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Hoja de vida con declaración de ar sta (statement): Incluir en la propuesta a presentar la hoja de vida del

ar sta. La hoja de vida debe incluir una declaración del ar sta (statement), página web y redes sociales
relacionadas.

Teks es un grupo de experimentación de asociación libre residente en el Exploratorio del Parque Explora
desde enero del año 2019, integrado por cinco arquitectos y un ingeniero de diseño que comparten el interés
por profundizar conocimientos sobre los materiales (madera, metal, adobe, plás co) para aplicarlos en la
construcción de instalaciones de mediano y gran formato. Nos asociamos con el deseo de llegar al fuero
interno de un tema, por esto elegimos los materiales como hilo conductor de inves gación con la intención
de descubrir sus caracterís cas más ín mas para proponer soluciones a problemas construc vos.

Entrelazamos la arquitectura y el diseño con las prác cas colabora vas, nos une la idea de explorar materiales
y técnicas construc vas que nos permitan aprender haciendo. Teks es un espacio de aprendizaje vinculado a
la acción colec va y las inicia vas ciudadanas, ya que ar cula esta experiencia construc va con el desarrollo
de proyectos comunitarios basados en herramientas de par cipación y trabajo en red. Por esto, nos interesa
el vínculo con comunidades y otros agentes, para idear procesos de cocreación y coproducción ciudadana
donde lo relevante es el intercambio de conocimientos y habilidades, la búsqueda conjunta de oportunidades
y el aprovechamiento máximo de los recursos, tanto sicos como sociales.

La trayectoria profesional de cada uno de los integrantes del grupo nos ha llevado a explorar y realizar
proyectos e meros como parte de estudios de arquitectura y diseño o colec vos de ac vismo urbano en la
ciudad de Medellín, por lo que todos tenemos un saber que aportar para enriquecer esta inves gación y
experimentación construc va colec va.

Perfiles de los integrantes de Teks:

Gabriel Esteban Duque Quintero / Proto pado y construcción


Arquitecto graduado de la Universidad Pon ficia Bolivariana, Magíster en “Arquitectura, crí ca y proyecto” de
la misma ins tución académica. Ha par cipado como arquitecto en oficinas de diseño y planeación urbana de
Medellín, desarrollando proyectos urbanos de pequeña y gran escala. Es docente en la facultad de
arquitectura de la Universidad Pon ficia Bolivariana en el área de historia y teoría. Es miembro asociado de la
Corporación Proyecto NN desde el año 2011 en donde ha podido par cipar en el diseño y construcción de
objetos mul propósito para el espacio público, en proyectos de cocreación con comunidades, en el diseño de
stands comerciales y en proyectos de inves gación.
Página web: www.proyectonn.com
Instagram: @gedq - @proyectonn

Camilo Toro Echeverri / Inves gación y conceptualización


Arquitecto graduado de la Universidad Pon ficia Bolivariana. Ha par cipado como arquitecto en oficinas de
diseño desarrollando proyectos residenciales y comerciales y elaborando concursos de arquitectura
nacionales e internacionales. Tiene interés por el pensamiento académico y su implementación en la prác ca
profesional. Aficionado a la fotogra a, la literatura y la música como prác cas que enriquecen el pensamiento
arquitectónico y la vida.
Ausente del mundo virtual por convicción de que lo importante sucede fuera de allí.
1

Juliana Mesa Betancur / Diseño y Comunicaciones


Arquitecta graduada de la Universidad Nacional de Colombia, Magíster en “Estudios Avanzados de Proyectos
Arquitectónicos” en la Universidad San Pablo CEU de Madrid. Ha estado vinculada a colec vos ciudadanos
como la ciudad verde y Ciudad Crea va con el que ha acompañado diferentes proyectos de sostenibilidad
urbana y urbanismo tác co desde el año 2014. Ac vista, interesada en la ciudad y apasionada por la
naturaleza, busca experimentar y explorar diferentes formas de hacer arquitectura. Actualmente acompaña
los proyectos de Ciudad Crea va, El derecho a no obedecer y es parte del equipo curatorial de Lunes de
ciudad.
Instagram: @ciudad_crea va - @lunesdeciudad - @elderechoanoobedecer
Facebook: @ciudadcrea va - @LunesDeCiudad - @elderechoanoobedecer
Página web: www.elderechoanoobedecer.com

