I.E.P. “CRISTO SALVADOR” 2° de SECUNDARIA F.C.C.

YA NO SOY UN NIÑO, PERO TODAVÍA NO SOY

UN ADULTO
¿Qué es la adolescencia?

Es una etapa de la vida que usualmente inicia entre los 13 y

15 años. En ella, hombres y mujeres experimentan cambios físicos,
psicológicos, emocionales y sociales. La adolescencia empieza con
la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan
alrededor de los 19 años. Es importante mencionar que los cambios
no se dan al mismo tiempo en todos los adolescentes: en las niñas
empiezan a ser perceptibles entre los 13 y 15 años y en los niños,
aproximadamente entre los 13 y 14 años.
La adolescencia y las etapas del desarrollo humano nunca deben ser
vistas como una enfermedad, un problema o una etapa crítica. Sin embargo,
si uno una adolescente no ha empezado su etapa de desarrollo a los 15 años, es
conveniente buscar la asesoría de un profesional de la salud. 
Cambios físicos de las mujeres Cambios físicos de los hombres
en la adolescencia: en la adolescencia:

 Crecimiento de las  Desarrollo de la

mamas y musculatura.
ensanchamiento de  Crecimiento de los
caderas. testículos, y
 Cambios en la vagina, el alargamiento del pene.
útero y los ovarios.  Crecimiento del vello
 Inicio de la corporal (púbico, axilar,
menstruación y la bigote, barba).
fertilidad.  Aparecen las primeras
 Cambio en la forma erecciones y la primera
pélvica, redistribución eyaculación.
de la grasa corporal.  Empiezan las eyaculaciones
 Crecimiento de vello púbico y nocturnas (poluciones).
axilar.  Crece en el cuello una
 Aumento de estatura. protuberancia conocida como la
 Olor corporal fuerte, cambios en manzana de Adán.
la piel y acné.  Aumento de estatura.
 La voz cambia y se hace más
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gruesa.
 Aumento de sudoración, olor
corporal fuerte y acné.

Cambios psicológicos e intelectuales:

 Aparece una mayor curiosidad por conocer el mundo que lo rodea.

 La persona accede a una nueva forma de pensamiento, puede formular
hipótesis, razonar acerca de ellas y extraer sus propias conclusiones.
 La persona puede diferenciar lo real de lo posible, comienza a poner en tela
de juicio todo aquello que hasta ahora era inamovible. Tiene opiniones propias
y críticas sobre el amor, los estudios, los amigos, la familia, etc.
 Piensa sobre sus propios pensamientos, puede orientar su afecto hacia
determinadas ideas y valores y comprometerse en algún modo con ellos.

Cambios sociales:

 Se descubre "lo social", a la persona le importa pertenecer a un grupo y

compartir ideas o gustos. Aparecen cambios en la capacidad de integración
social, en el grupo de iguales se conforman una serie de normas y nuevos
valores.
 Se sigue formando y consolidando la identidad sexual y afectiva; de un
grupo más numeroso como la pandilla se pasa más tarde a la formación de
parejas.
 En los últimos años de la adolescencia se puede producir la integración
laboral.
Actividades
1. Piensa en algún adulto que conozcas y al cual le tengas confianza. Puede ser
alguno de tus padres, tíos, primos, hermanos, etc. Explícale que deseas
conversar con él o ella acerca de cómo vivió su adolescencia. le puedes
hacer las siguientes preguntas:
 Cuando te enamoraste por primera vez, ¿cómo fue?
 Cuando tenías mi edad, ¿Quiénes fueron tus amigos? ¿Qué hacían cuando
se reunían fuera de la escuela?
 ¿Alguna vez hiciste algo peligroso o te metiste en problemas con tus
amigos ¿cuáles fueron las consecuencias?
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 ¿Qué cambio físico crees que fue el más notorio cuando entraste
en la adolescencia?

 ¿cuestionaste alguna vez una norma o costumbre, familiar o social? ¿Por

qué ¿Cómo reaccionaron los demás al conocer tus cuestionamientos?

2. TENIENDO EN CUENTA LOS ASPECTOS MENCIONADOS, ¿Qué

aspectos de tu persona sufrieron más cambios?