ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA 1ª UNIDAD DE SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DEL

CUIDADO 41 GEN

PRIMERA UNIDAD
SESIÓN DEL VIERNES 8-11-13
DE LAS 11:30-13:50

Capítulo 1 de Horton.
1. Identifica los diferentes conceptos sobre la sociología que se mencionan en el documento,
analizarlos e identifica las ideas clave contenidas en ellos que consideres sean las que caracterizan
a la sociología, explicando las razones de la elección.
2. Deduce a partir de los conceptos y el contenido del texto, el objeto de estudio de la sociología y
explícalo brevemente.
Introducción de Harris y Capitulo 1 de Kottak y Unidad I de SUA ENEO-UNAM
1. Identifica los diferentes conceptos sobre la antropología que se mencionan en el documento,
analízalos e identifica las ideas clave contenidas en ellos que consideres sean las que caracterizan
a la antropología, explicando las razones de la elección.
2. Deduce a partir de los conceptos y el contenido de los textos, el objeto de estudio de la
antropología y explícalo brevemente.
3. Identifica las subdisciplinas en que se divide la antropología y explica a qué se dedican cada una
de ellas.
4. Explica en por lo menos una cuartilla, la relación que guarda la antropología con los otros
campos académicos que se mencionan en el capítulo 1 de Kottak, y qué elementos pueden
aportar éstos campos académicos al cuidado a la salud que la profesión de enfermería brinda a la
población.

SESIÓN DEL LUNES 11-11-13

DE LAS 9:00 - 11:00 HORAS

Cap 1 de Horton, Cap 1 de Kottak y Unidad I de SUA ENEO-UNAM

1. A partir de la lectura de la Unidad I de SUA ENEO-UNAM y rescatando los aspectos revisados en
los capítulos 1 de Horton y 1 de Kottak, elaborar un escrito de por lo menos una cuartilla en
donde espliques la importancia que tiene el estudio y aplicación de los conocimientos de la
sociología y la antropología dentro del campo del cuidado a la salud que enfermería proporciona a
la población.

DE LAS 11:30 - 13:50 HORAS

1. Con los elementos que aporta el capítulo 1 de Horton, elabora un cuadro comparativo en
donde resumas en ideas clave los aspectos que contemplan las diferentes perspectivas de la
sociología.
2. A partir del análisis del cuadro anterior, explica cuál o cuáles de las perspectivas anteriores
pueden aportar los elementos sociales que permitan al profesional de enfermería mantener la
visión holística del Proceso Salud-Enfermedad
3. Elabora las mismas actividades para la antropología de los puntos anteriores, utilizando los
elementos del capítulo 1 de Harris y la Unidad I de SUA ENEO-UNAM.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA LAS UNIDADES 2 Y 3 DE SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA

DEL CUIDADO
SEGUNDA UNIDAD
SESION DEL MARTES 12-11-13
DE 9:00 - 11:00 HORAS

Unidad II de SUA ENEO-UNAM

1. Explica brevemente a que se dedican cada una de las áreas de estudio de la antropología física.
2. Explica cuáles aspectos han sido determinantes en el proceso de adaptación de los grupos
humanos al medio ambiente.

Capítulo 5 de Harris y Unidad II de SUA ENEO-UNAM

1. Elabora una tabla de 2 filas y 3 columnas en donde resumas los aspectos más importantes del
Homo Erectus respecto a la evolución de sus características morfológicas, sus utensilios de trabajo
y su cultura.
2. Elabora un resumen de los aspectos que permitieron la evolución del cerebro del Homo erectus.
3. Elabora un cuadro en donde resumas las características del Homo sapiens arcaico (neandertal)
4. Elabora una tabla de 2 filas y 2 columnas en donde se resuman los aspectos de mayor
relevancia de las teorías del origen único y múltiple de la suerte de los neandertales y los orígenes
de homo sapiens moderno.
5. Explica los aspectos que dan origen a la sapienización.

SESION DEL MARTES 12-11-13

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Capítulo 1 de Horton
1. Elabora una línea del tiempo sobre el surgimiento y evolución de la sociología.

SESION DEL MIERCOLES 13-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

Capítulo 3 de Puga
1. Describe qué son los grupos sociales primarios y secundarios, qué características tienen cada
uno de ellos y qué papel juegan dentro de la organización social.
2. Explica en qué consiste la acción social y cuál es la función que tienen los actores sociales dentro
de ella.
3. Explica qué son las clases sociales y que características tiene cada una de ellas.
4. Redacta en por lo menos una cuartilla, una explicación sobre el carácter histórico de las clases
sociales, cómo se lleva a cabo la determinación económica de éstas y la relación que existe entre
las clases sociales y la superestructura social.
5. Elabora una tabla de 2 columnas y 2 filas en donde resumas las características de la
estratificación social y la movilidad social.

