UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
ASIGNATURA: PLANEAMIENTO EDUCATIVO I
DOCENTE: DRA. GLORIA ELIZABETH ARIAS DE VEGA
CICLO I-2020

GUIA INDIVIDUAL DE TRABAJO A DISTANCIA

Tema:
APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE DIAGNOSTICO PARA LA ELABORACION DE DOCUMENTOS
DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Objetivos:
- Demostrar las competencias específicas en la realización de Técnicas de diagnóstico, que permiten
obtener situaciones reales y necesidades que llevan a la construcción de estrategias para elaboración
de documento macro-meso y micro del planeamiento educativo.

Metodología del trabajo:

Se utilizará una metodología de trabajo colaborativo y cooperativo en el que todas y todos con
mucho compromiso y responsabilidad, logren un aprendizaje significativo que contribuya al
desarrollo de sus competencias profesionales.

Indicaciones:

1. El trabajo será individual y estará basado en algo real y se debe evitar escribir situaciones
que no son existen, además lo que se busca es que todo sea objetivo para superar situaciones
que pueden estar afectando, pero que al ejecutar planes, programas o proyectos pueden ser
superadas o fortalecidas.

2. La institución que se tomará como referencia para trabajar, será el departamento de Ciencias de
la Educación, de la Universidad de El Salvador, ya que Ud. como Investigador(a) o como
Consultur(a) la conoce y eso es de gran beneficio para que ejecute un trabajo más objetivo.

3. El trabajo podrá hacerse en digital o a mano y tomarle fotos.

4. Elaborará ocho (8 ) técnicas de diagnóstico de estas, dos (2) serán obligatorias y seis (6) las
seleccionará Ud, de acuerdo a su criterio, considerando que podrá obtener insumos pertinentes
para ser utilizados en la elaboración de planes estratégicos.
Como segunda opción se tiene elaborar seis (6) técnicas, tres (3) obligatorias y tres(3)
seleccionadas por usted, esto en caso de optar por hacer: el FODA, árbol de problemas y
cuestionario.
Las técnicas presentadas anteriormente puede retomarlas y retroalimentarlas en el trabajo a
entregar.

5. De elegir alguna técnica que no vaya con la naturaleza del Depto. de Ciencias de la Educación
puede elaborarla y hacer la aclaración respectiva.
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 6. Descripción de técnicas a realizar:
1) EL FODA-DAFO, debe elaborarse de forma completa tomando en cuenta todos los pasos:
a) Selección de dimensiones o áreas (no dejar fuera ninguna)
b) Realización del cuadro detallando cada elemento F-O-D-A (puede hacerlo vertical u horizontal).
c) Análisis, cruce y redacción de estrategias.
d) Priorización y organización de estrategias con todos los elementos.

2) El árbol de problemas y objetivos.

3) El cuestionario (en caso de optar por hacer seis (6) técnicas).

a) Selección de dimensiones o áreas (no dejar fuera ninguna)
b) Cuadro de congruencia-relaciones
c) Aplicación de instrumentos
d) Tabular resultados en un cuadro, graficar y hacer un pequeño análisi…
e) En cuadro vaciar las necesidades como riorizaciones de las más urgentes a las menos y plantear
algunas estrategias a seguir (brevemente).

7. Previo a todas las técnicas realizar la selección de la dimensión o dimensiones y finalizar con
un cuadro que detalle la priorización de estrategias.

8) De optar por 8 técnicas, serán obligatorias, FODA-DAFO, ÁRBOL DE PROBLEMAS-

OBJETIVOS, (20% cada una y las seis restantes 10% cada una de la que Ud. decida)

9) De trabajar con 6 técnicas, serán obligatorias FODA-DAFO, ÁRBOL DE PROBLEMAS-

OBJETIVOS y UN CUESTIONARIO (20% las primeras dos, 30% la tercera y 10% cada una de las tres
restantes que Ud. elija)

Criterios:
Objetividad de cada técnica………………………. 40%
Coherencia…………………………………………. 20%
Exactitud del proceso……………………………… 40%

100%
Proceso de autoevaluación.

Fecha de entrega: miércoles 27 de mayo de 2020 (subirla a la plataforma)