 Descripción de los participantes en la intervención

Curso Cant. Diagnostico Profesional

1° 1 TEL (transitoria) Fonoaudiólogo; Prof. Educación especial /diferencial
2 Def. Atencional Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
(Transitoria) psicopedagogo
2 T. del aprendizaje Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
(Transitoria) psicopedagogo
2° 2 TEL Fonoaudiólogo; Prof. Educación especial /diferencial
2 Def. Atencional Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
psicopedagogo
3° 1 Def. Atencional Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
psicopedagogo
1 Autismo (permanente) Psicólogo; Fonoaudiólogo; Prof. Educación
especial/diferencial
1 TEL Fonoaudiólogo; Prof. Educación especial /diferencial
1 CI rango límite (transitoria) Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial
4° 1 Trastorno Motor Profesor de Educación Diferencial
5° 1 CI rango limite Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial
1 Def. Intelectual leve Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial
(permanente)
1 Autismo Psicólogo; Fonoaudiólogo; Prof. Educación
especial/diferencial
6° 1 TEL. Fonoaudiólogo; Prof. Educación especial /diferencial
1 Def. Atencional Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
psicopedagogo
1 Trastorno del aprendizaje Prof. Educación especial/diferencial ; psicopedagogo
7° 1 Def. Intelectual leve Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial
8° 1 T. especifico del Psicólogo; Prof. Educación especial/diferencial o
aprendizaje psicopedagogo
Kínder 5 TEL Fonoaudiólogo; Prof. Educación especial /diferencial

 El programa de integración escolar (PIE), contara con que cada uno de los profesionales
involucrados en la NEE del colegio en Peralillo, desarrollara las siguientes acciones:
a) Apoyo a los estudiantes en la sala de clases regular
b) Acciones de planificación, evaluación, preparación de material educativos y otros
en colaboración con el o los profesores de la educación regular.
 c) Trabajo con los alumnos de forma individual o en grupo pequeños, con la familia,
con otros profesionales y el equipo directivo del establecimiento
 En el programa PIE las clases regulares, se deberá tener en cuenta que podrán haber dos
alumnos con NEE permanente y hasta 5 con NEE transitorias.

 Según el programa PIE, el apoyo brindado a los alumnos con NEE, deberá contar con 10
horas cronológicas como mínimo y en horas pedagógicas no podrán ser inferior a 8 horas
semanales