

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 SEMANA 4 Inicial y Subnivel
de Preparatoria

Recuerda:
Utiliza los
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materiales
que existan
en sus casas
para realizar Guarda las
las actividades creaciones que
sugeridas. realizan en familia
para compartirlas al
volver a clases.

Todos aprendemos
de diferente manera

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y en diferentes
No es
tiempos.
necesario
imprimir las

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actividades.
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El acompañamiento
pedagógico y
emocional es
fundamental.

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 PLAN EDUCATIVO COVID-19

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana 4
Semana 1
Me gusta estar limpio
Semana Santa

Bienvenidos a todos los padres,

madres y cuidadores que desean La Semana S
diferentes a
desempeñar parte de su rol de una familia. Fom
manera activa en la formación de
sus hijos e hijas.

¿En qué
Estas gemas les mostrarán lo que van a desarrollar sus actividades
niños y niñas: podría
ayudar su
niño o niña?

CONSTRUYO EXPLORO Y
Y PIENSO APRENDO

COMUNICO MUESTRO
Y EXPRESO AMOR
¿Qué
actividades
complementar
puede realiza
con su hijo o hi

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¿Qué beneficio
se obtendrá en
desarrollo de s
niño o niña?

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 SEMANA 4 Inicial y Subnivel
de Preparatoria

Experiencia aprendizaje
Día de la Tradición-Semana Santa
dres,
esean La Semana Santa representa un atractivo especial para los niños y niñas, debido a las
diferentes actividades tradicionales en las que participan todos los integrantes de la
de una familia. Fomentar estas celebraciones desde pequeños, potencia los sentimientos de
ón de pertenencia, unidad y de identidad cultural.

Participar en la elaboración de la comida tradicional de esta

celebración, la fanesca:
¿En qué • Desgranar los choclos, pelar las habas, los chochos, etc.
r sus actividades
podría • Sacar de las vainas los granos.
ayudar su • Mezclar los ingredientes para hacer la masa.
niño o niña? • Hacer bolitas de masa para que luego un adulto las fría.
• Intentar hacer
el otro de las pasteles
colores empanadas pequeñas.
y blanca.
• Decorar el plato.
Indíquele que es para que no se manche la ropa.
ORO Y
NDO

• Contar los alimentos que se utiliza para preparar la fanesca.

• Nombrar cada uno de los granos y conocer la planta de dónde
se los cosecha.
STRO • Tocar, probar y percibir los alimentos.
OR • Identificar las formas y colores de los alimentos.
¿Qué • Comparar tamaños de los granos que se utiliza, cuál es más
actividades pequeño, cuál es más grande.
complementarias • Elaborar figuras con la masa, se puede
puede realizar incentivar a que realicen las figuras
con su hijo o hija? geométricas, la letra inicial de su nombre,
etc.
Cuide que su
• Escuchar la historia referente a la
celebración.
hijo o hija no se
• Conocer el significado que tienen todos acerque a la
los alimentos que se utilizan para la cocina ni al
horno caliente.
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preparación de la fanesca.

• esarrollo de la motricidad fina.

D
¿Qué beneficios • Desarrollo de su vocabulario.
se obtendrá en el • Identificación de colores, formas, tamaños de los alimentos.
desarrollo de su • Desarrollo de sus capacidades sensoriales y psicomotrices.
niño o niña? • Afianzamiento de lazos familiares.
• Comprensión de instrucciones dadas.

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5. Anexos

Instructivo para el manejo de la plataforma y acceder a las experiencias de
aprendizaje

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