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(REGLAMENTO DEL APRENDIZ)

Artículo 7. Derechos del aprendiz SENA

CAPÍTULO II. DERECHOS, ESTÍMULOS DEL APRENDIZ SENA.
12. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación,
los resultados de aprendizaje, y la ruta formativa de su programa, según los
procedimientos institucionales; y conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles
siguientes, los resultados de las evaluaciones.
20. Desarrollar las evaluaciones y demás actividades de formación realizadas en
su ausencia, cuando presenta oportunamente la debida justificación de la
inasistencia o incumplimiento.

CAPÍTULO III. DEBERES Y PROHIBICIONES DEL APRENDIZ SENA

Artículo 8. Deberes del aprendiz SENA
2. Conocer y cumplir con el código de integralidad, el reglamento del aprendiz, los
manuales, lineamientos, procedimientos y demás normas del SENA y sus
dependencias
3. Actuar siempre teniendo como base los principios, valores y procederes
institucionales, interiorizando y expresando en sus actitudes y comportamientos
los deberes del aprendiz SENA establecidos en este reglamento y asumidos en el
momento de la matrícula; obrando con honestidad, respeto, responsabilidad,
lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de
la comunidad educativa y expresándose con respeto, cultura y educación, en
forma directa, a través de medios, canales y/o espacios internos o externos que le
facilita la entidad.
8. Ser reconocido con una condición de discapacidad y que el Centro de formación
realice los ajustes razonables para brindar apoyo en el proceso
11. Justificar debidamente inasistencias y/o incumplimientos a las actividades de
la formación, comunicando oportunamente al instructor o al ente responsable
durante la etapa lectiva y productiva.
15. Hacer uso apropiado de los ambientes de formación (infraestructura, equipos,
herramientas, recursos didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos),
disponibles para su proceso de aprendizaje, asumiendo responsabilidad legal en
situaciones de utilización inadecuada y uso indebido, que deterioran los ambientes
de aprendizaje y generan detrimento patrimonial
17. Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y demás
documentos entregados y/o generados en el proceso formativo.
18. Realizar personalmente las evaluaciones, investigaciones, actividades y
prácticas de formación, haciendo uso de sus conocimientos, su esfuerzo personal,
creatividad y autoría propia, absteniéndose de presentar como propios, escritos,
documentos, ideas, o resultados que no sean de su autoría

Tania Katherin Campos Benitez

Química textil