SESION DEL MIERCOLES 13-11-13

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Capítulo 4 de Puga
1. Explica las razones por las que el “Cambio” se considera como el concepto privilegiado de la
Sociología.
2. Explica en qué consiste el cambio social desde la perspectiva de la concepción materialista y
cuál es la respuesta que da Max Wever a la concepción materialista.
3. Elabora una tabla de 4 columnas y 2 filas en donde resumas los aspectos que caracterizan a los
diferentes mecanismos para el cambio social: la modernización, el conflicto social, la revolución y
la reforma.

TERCERA UNIDAD
SESION DEL JUEVES 14-11-13
DE 9:00 - 11:00 HORAS

Capítulos 10 de Horton y 16 de Harris

1. A partir de la lectura de ambos documentos, construir un concepto de familia.
2. Explicar utilizando la deducción, cómo ha sido el surgimiento y evolución de la familia dentro de
la sociedad.
3. Explica cómo se realiza la conformación de las familias.
4. Elabora una tabla en donde se resuman las funciones de la familia.
5. Realiza un análisis comparativo de las características de las familias norteamericanas y las
familias mexicanas y en una tabla de 2 columnas y 2 filas resume los aspectos de semejanza y
diferencia que tienen.

DE 11:30 – 13:50 HORAS

1. Realiza una reflexión crítica de tu familia y elabora una descripción por escrito, en donde
describas, cómo se formó, cuál es su composición actual, como calificas el nivel de organización
que tiene en cuanto al cumplimiento de los roles de los integrantes y en qué medida cumple con
cada una de sus funciones.

SESION DEL VIERNES 15-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

Capítulo 2 de Kottak
1. Analiza los conceptos de cultura contenidos en el documento y elabora una lista con las ideas
clave que tu consideres que caracterizan al concepto de cultura.
2. Explica utilizando tus propias palabras, las características qué tiene la cultura.
3. Realiza una descripción del proceso de desarrollo que ha tenido la cultura en el humano y qué
aspectos se comparten con otros primates.
4. Explica en qué consisten la universalidad, generalidad y particularidad en antropo0logía y cuál
es la interrelación que guardan entre sí.
5. Elabora una tabla en donde resumas en qué consisten los diferentes mecanismos que existen
para el cambio cultural.
6. Realiza un análisis crítico sobre la forma en que los medios de comunicación actuales han
influido sobre los aspectos culturales de los mexicanos y que efectos han tenido éstos sobre la
salud de la población.

Apéndice de Harris
1. Elabora una tabla en donde resumas el postulado central de cada una de las teorías sobre la
cultura que existen.
2. Analiza la tabla elaborada con antelación y explica cuáles de ellas a tu parecer realizan una
explicación de la cultura que favorezca en el profesional de enfermería al mantenimiento de la
visión holístico de la persona y del Proceso salud Enfermedad.

DE 11:30 – 13:50 HORAS

1. Realiza un análisis crítico sobre los aspectos culturales que has aprendido dentro del seno de tu
familia y grupo social describiéndolos por escrito y resaltando los que te han sido de mayor
significancia para tu vida en sociedad.

SESION DEL MARTES 19-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

Unidad III de SUA ENEO-UNAM

1. Elabora una tabla de 4 columnas y dos filas, en donde resumas con ideas clave los aspectos que
caracterizan a la diversidad cultural, la diversidad racial, el etnocentrismo y el relativismo cultural.

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Cap. 10 de Juárez
1. Explica a qué se refiere el término de pluralidad étnico-nacional.
2. Explica qué aspectos contempla el autor contribuciones de la antropología a la enfermería como
parte de la “Identidad Nacional”
3. Tomando en cuenta los conceptos anteriores, elabora un relato de al menos una cuartilla en
donde viertas tu opinión sobre la existencia de la identidad nacional en nuestro país.

CUARTA UNIDAD
SESION DEL MIERCOLES 20-11-13
DE 9:00 - 11:00 HORAS

Cap. 1 de Horton y Cap 2 de Rojas

1. Con base en la lectura de ambos capítulos, elaborar un cuadro comparativo de en donde
resumas las características de la concepción positivista y las categorías del materialismo dialéctico.

Documento de Cristina Laurell

1. ¿Cuáles son los aspectos que caracterizan la política social y el estado moderno?
2. ¿Explica en que consisten cada uno de los 3 aspectos que determinan al estado de bienestar
latinoamericano?
3. ¿Qué aspectos caracterizan al discurso político-ideológico y trasfondo económico del
neoliberalismo?
4. Explica los aspectos que caracterizan la política social del neoliberalismo latinoamericano.

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Cap 88 de Piedrola
1. Según el autor ¿Cuáles son los determinantes del Proceso Salud-Enfermedad?
2. Elabora un cuadro comparativo en donde se resuman los aspectos de la desigualdad en salud,
según la clase social, el género, el grupo étnico y la discapacidad.