Carlos Daniel Montoya Gómez / Proto pado y Construcción


Ingeniero de diseño graduado de la Universidad Eafit, con estudios de pregrado en arquitectura. Ha
par cipado como desarrollador de proyectos en estudios de diseño de mobiliario y espacios interiores.
Estuvo vinculado hasta el año 2017 a la Corporación Proyecto NN. Actualmente es socio fundador y director
de diseño en su estudio Tangible Design desde donde crea experiencias híbridas entre lo sico y lo virtual
para un mundo en línea, combinando la tecnología con la experiencia sica de los espacios. Se ha
especializado en el diseño y desarrollo de espacios comerciales y residenciales.
Instagram: @tangible.design
Página web: www.tangibledesign.co

Laura So a Montoya Gómez / Coordinación


Arquitecta graduada de la Universidad Pon ficia Bolivariana, Magíster en “Arquitectura, crí ca y proyecto” de
la misma ins tución académica. Ha par cipado como arquitecta en oficinas de diseño y paisajismo en
Medellín, desarrollando proyectos arquitectónicos de po residencial y educa vo, como proyectos
paisajís cos públicos y privados. Es docente en la facultad de arquitectura de la Universidad Pon ficia
Bolivariana en el área de historia y teoría, diseño e inves gación. Hace parte de la Corporación Proyecto NN
desde el año 2011, en donde ha podido par cipar en el diseño y construcción de objetos mul propósito para
el espacio público, en proyectos de cocreación con comunidades, en el diseño de stands comerciales y en
proyectos de inves gación.
Instagram: @proyectonn
Página web: www.proyectonn.com

Luisa Fernanda Echeverri / Diseño y proto pado


Arquitecta graduada de la Universidad Pon ficia Bolivariana. Ha par cipado como arquitecta en oficinas de
arquitectura y diseño en Medellín y Bogotá. Fue docente en la facultad de arquitectura de la Universidad
Pon ficia Bolivariana en el área de diseño desde el año 2012 al 2017. Ha asis do a cursos de ilustración pues
el dibujo es un interés personal que le aporta a su prác ca profesional. Hace parte de la Corporación
Proyecto NN desde el año 2011, en donde ha podido par cipar en el diseño y construcción de objetos
mul propósito para el espacio público, en proyectos de cocreación con comunidades, en el diseño de stands
comerciales y en proyectos de inves gación.
Instagram: @proyectonn - @luigi_em
Página web: www.proyectonn.com

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Daniel Tobón Castro / Inves gación y conceptualización


Arquitecto graduado de la Universidad Pon ficia Bolivariana. Ha par cipado como arquitecto en oficinas de
arquitectura y diseño en Medellín. Hace parte de la Corporación Proyecto NN desde el año 2011, en donde
ha podido par cipar en el diseño y construcción de objetos mul propósito para el espacio público, en
proyectos de cocreación con comunidades, en el diseño de stands comerciales y en proyectos de
inves gación.
Instagram: @proyectonn
Página web: www.proyectonn.com

Portafolio: Incluir las propuestas más relevantes, organizados cronológicamente del más reciente al más
an guo, con imágenes en un mínimo de resolución 150 dpi. Las propuestas deben incluir tulo, dimensiones
y año de realización. Anexar reseña del ar sta y su obra (Máximo una página). Los soportes deben
corresponder a la trayectoria exigida en el perfil de los par cipantes.

Bo carro para la Biblioteca de plantas vivas y permanente. Museo de An oquia. Dimensiones: 2.20m x 0.90m x 0.70m . Año 2018. Proyecto NN

Green virus en Ayacucho y estación San Antonio. Con: Deúni . Dimensiones: 6mx 12m y 6m x 18m respec vamente. Año 2016. Ciudad Crea va

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Apariciones. Artefacto exposi vo para sacar contenidos del museo a la calle. Museo Casa de la Memoria. Dimensiones: 3 módulos de 0.75m x 0.75m x
2.10m. Año: 2014. Proyecto NN

Reseña del ar sta (Teks): es un grupo de arquitectura experimental con interés en el estudio de los
materiales y sus posibilidades construc vas para dar forma a instalaciones e meras que ac ven o
reprogramen los espacios públicos de la ciudad.

*Para ver más proyectos visita: www.proyectonn.com, www.tangibledesign.co, www.ciudadcrea va.info

Título de la propuesta: Juegos de la serendipia.

Resumen de la propuesta: Incluir un resumen descrip vo de los aspectos más relevantes del proyecto a
presentar (Máximo una página).

