INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO DÍAZ

YONDÓ-ANTIOQUÍA

SEDE SECUNDARIA SECCIÓN NOCTURNA

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

AREA: Humanidades lengua castellana GRADO: PERIODO:
FECHA: semana del 11 AL 15 DE Mayo CLEI: Segundo
301,302, 303
TEMÁTICA: FUNSIONES DEL LENGUAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ORIENTACIONES GENERALES:
 Desarrollar las actividades en el cuaderno o en la guía según corresponda.
 Consultar la temática que sea necesaria en otras fuentes de información.
ACTIVIDAD:

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Cuando utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención específica. Puede ser para informar
sobre algo, convencer a alguien, expresar sentimientos etc. Realiza este cuadro en el cuaderno.

Función Intención Recursos usados Ejemplos

Entonación exclamativa o
Expresar los ¡Qué susto me di!
Emotiva o interrogativa; uso de
sentimientos y ¿No te lo he dicho yo
expresiva pronombres y formas verbales
emociones del emisor. muchas veces?
en primera persona.

Léxico claro, apropiado y

La plata es buena
Representativa o Informar o transmitir un sencillo; exento de adornos o
conductora de la
referencial contenido: el mensaje. frases recargadas; entonación
electricidad.
neutra, sin emotividad.
Uso de pronombres y formas
Influir, aconsejar o llamar ¡A ti, a ti te estoy
verbales en segunda persona;
Conativa o la atención del receptor llamando! ¡Pepe!
uso de verbos en modo
apelativa para que actúe de una ¡Siéntate! ¿Cómo te
imperativo; entonación
forma determinada. llamas?
exclamativa o interrogativa.
Las nubes, cual
Expresar un mensaje de Los propios de la lengua
copos de algodón,
Poética o forma bella teniendo en literaria: vocabulario selecto,
esponjosos, flotan en
estética cuenta el código y sus lenguaje cuidado y uso de
el azul del
recursos. recursos que evoquen belleza.
firmamento.
 Asegurar que el canal a Expresiones sencillas,
- Oiga... ¿me oye?
Fática o de través del cual se preguntas cortas para
- Diga, diga... le
contacto establece la comprobar si el receptor
escucho.
comunicación, funciona. escucha y comprende.
Explicar y aclarar Frases sencillas y claras, sin
Perro es una palabra
aspectos referidos al complejidad; términos
Metalingüística primitiva y perrito es
código, es decir, a la precisos y concisos, sin
una palabra derivada.
propia lengua. ambigüedad.

ACTIVIDAD

*Identifique qué función del lenguaje se manifiesta dentro de las siguientes expresiones:
a) ¡Que susto me da el lobo!
b) ¡Pedrito, corre que viene el lobo!
c) Mañana se suspenderá el fútbol.
d) ¿Sabes si se suspenderá el fútbol
mañana?
e) ¡Estoy feliz porque me has venido a
visitar!
f) Los lobos son mamíferos.
g) Manzana es un sustantivo común.
h) ¿Me estás escuchando?
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________
Función: ___________________

*Con los siguientes fragmentos explica cada una de las funciones del lenguaje que estos poseen
(escríbelos en el cuaderno).

-Aquí, rodeado del cruel egoísmo que como letal gas venenoso penetra hasta donde menos se espera,
hasta el mismo subconsciente de cada persona que respira y piensa. Qué fácil es excusarse, que difícil
es hacer un esfuerzo para mirar más allá de la nariz de uno mismo y reconocer frente a un espejo hasta
qué grado hemos sido afectados de una forma tan pero tan negativa por el asesino egoísmo.

- Sentaos -dijo manipulando un teclado situado sobre su mesa y señalando dos sillas que surgieron de
la nada. En realidad no eran sillas de madera u otro material convencional, sino simples campos
magnéticos, cuyos contornos, dibujados por líneas luminosas producidas por rayos láser, se percibían
claramente. El agente conectó la grabadora del PC y comenzó el interrogatorio.

-Estamos en un bar nuevo, por ejemplo, los dos solos, sentados cara a cara. Yo intentando diluir mi
memoria y mis fantasmas a tragos de alcohol y el Lágrima bebiendo como siempre, como si le fuera la
vida en ello, odiando también cada neurona nostálgica, cada pedazo de recuerdo incrustado. No le
importa el sabor, se mete cualquier cosa, lo mezcla todo.
-Vivieron deprisa, eso está claro, pero además vivieron siempre en contra de la corriente, opuestos a
todo lo bello que la vida les quiso ofrecer en el camino. En tan solo cinco meses llegaron a convertirse
en los novios más felices sobre la atmósfera, pero dolorosamente solo llegaron a eso, ahora, él ronda su
casa como queriendo proteger a las personas que siempre amó y seguirá amando. Así es el amor, va
más allá de esta vida.

-Invéntate cinco ejemplos para cada una de las funciones del lenguaje (diferentes de los ya expuestos
en este taller, en el cuaderno).

*Escribe un texto argumentativo sobre una relación amorosa o un noviazgo (mínimo una página). Deben
aparecer claramente las funciones emotiva, referencial, apelativa y fática. Del mismo modo debes señalar
cada una de estas funciones para poderlas identificar en el texto.