Sujeto comunidad e interacción social – 40005

Formato de matriz de análisis individual de la Película

Nombres y apellidos del estudiante:
Laura Alejandra Pinzón Arcila

DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN

LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)
Hooper, T. (director). (2015). La chica danesa. [Cinta cinematográfica]. Reino Unido:
Focus Features.

Imagen de la película: (Afiche de la película)

Reseña del argumento de la película: (Breve descripción de la trama que nos

presenta la película)
Dos jóvenes muy enamorados son pintores , el caballero es todo un profesional
reconocido por su talento sus pinturas era exhibidas en cambio las de sus esposo
fueron rechazadas esto causa gran dolor y furia en su esposa y discutieron al
transcurrir un momento ella decide arreglarse con él y es allí donde pide de favor
que se ponga unas medias y unos zapatos de mujer para ella terminar su pintura
al intentarlo ella se da cuenta que falta el vestido así que él se niega a ponérselo y
ella solo lo tira encima del su imaginación comienza a correr y se siente distinto
con este actuando aunque no lo tenía puesta es allí donde ingresa una chica que
ríe y le pone de sobrenombre Lili días después comienzan a jugar con esto él y su
esposa y el chico se viste de mujer y se maquilla como tal al llegar al evento se
hizo pasar por prima del esposo de la chica y es allí donde todo comienza a tomar
sentido pues se besa con un chico durante este evento, desde aquel momento todo
comienza a cambiar y él no quiere dejar de ser Lili y comenta a su esposa que esto
viene desde niño comienzan a buscar ayuda pero fracasan totalmente todo esto
lastima mucho a la mujer y pide a su esposo que vuelve de inmediato pero ya era
demasiado tarde él ya era Lili es así como tras pasar por varios médicos uno le
propone operar sus parte intimas para convertirlo en toda una mujer el acepta y
muere en el intento esto le causa gran dolor a Gerda quien al final visita el lugar
que tanto pintaba su esposo junto a su mejor amigo

Nombres de los personajes de la película y descripción en la trama:

(personajes principales, personajes secundarios y su importancia en el desarrollo
de la trama de la película, emplee cuantos números requiera)
1. Einar Wegener: (personaje principal , pintor profesional y reconocido por su
excelente trabajo quien tiene una esposa y tras distintos sucesos decide cambiar
su género)
2. Gerda Wegener: ( Esposa de Einar , pintora fabulosa cuyo éxito comienza al pintar
a su esposo como Lili , quien con dolor y sufrimiento apoya totalmente a su
esposo en el cambio de género, quien sufre aún más tras su muerte)
3. Hans Axgil: (Mejor amigo de la infancia de Einar por quien en su juventud siente
algo más que amistad cosa que los lleva a besarse al trascurrir del tiempo Hans ya
ah dejado todo esto atrás y al Gerda contactarse con el intenta coquetearle al final
es quien apoya a Gerda por la situación dolorosa que pasa con su esposo)
4. Henrik Sandal: (Personaje que se convierte en alguien especial para Einer una vez
convertido en Lili con quien sostiene una relación )
5. Ulla Paulson: (Mejor amiga de Gerda quien apoda a Einer como Lili , confidente de
ella quien le sugiere llevarlo a un médico es especifico)
6. Kurt Warnekros: (Medico que apoya a Einer en su cambio de género, quien lo
interviene y fracasa en su operación )
Época en qué se desarrolla la película: (En relación al periodo, contexto
histórico y hechos principales en los que se desarrolla la trama de la película o si es
una película futurista, presenta una sociedad alterna, distópica etc.)
Siglo XX

Contexto geográfico en que se desarrolla la película: (Hace relación al lugar o

lugares donde se genera la trama país, ciudad, localidad etc., puede presentar
universos alternos, planetas etc.)
Se desarrolla en Reino unido , Estados Unidos , Alemania y Dinamarca

Contexto social y cultural: (Hace referencia a los principales hechos sociales,

culturales que enmarcan el contexto en el que se desenvuelve la trama de la
película)
 Se encuentran en una sociedad donde hay una sola identidad de genero ya
conocida como quien de nacimiento es hombre o mujer

PREGUNTAS ORIENTADORAS PARA PENSAR EN LA TRAMA Y LAS

PROBLEMÁTICAS QUE SE DESARROLLAN EN LA PELÍCULA
¿Cuál es la condición de sujeto que se establece en la película a partir
1. de la relación o relaciones del o los protagonistas con los demás
personajes que se muestran en la cinta? Explique porqué
El sujeto llega a un punto donde siente perder una identidad algo que realmente
nunca tuvo , comienza a identificarse con la de su pareja en ese momento es
cuando va en busca de la suya esto, encontrando el apoyo de su mejor amigo de
infancia y de su esposa es así como las relaciones de los protagonistas son fuertes
y consientes del cambio de identidad

¿Qué tipo de subjetividades surgen en la relación del o los

2. protagonistas a partir de la relación o relaciones con los personajes
secundarios? Explique porqué

Aunque los sentimientos encontrados los lleva a tener subjetividades distintas

frente al cambio de Einer (personaje principal) , esos mismos sentimientos los
lleva a apoyarlo

¿Para Usted, cuáles son rasgos de la subjetividad que se pueden

3. evidenciar en la película en relación con el o los personajes
principales y secundarios?. Explique porqué