La vida en la ciudad contemporánea está cada vez más definida por la velocidad y densidad que acompañan
todas las ac vidades co dianas de un ciudadano: el tráfico pesado que ocupa varias horas del día, los altos
grados de contaminación ambiental, la gran carga laboral versus las reducidas posibilidades de ocio son
común denominador -por decisión propia, necesidad o costumbre- para aquellos que compar mos una
porción de territorio que ofrece mucho en poco espacio.

Paradójicamente la vida en la ciudad actual no incen va las experiencias colec vas, por el contrario la
densidad de ac vidades y personas privilegian el anonimato y la individualidad. Sus espacios públicos no son
más que “una pantalla gigante sobre la que son proyectadas las preocupaciones privadas sin dejar de ser
privadas ni adquirir nuevos valores colec vos durante el curso de su proyección: el espacio público es donde
se realiza la confesión pública de los secretos e in midades privados. Los individuos retornan de sus diarias
visitas guiadas al espacio “público” con su individualidad de jure potenciada y habiendo reconfirmado que el
modo solitario en que manejan los aspectos de su vida es lo mismo que hacen los otros individuos como ellos
mientras sufren -nuevamente como los demás- sus propios tropiezos y fracasos (con suerte sólo pasajeros)
durante el proceso.”1

Frente a esta realidad, Juegos de la serendipia propone construir un espacio lúdico ocupando y
reprogramando de manera e mera espacios públicos de la ciudad de Medellín, en donde las(os)
ciudadanas(os) encuentren un lugar libre para experimentar placer, goce, crea vidad, reflexión y
conocimiento, pero sobre todo un lugar en donde sea posible el encuentro con otras(os) ciudadanas(os) y en
donde el juego actúe como detonante de experiencias colec vas que reconfiguren -así sea
momentáneamente- las individualidades de los transeúntes y par cipantes para hacerlas más porosas y
abiertas al intercambio con personas diferentes.

Para este fin, tanto la conceptualización, la fabricación y el ensamblaje de la instalación se harán mediante
mecanismos de par cipación pública (convocatoria abierta para colaboradores en el Exploratorio) para
compar r los conocimientos que como grupo de inves gación hemos adquirido, vinculando personas
entusiastas por aprender el manejo de las herramientas y los materiales. Igualmente el resultado ocupará

1
Zygmunt Bauman. (2003). Modernidad líquida. España: Fondo de cultura económica de España.

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temporalmente dos espacios públicos de la ciudad, con la intención de generar interacciones con
transeúntes y vecinas(os) reconfigurando las ac vidades que normalmente ocurren en esos lugares.

Juegos de la serendipia será una instalación modular, liviana, fácil de ensamblar y transportar a diferentes
espacios de la ciudad. Su materialidad será en un mayor porcentaje madera, ya que Teks como grupo de
experimentación la eligió desde inicios del año 2019 como material a inves gar, teniendo ya recopilados y
proto pados dis ntos ensambles que podrán usarse para la fabricación de este artefacto lúdico. La
instalación estará compuesta por 3 módulos, cada uno con una forma de interacción definida (encuentro,
juego motriz, juego mental) abarcando un área de 30m2 en las zonas elegidas como lugares de intervención.
Caracterización del lugar: Describir el lugar a ser intervenido (Georeferenciación, mapa del espacio, ges ón
de permisos).

Juegos de la serendipia ocupará dos espacios públicos de la ciudad con caracterís cas y dinámicas
ciudadanas muy diferentes: uno muy transitado y controlado por los administradores del espacio (Parque
Explora), el otro con ac vidades indeterminadas, algunas de ellas no deseadas por la comunidad vecina y con
poco control por parte de la administración local. Nos interesa poner en reacción el artefacto lúdico en estos
dos lugares para ver las dis ntas interacciones, apropiaciones y dinámicas que se generan en torno al mismo
y comprender las posibilidades de este po de objetos en condiciones específicas. A con nuación se
presentan ambos lugares de intervención e mera:

-Plazoleta del Parque Explora/espacio a escala de ciudad:

El Parque Explora como un museo interac vo de la ciudad de Medellín que recibe diariamente la visita de
cientos de personas a sus instalaciones. Vinculado a la salida norte de la estación metro Universidad,
administra una plazoleta de acceso superior (la señalada en el plano), y otra que se va enterrando para dirigir
a los visitantes hacia las taquillas de ingreso al parque (plazoleta con vegetación). La plazoleta superior, sirve
también como zona de salida del parque a través de la enda de regalos y se ar cula con el Exploratorio
-Taller público de experimentación-, edificio que puede abrir algunas de sus fachadas para vincular a los
transeúntes/visitantes a dis ntas ac vidades en sus inmediaciones e interiores.