Documento de Julio Frenk

Con base a la lectura del documento contesta las siguientes preguntas:
1. Explica en qué consisten cada una de las dos transiciones a las que hacen alusión los autores.
2. Explica en qué consisten cada uno de los 3 movimientos fundamentales de la transición
epidemiológica.
3. Explica en qué consisten los 4 atributos del modelo prolongado y polarizado de la transición
demográfica y epidemiológica, de los países de ingresos medios como México
4. describe en qué consisten cada una de las 3 fuentes de cambio que se contemplan dentro de la
proyección de las necesidades de salud.
5. Qué cambios se proponen en el SNS para llevar a cabo la transición de los servicios de salud?
6. Explica el efecto que tendrán el componente poblacional, la mortalidad y los padecimientos
crónico-degenerativos en las necesidades de salud.
7. Qué problemas enfrentará el SNS para atender la demanda de atención a la salud?
8. Qué propuestas se hacen como parte de la transición de la atención a la salud, para atender la
demanda de servicios de la transición prolongada y polarizada que vive nuestro país, en cuanto a:
Sitio en donde se producen los servicios de salud, orientación del SNS y nivel macro-organizacional
del sistema de salud.

SESION DEL JUEVES 21-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

Cap 1 de Almaguer
1. En base a qué elementos construimos nuestra identidad, siendo nuestro país multiétnico y
pluricultural?
2. Defina el Enfoque intercultural
3. Cuales son los principios básicos que sustentan el enfoque intercultural?
4. Mencione y describa cuatro barreras culturales
5. Según el Modelo educativo explique los cinco esquemas
6. Cuales son las premisas para lograr la participación intercultural comunitaria?
7. Ante un problema en la comunidad, cuáles son las variables que se necesitan para “negociar”?

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Documento de Hersh

Después de la lectura y discusión el equipo resolverá el siguiente cuestionario

1.- Si la alteridad es la otredad o los otros qué mecanismos utilizan para interpretar sus
padeceres?
2.-De acuerdo a la nosología tradicional y ò popular a qué tipo de población está dirigida y cuáles
son sus características según Zolla y Cols?
3.-Porqué la medicina hegemónica o biomedicina excluye los síntomas y signos nosológicos
tradicionales?
Se entregará un resumen acompañado de sus puntos de vista

Documento de Peña
1. a partir de la lectura del documento, elabora en una cuartilla una reseña de los aspectos de
mayor relevancia sobre la percepción de los pacientes en torno a su cuerpo y enfermedad.

SESION DEL VIERNES 22-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

Cap 4 de Almaguer
1. Qué elementos inciden en la nosología indígena?
2. Describa cuales son los procedimientos terapéuticos?
3. Explique la relación que guardan los sistemas médicos tradicionales, el convencional y los
complementarios
4. Según la OMS a qué se le llaman Medicinas complementarias?
5. Mencione otros sistemas médicos tradicionales y explique en que se basan

DE 11:30 – 13:50 HORAS

Cap 5 de Almaguer
1. ¿Cómo se define a las medicinas complementarias?
2. ¿Cómo clasifica la OMS a etas prácticas?
3. ¿Cuáles son los aportes de éstos enfoques sistémicos?
4. Elabora un cuadro de comparación en donde coloques los aspectos básicos de las prácticas
complementarias de la medicina occidental, del sistema médico tradicional chino-japonés y el
sistema tradicional ayurveda.
5. Describe en una cuartilla cuál es la situación de estos sistemas en México.
6. Cuáles son los aspectos legales que permiten la incorporación de éstos sistemas a la práctica
médica en México.
7. ¿Qué aspectos contempla la política de fortalecimiento de la oferta de servicios de los sistmas
complementarios?

QUINTA UNIDAD
SESION DEL LUNES 25-11-13
DE 9:00 - 11:00 HORAS

Casasa: Contribuciones de la antropología a la enfermería.

1. Explica al menos una cuartilla, las contribuciones que la antropología ha hecho al campo de los
cuidados de enfermería.
DE 11:30 – 13:50 HORAS

1. Explica a qué se refiere el término “Antropoenfermería”?

2. Explica en por lo menos una cuartilla, cuáles aspectos influyen en la construcción de la
antropoenfermería.
SESION DEL MARTES 26-11-13
DE 9:00 - 11:00 HORAS

1. Trabajo grupal para construir una propuesta de cuidados holística

DE 11:30 – 13:50 HORAS

1. Trabajo grupal para construir una propuesta de cuidados holística

SESION DEL MIERCOLES 27-11-13

DE 9:00 - 11:00 HORAS

1. Exposición de trabajos

DE 11:30 – 13:50 HORAS

1. Exposición de trabajos

Entrega de trabajos finales