Podemos resaltar un rasgo importante de subjetividad en el momento donde Gerda

no quiere que su esposo cambie de genero pues con esto dejaría de ser su esposo
es allí donde se rescata la subjetividad frente al cambio de genero

¿Para Usted, cuáles son rasgos identitarios o condiciones de identidad

que emergen en la película en relación con el o los personajes
4.
principales y secundarios? Explique porqué

El rasgo de identidad lo vemos en el personaje cuando comienza a dudar de la

identidad que tiene en ese momento y en así como decide construir una nueva eh
allí el cambio de su género, También nos podemos dar de cuenta que la identidad
creada anteriormente lo hace tras su entorno social y experiencias de su infancia

Identifique de qué modo o modos se producen las condiciones de

5. sujeto, subjetividad e identidades en los personajes de la película y si
 estas se dieron de manera positiva o negativa con respecto al grupo
social y las relaciones sociales con la comunidad en la que se
desarrolla el filme. Explique porqué
La condición en la que se encuentra el sujeto no afecta de manera directa a su
entorno social en el momento, pero tras su cambio la sociedad se vuelve contra él
y puede llegar hacer demasiado violenta en la defensa de la subjetividad de cada
sujeto frente a la construcción de la identidad del sujeto principal esto impacta de
manera negativa pues se evidencia la vulneración a la obtención de una identidad
¿Para Usted, cuáles son las problemáticas que emergen en
relación con el sujeto, la subjetividad, la identidad y las
6.
relaciones sociales que surgen en la película? Explique
porqué
La problemática surge a partir de que el sujeto se siente un ser distinto al que ve
su entorno social además de eso descubre que tiene una identidad que no ha
construido el directamente si no que la construyo su sociedad, su familia y su
entorno social y ahí comienza su lucha por la defensa de su subjetividad aun sin
tener encuentra la de los demás buscando una nueva identidad que lo haga sentir
mejor
¿Qué cambios o rupturas se generaron tanto en el personaje o
personajes principales y en el grupo social en la película, durante de
la configuración de los procesos de sujeto, subjetividad e
7.
identidades? Explique porqué

El sujeto principal atraviesa por la construcción de una nueva identidad sin

pensar en que ya tenía una con la que había construido un entorno social en
el proceso de este cambio se rompe la relación con su esposa pero pese a
esto le da su apoyo incondicional hasta el final de sus días.

¿Cuál hubiera sido su posición como sujeto actuante de la situación

polémica que se evidencia en la película (no desde su óptica o juicios
existentes), de haber estado en dicha situación específica? Explique
8.
porqué

Como sujeto defendería mi subjetividad y más en la creación de mi identidad

pero tal vez pensaría un poco más en quien podría afectar en la realización
de mi nueva identidad teniendo en cuenta que ya poseo una
 ¿Porqué cree Usted que la película desarrolla el tema de la
configuración del sujeto, la subjetividad, la identidad y las relaciones
9.
sociales? Explique porqué

Nos podemos dar cuenta la posición del sujeto como poseedor de subjetividad
frente a la situación en la que se encuentra y aunque se evidencia que ya posee
una identidad no está cómodo con ella y diferentes aspectos lo hacen creer en el
cambio de la misma es allí donde el desarrollo que tuvieron su relaciones sociales a
lo largo del tiempo se pueden ver afectadas en el proceso de cambio de identidad.

Formato de matriz de análisis grupal de las Películas

Nombres y apellidos de los estudiantes:
1. Laura Alejandra Pinzón Arcila
Grupo colaborativo al que pertenecen:
DATOS GENERALES Y DE CONTEXTO QUE SE DESARROLLAN EN
LA PELÍCULA
Ficha bibliográfica de la película: (Transcribir tal cual aparece en la guía de
actividades)
1. Hooper, T. (director). (2015). La chica danesa. [Cinta cinematográfica]. Reino Unido:
Focus Features

ANÁLISIS GRUPAL DE LAS PELÍCUAS EN RELACIÓN CON SUS

CONTEXTOS COTIDIANOS
EVIDENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN SU CONTEXTO
PELÍCULA EN
LA QUE SE
COTIDIANO (EN LA ACTUALIDAD)
TIPO DE CÓMO SE CAUSAS DE CONSECUENCI
DESARROLLA CONTEXTO ACTORES IMPLICACIO
PROBLEMÁTIC MANIFIESTA LA AS DE LA
LA GEOGRÁFI INVOLUCRADO NES EN SU
A LA PROBELMÁT PROBLEMÁTIC
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A PROBLEMÁTI ICA A
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O CONTEXTO CONTEXTO
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ÉTNICA/RACI
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mucho en cambio de estén se ve sujeto tan grave se reprime
las género y por tanto en frente al como incluso al sujeto en
institucion ellos jóvenes como género de el suicidio la
 es discriminan a en personas los otros pues la construcción
educativas las personas adultas discriminación de su
que poseen que se identidad
estas presenta
característica frente a este
s tema es algo
intenso

IDENTIDAD
MEDÍATICA
IDENTIDAD
VIRTUAL
IDENTIDAD
TRIBAL/SUB
CULTURAS

IDENTIDAD
ÉTICA/
CIUDADANA

IDENTIDAD
PERSONAL
IDENTIDAD
SOCIAL
IDENTIDAD
REGIONAL/
TERRITORIAL

IDENTIDAD
POLÍTICA
TRASTORNO
DE
ADOLESCENCI
A

¡Muchos éxitos!
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