Es en la plazoleta superior donde la instalación será ensamblada y puesta en funcionamiento, cuidando


conservar las zonas libres para ingresar y salir del parque, generando intercambios con transeúntes y
visitantes del sector. Se aprovechará la dinámica de juego que ya se da sobre la Avenida Ferrocarril (sobre las
escalinatas a diario muchas familias con niños se deslizan allí sobre costales) para integrar la instalación a
manera de circuito de juego. El día y horario de la instalación será coordinada en detalle con los
administradores para garan zar el buen funcionamiento de la ac vidad sin interferir con las dinámicas
co dianas del Parque Explora y el Exploratorio.

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Planta general de espacio público vinculado a Parque Explora.

Plazoleta ar culada a Exploratorio. Escalinatas sobre Avenida Ferrocarril, zona de juegos espontánea.

*Para ver ges ón de permisos, ver carta adjunta del Exploratorio.

-Arboleda Montecarlo (Manrique)/espacio de escala local (unión de varios barrios):

La arboleda de Montecarlo, localizada en la comuna 3 Manrique, es una zona verde arborizada que ar cula
tres equipamientos de ciudad presentes en este territorio: la centralidad educa va Montecarlo Guillermo
Gaviria Correa, la UVA de la armonía y el parque San Blas, en dónde también se ubica la ins tución educa va
Fé y Alegría - La Cima. Localizada en el barrio Las Granjas, la arboleda es un espacio público que puede ser
usado por comunidades de los barrios Santa Inés, La Salle, Oriente, San José de la Cima y La Cruz al estar en
medio de todos ellos, actuando como nodo. Actualmente personas de la comunidad manifiestan cierto
abandono de este espacio por parte de la administración local al ser un parque que no cuenta con
programación y en el que a pesar de que allí se encuentra una estación de policía, han ocurrido hechos
violentos2.

2
“Dos jóvenes de 21 y 23 años fueron asesinados la mañana de este sábado, cuando se encontraban sentados en un parque ecológico de la comuna
nororiental de Medellín.” Recuperado de:
h ps://www.minuto30.com/dos-jovenes-fueron-asesinados-en-un-parque-ecologico-en-la-comuna-nororiental-de-medellin-fotos/239703/

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Imagen de localización de la Arboleda de Montecarlo sacada del visor geográfico Mapgis.


La arboleda es una extensión verde de aproximadamente 65.000m2 que requiere iniciar procesos de
apropiación de manera permanente por parte de las(os) vecinas(os) ya que es un lugar con gran potencial
como espacio público y centralidad zonal.

La Fundación Sumapaz es una asociación civil fundada en el año de 1998 con presencia ac va en el territorio
que promueve la defensa de los derechos humanos y propicia procesos inves ga vos para que las
comunidades diseñen y ges onen alterna vas propias de desarrollo humano. De la mano del trabajo que
durante décadas ha avanzado Sumapaz en este sector, se instalará Juegos de la serendipia en la arboleda
Montecarlo, como piloto y excusa que inicien procesos de apropiación, construcción y administración
comunitaria en la arboleda, para incen var nuevas ac vidades y vincular a sus habitantes. Es por esto que la
convocatoria abierta de colaboradores se socializará a través del Exploratorio y la Fundación Sumapaz,
buscando la par cipación de habitantes vecinos(as) a la arboleda que puedan par cipar de los talleres de
conceptualización, proto pado, fabricación y ensamblaje del artefacto lúdico como parte inicial de un
proceso más amplio que liderará la Fundación en su territorio de acción.

El lugar exacto de la instalación de Juegos de la serendipia en la arboleda será escogido de manera colec va
dentro de los talleres de diseño y fabricación asociados a este proyecto, ya que son las(os) vecinas(os) los que
poseen el conocimiento en detalle de su barrio y de acuerdo a las dinámicas presentes en los bordes del
parque, sabrán cuál es el lugar indicado para la ubicación de este artefacto, y que de manera que estratégica
sea capaz de detonar ac vidades de juego para incen var el proceso de apropiación deseado por parte de la
comunidad. El empo de duración de la instalación e mera en este lugar será definido durante la ejecución
del proyecto, de acuerdo a el análisis de la localización elegida por las(os) vecinas(os) para garan zar su
permanencia en buenas condiciones.

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Imágenes de la centralidad educa va Montecarlo Guillermo Gaviria Correa en ar culación con la arboleda de Montecarlo.

*Para ver ges ón de permisos, ver carta adjunta de la Fundación Sumapaz.

Jus ficación: Escribir y argumentar por qué es importante realizar el proyecto a presentar, indicando el
contexto del proyecto, su per nencia. (Mínimo una página, máximo dos páginas).

Juegos de la serendipia es sobre todo una invitación: una invitación a encontrarnos, a bajar el ritmo, a
habitar el espacio urbano desde el aprendizaje, reconociendo la importancia del ocio y la recreación como
parte fundamental del desarrollo de la personalidad y es especialmente una invitación para incen var la
presencia de los niños en la calle, como parte de su derecho a formar parte de la ciudad y disfrutar de sus
espacios públicos. Este proyecto plantea el juego como una posibilidad de tener experiencias placenteras en
la ciudad, impactando posi vamente en habilidades individuales y colec vas (también sicas y motrices) de
los ciudadanos(as), y que también ene el potencial para conver rse en metodología de diseño a par r de los
descubrimientos inesperados, las rutas alterna vas y los caminos menos planeados.

Juguemos a construir el barrio. Mosaico de fotogra as que muestran el proceso de autoconstrucción liderado por Platohedro y
Proyecto NN en la #MangaLibre, barrio Buenos Aires, Medellín (2015) como proyecto referencia para el jurado.

El artefacto lúdico a construir será el resultado de un proceso par cipa vo (convocatoria a colaboradores)
que entenderá lo urbano a escala de la calle, donde se buscará involucrar a los(as) vecinos(as) a ser parte de
todo el proceso (habitantes de la comuna 3 convocados por Sumapaz), este aspecto es primordial ya que en

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los barrios residenciales es de vital importancia el fortalecimiento de las redes comunitarias para que se
hagan cargo de la administración de sus espacios comunes, disminuyendo la inseguridad al ser espacios
controlados por sus mismos habitantes. La fabricación de Juegos de la serendipia es la excusa para
encontrarnos en un laboratorio de experimentación y así poder conversar sobre lo urbano: ¿cómo se
construye la ciudad?, ¿quién la diseña? y ¿para quiénes?; será detonante de la exploración lúdica colec va
con la posibilidad de integrar múl ples puntos de vista, cues onamientos y saberes para generar una
propuesta polivalente y no sólo pensada para un público específico.

La falta de espacios, la inseguridad y la imposición de un modelo de ciudad cada vez más centrado en el
automóvil ene como consecuencia que la población infan l sea la más excluida del disfrute de la ciudad y de
sus espacios de juego. El desa o colec vo comenzará haciéndonos preguntas en referencia al potencial del
juego3 como herramienta de planeación urbana y desarrollo social, entendiendo los beneficios que trae en
aspectos como la salud, el aprendizaje, la cultura y el desarrollo personal. Promoveremos la idea de que “la
lúdica es más bien una condición, una predisposición del ser frente a la vida, frente a la co dianidad. Es una
forma de estar en la vida y de relacionarse con ella en esos espacios co dianos en que se produce disfrute,
goce, acompañado de la distensión que producen ac vidades simbólicas e imaginarias”.4

Juegos de la serendipia5 invita a estar atentos y abiertos a lo inesperado, a descubrimientos accidentales que
lleven a otras realidades que no se estaban buscando, a un proceso ac vo de aprendizaje y de trabajo
colec vo donde la distracción y la sorpresa son también elementos clave para crear. El artefacto servirá como
catalizador de nuevas dinámicas, invitando a personas de diferentes edades a la par cipación, para cargar de
vitalidad el espacio donde se ubique temporalmente y permi endo reconocer posibilidades a futuro.
Creemos que la lúdica debe habitar las calles en paralelo a los sistemas públicos de movilidad, estancia y
ornamento, pues estos espacios son primordiales para la construcción de nuevas ciudadanías, como zonas de
distensión necesarias, ofreciendo la posibilidad de jugar y de establecer relaciones más ín mas entre las
personas.

Los lugares elegidos, aunque diferentes en sus dinámicas actuales, pueden ser reprogramados de manera
e mera mediante la instalación de un artefacto “extraño”, generando preguntas a los transeúntes,
posibilitando ac vidades diver das y planteando diferentes maneras de interacción entre usuario/objeto y
usuario/objeto/usuario. Ambos lugares cuentan con organizaciones que velan por lo que allí sucede (Parque
Explora/Exploratorio, Fundación Sumapaz) por lo que se garan za una permanencia mínima de la obra en el
lugar designado y la ges ón de todos los permisos oficiales y no oficiales necesarios para realizar la
intervención temporal.

Ac vidades para desarrollar: Describe las fases o etapas de la propuesta (Máximo media página).

-Preproducción: incluye ac vidades de planeación y coordinación para que el proyecto pueda ejecutarse de
manera organizada. En esta etapa se realizará la convocatoria pública a colaboradores, la coordinación con el

3
“El juego debería formar parte de la vida co diana del ser humano desde una edad temprana. Durante esta ac vidad, la crea vidad
y la resiliencia aumenta exponencialmente, se aprende a colaborar, a solucionar problemas de diversas maneras, a autorregularse, a
reflexionar, a comunicarse, a empa zar con pensamientos diferentes y a explorar los límites personales. A través del juego las niñas y
niños desarrollan habilidades sociales, emocionales, sicas y cogni vas”. Play for a Change Stuart Lester and Wendy Russell University
of Gloucestershire Play, Policy and Prac ce: A review of contemporary perspec ves.
4
Carlos Alberto Jiménez. Hacia la construcción del concepto de lúdica.
5
Una serendipia es un descubrimiento o un hallazgo afortunado, valioso e inesperado que se produce de manera accidental, casual o
por des no, o cuando se está buscando una cosa dis nta. Relaciono esta palabra con lo que ocurre al experimentar: no existe el error
y todos los hallazgos contribuyen al enriquecimiento del proceso y resultado.

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Exploratorio para acceder a los espacios y herramientas para la construcción, la coordinación detallada del
cronograma de ejecución (entre colaboradores, Exploratorio, Sumapaz y miembros de Teks), la planeación de
las sesiones de cocreación y fabricación, la planeación de los eventos de socialización.
-Producción: incluye ac vidades de experimentación material, búsqueda de referencias, fabricación de
modelos a escala o proto pos, la compra de materiales, la ejecución de todas las sesiones de cocreación y
fabricación en el Exploratorio en compañía de los colaboradores, la ejecución de pruebas de ensamblaje e
interacción con la obra, la ejecución del ensamblaje e instalación en ambos lugares seleccionados, la
ejecución de los dos eventos de socialización.

-Postproducción: incluye ac vidades de documentación de todas las ac vidades del proyecto (audiovisual)
de modo que se puedan compilar las evidencias de la ejecución de todo el cronograma del proyecto.
Adicional a esto se realizará una edición de los documentos levantados durante el proyecto (planos, dibujos,
esquemas), de modo que puedan ser consultados y el proyecto sea replicado en otros lugares, por lo que se
diseñará una publicación como documento resumen. Esta etapa también incluye la elaboración del informe
final para entregar a la secretaría de cultura.

Momentos de trabajo en el taller central del Exploratorio,


Medellín (2019). Proyecto de fabricación colabora va de mobiliario comunitario.

Material visual: Incluir material visual de acercamiento a la propuesta esté ca, que incluya la descripción de
necesidades técnicas y logís cas. Máximo tres (3) páginas en las que incluya: imágenes y bocetos que
sustenten la propuesta.

A con nuación presentamos algunas imágenes de referencia que nos inspiran para la futura fabricación de
Juegos de la serendipia, aunque las decisiones finales se tomarán de manera colec va con los colaboradores,
estás son ideas que pondremos sobre la mesa como inicio de la conversación y proceso de cocreación.

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Imagen de referencia de La Maison Magique, diseño del Atelier Bow-Wow y Didier Fiuza Faus no llamado -A house is not a hole-, París (2016).

Mountain Gym, diseño de Makoto Tanijiri, Tokyo, (2012).

Pabellón Tlali, ganador del segundo lugar en el concurso Arquine No.18 Pabellón Mextrópoli 2016, diseño de Abierto Studio.

Bocetos nuestros de lo que imaginamos con Juegos de la serendipia:

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3 módulos que se despliegan en el espacio para abarcar 30m2, proponiendo diferentes pos de interacción y juegos.

Necesidades técnicas:
+ Espacios de taller para ensamblaje de madera: laboratorios de maderas, de proto pado y espacio
en el taller central del Exploratorio.
+ Herramientas para corte de madera: Sierra circular de mano, banco con circular angular, ruteadora
CNC, ruteadora de mano con fresas para corte, caladoras y lijadoras.
+ Herramientas para ensamblaje de piezas construidas: Taladros eléctricos, taladros de batería,
prensas en “C”, prensas angulares a 45°, “hombre solo”, tornilladores, mar llos y gubias para
madera.
+ Herramientas especiales: Impresora láser para quemar superficies de madera y tornos.

Necesidades logís cas:


+ Acompañamiento técnico del personal de planta del taller público de experimentación-
Exploratorio para realizar las inducciones al taller de maderas a los par cipantes.
+ Acompañamiento de personal del Parque Explora y/o el Exploratorio para la disposición e
instalación de la obra durante el primer evento de socialización en la plazoleta superior.
+ Acompañamiento de la Fundación Sumapaz para la convocatoria a colaboradores en el territorio
aledaño a la arboleda Montecarlo, Manrique.
+ Acompañamiento de la Fundación Sumapaz para la disposición e instalación de la obra durante el
segundo evento de socialización en la arboleda Montecarlo, Manrique.
+ Coordinación de transporte para el movimiento de material al interior del Exploratorio
+ Coordinación de transporte para el movimiento del material a la arboleda Montecarlo en
Manrique y disponer de un espacio temporal para guardar material previo al evento de
instalación del artefacto.

Plan de socialización y difusión: Describir las acciones de promoción y circulación de la propuesta. (Máximo
una página).

El plan de socialización y difusión: corresponde a las ac vidades de comunicación de los procesos asociados a
la construcción de la obra y a las ac vidades de socialización posteriores al proceso de experimentación e
inves gación.

1. Documentación: ac vidades de registro fotográfico y audiovisual durante las etapas de


preproducción, producción y postproducción. Este registro será insumo para la producción de piezas
gráficas para convocatoria a ac vidades y eventos, y como evidencias para el informe final.

2. Convocatoria: el proceso de creación y fabricación estará abierto a la par cipación de colaboradores.


Por tal mo vo se plantea realizar esta convocatoria pública por medio de las redes sociales de Parque

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Explora-Exploratorio, y de manera análoga en los barrios aledaños a la arboleda Montecarlo (afiches y


voz a voz) mediante la Fundación Sumapaz, garan zando la par cipación de habitantes de este
territorio y finalmente se usarán las redes sociales de Ciudad Crea va, Proyecto NN y Tangible Design
para ampliar la comunicación hacia otros públicos.

3. Eventos de socialización: se convocará a dos eventos de socialización en cada uno de los lugares
seleccionados. Será una fiesta colec va para ensamblar las piezas. Los par cipantes del proyecto
invitarán a los transeúntes a interactuar con la obra.

4. Conversatorio abierto al público en el Exploratorio: durante el primer evento de socialización y


gracias a las posibilidades espaciales del Exploratorio se mostrará en formato de conversatorio
abierto todo el proceso de inves gación y construcción asociado al grupo Teks y el proyecto Juegos de
la serendipia. A este conversatorio se hará invitación personalizada a algunas organizaciones
comunitarias de la ciudad para intercambiar apreciaciones, recibir retroalimentación y buscar nuevas
alianzas para futuros proyectos en donde pueda vincularse el grupo de experimentación Teks.

5. Publicación final: Todo el trabajo de experimentación y ejercicios colec vos realizados durante la
ejecución del proyecto serán cuidadosamente registrados, editados y compilados en una publicación
final que se repar rá de manera gratuita a en dades, colec vos y comunidades interesadas en la
ges ón del espacio colec vo. Esta publicación contará también con una versión digital para ser
difundida a través de la web y que permita la circulación de este trabajo colabora vo para ser
replicado en otros contextos de todo el país.

Cronograma del proyecto: Detallar las ac vidades a realizar en sus diferentes etapas con sus respec vos
empos, teniendo en cuenta que las mismas no podrán superar los meses de ejecución establecidos en la
Convocatoria. Detallar las ac vidades a realizar en sus diferentes etapas y que no supere los meses de
ejecución.

CUADRO RESUMEN DE CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN


ETAPA COMPONENTE AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Planeación
Coordinación
PREPRODUCCIÓN
Convocatoria a colaboradores
Definición de cronograma de sesiones
Ac vidades previas de
experimentación material
Búsqueda de referencias
Fabricación de modelos a escala
PRODUCCIÓN Compra de materiales
Sesiones de cocreación
Sesiones de fabricación
Pruebas de ensamble e instalación

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Eventos de socialización
Documentación
POSTPRODUCCIÓN Edición de publicación
Elaboración de informes

A con nuación se detalla el cronograma planteado, con rangos de fechas y ac vidades desglosadas
más precisas:

ETAPA COMPONENTE FECHAS ACTIVIDADES

Planeación 21 de agosto -Planeación de todas las ac vidades del proyecto,


PREPRODUCCIÓN a 5 de definiendo tareas precisas dentro del equipo de trabajo
sep embre y -A principios de noviembre debe planearse en detalle
1 al 6 de ambos eventos de socialización y coordinar con los
noviembre administradores de los espacios a ac var (Exploratorio y
Sumapaz).

Coordinación 21 de agosto - Coordinación logís ca de necesidades técnicas,


a 22 de logís cas y materiales con los encargados del
noviembre Exploratorio.
- Coordinación administra va del proyecto
-Coordinación con la Fundación Sumapaz para las
ac vidades de convocatoria y el evento de socialización.
-Coordinación del equipo de trabajo y control de
cumplimiento de responsabilidades.

Convocatoria a 30 de agosto -Realización de piezas gráficas para convocatoria


colaboradores a 30 de -Asistencia a reuniones de divulgación en territorio
sep embre -Acompañamiento a Fundación Sumapaz en ac vidades
de perifoneo y pega de afiches.

Definición del 16 al 29 de -Coordinación con colaboradores y con Exploratorio


cronograma de sep embre para elegir los horarios de las sesiones de fabricación.
sesiones

PRODUCCIÓN Ac vidades previas 9 al 15 de - Inves gación de pos de uniones, pos de esfuerzos y


de sep embre pos de composición material del trabajo con la
experimentación madera.
material

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- Exploración de sistemas construc vos de uso posible


para el artefacto lúdico.
- Talleres de asesoría con expertos en mobiliario
construido en madera.

Búsqueda de 21 de agosto -Selección de referencias de instalación, acabados


referencias a 15 de finales, interacciones posibles
sep embre

Fabricación de 15 al 22 de - Proto pado y maquetas de experimentación formal


modelos a escala sep embre con la madera revisando la localización detallada en los
lugares seleccionados.

Compra de 15 al 30 de -Compra de todos los materiales, tanto para los talleres


materiales sep embre de cocreación, para la fabricación de la obra a instalar y
para la publicación resultante del proyecto.

Sesiones de 22 al 30 de -Sesiones de creación con colaboradores inscritos


cocreación sep embre -Sesiones de reconocimiento de los dos territorios a
intervenir con colaboradores

Sesiones de 1 al 31 de - Talleres de producción en 10 sesiones con


fabricación octubre colaboradores inscritos mediante convocatoria

Pruebas de 1 al 7 de - Pre-ensamblaje del artefacto lúdico en el taller central


ensamble e noviembre del Exploratorio.
instalación - Corrección de asuntos pendientes en diseño.

Eventos de 1 a 15 de - Convocatoria a la Minga de trabajo colec vo


socialización noviembre - Minga de instalación del artefacto en dos espacios de
la ciudad
- Socialización de los productos y los procesos
realizados en el proyecto.
- Entrega, ac vación de documento guía de uso del
artefacto.

POSTPRODUCCIÓN Documentación 21 de agosto - Compilar evidencias de ejecución del proyecto Juegos


a 22 de de la serendipia.
noviembre - Registro en formatos audiovisuales y/o escritos de las
ac vidades de planeamiento y ejecución de los planes
colec vos.
- Registro fotográfico y audiovisual.
- Relatoría y actas de reuniones con comunidad.
- Llevar bitácoras de acciones y ac vidades realizadas en
cada componente del proyecto.

Edición de 22 a 31 de - Diseño del documento final de divulgación del


publicación octubre proyecto.

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Elaboración de 15 al 22 de -Elaboración de todos los informes solicitados por la


informes noviembre Secretaría de Cultura para la verificación del avance del
proyecto y desembolso de recursos.

Presupuesto del proyecto: Detallar los rubros a ejecutar. (Ver formato de la convocatoria). Si su propuesta supera el
valor del es mulo económico que ofrece la convocatoria, es necesario hacer explícito en la casilla correspondiente la
ges ón de recursos extra ya sean propios o ges onados con otras en dades. Al final se debe indicar el valor total de la
propuesta. Carta de intención de las en dades que par ciparán en la propuesta, bien sea como colaboradores o lugares
de exhibición y socialización.

*Ver en anexo: PRESUPUESTO

ANEXOS:

ANEXO 1: Portafolio Proyecto NN


ANEXO 2: Portafolio Ciudad Crea va
ANEXO 3: Portafolio Tangible Design
ANEXO 4: Formato Presupuesto

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