Ciencias Naturales

Profesor: David Araos A

GUÍA FORMATIVA EVALUADA N° 5

Tema: Los océanos y sus características Curso: QUINTO BÁSICO

Nombre: Fecha:

Unidad Temática: El agua

OA: OA13 Analizar y describir las características de los océanos y lagos: • variación
de temperatura, luminosidad y presión en relación con la profundidad • diversidad de flora
y fauna, movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt)
OA14 investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en las aguas
y proponer acciones e protección
Habilidades: comprender, identificar, describir , demostrar, analizar

Instrucciones Generales: Familia: Se sugiere trabajar con periodos de 1 hora aprox. con el
objetivo de evitar fatiga, esta es una decisión que toma cada familia, considerando el ritmo y
periodos de concentración de cada uno de los niños y niñas. Deberá enviar una foto del ticket
de salida con el nombre del estudiante (nada más), en la fecha indicada en el calendario
enviado por UTP. Enviar el ticket a través de mensajería interna por webclass o al correo
personarte2013@gmail.com.

Para desarrollar las actividades que te presenta esta guía debes tener tu texto de
Ciencias Naturales. Si no lo tienes lo puedes descargar en el sitio:
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html

Antes de seguir te invito a observar el siguiente video

https://youtu.be/j3MsVvZYjak

ACTIVIDAD 1
Lee las siguientes páginas 36, 37, 38, 39, 41, 48 y 49. Luego de leer las páginas
anteriores realiza las siguientes actividades.

Página 44 (puntos a trabajar 1-2-3)

Página 45 (puntos a trabajar 4-5-6 y 7)

¡¡¡Vamos a conocer un poquito más!!!

https://youtu.be/j9wgkpA1cWg
ACTIVIDAD 2
Responde el siguiente cuestionario

A. ¿Qué beneficios tiene la corriente de Humboldt para nuestro país? ¿Por qué es tan
fría?
_Las aguas frías de la corriente de Humboldt traen a la superficie una gran

cantidad de plancton, lo que convierte a las aguas que se encuentran frente a las

costas de Chile y Perú en una de las zonas pesqueras más ricas del planeta.

B. ¿Cómo se producen las mareas muertas y mareas vivas?

Las mareas vivas se producen cuando la Luna está en línea recta con el Sol y la

Tierra (Luna nueva o en la posición de Luna llena) y las mareas muertas se producen

cuando la Luna se encuentra en la posición de Luna creciente o la posición de Luna

menguante.

C. ¿Cuáles son los factores que generan las corrientes marinas?

1) El movimiento ascendente de las aguas profundas y, por lo tanto, muy frías del

océano Pacífico. 2) Cambio en el comportamiento de las corrientes marinas, lo que

provoca que las aguas cálidas procedentes del hemisferio norte se superpongan a las

aguas frías.

D. ¿Por qué las olas se destruyen cuando se acercan a la costa?

Se destruyen por que a medida que nos acercamos a la costa disminuye la

profundidad del fondo oceánico lo que genera una inestabilidad en la ola, provocando

su destrucción.

E. ¿Por qué se dice que los ríos y lagos tienen agua dulce?

Porque el agua que genera ríos y lagos es proveniente de fuentes de agua dulce:

lluvia, glaciares, derretimiento de nieve en la cordillera, infiltración de aguas

subterráneas, etc.
F. ¿Qué sucederá si no existiera el ciclo del agua?

De no existir el ciclo del agua el proceso natural de reciclaje del agua: evaporación,

condensación, precipitación, no habría disponibilidad suficiente para satisfacer las

necesidades de agua limpia para los seres humanos.

G. ¿Qué harías tú para reducir la contaminación de los océanos, lagos y ríos? Propone
tres medidas

- Invertiría más en I+D para desarrollar bienes y servicios que permitan un uso más

eficiente del agua.

- Instalación de un mayor número de centros de reciclaje y basureros cerca de

playas y balnearios.

- Capacitar funcionarios públicos para construir redes de inspección que movilicen a

la población local para patrullar ríos y denunciar la contaminación de fábricas y

minas, de modo que puedan modificar sus operaciones o cerrarse.

H. Investiga en que zonas de chile hay mayor reserva de agua dulce ¿Por qué?

Chile tiene la principal reserva de agua del hemisferio sur es una de las más grandes del

mundo. Hay 20.000 kilómetros cuadrados de glaciares, pero aún no se determina la

profundidad de esos glaciares, por lo que no se sabemos el volumen de agua que

representan. Porque hay mucha reserva de glaciares, se derrite y tendremos más agua

dulce para beber.

I. Investiga en qué zonas de Chile hay escasez de agua dulce

¿Por qué?

Zonas Principales: Región de Coquimbo y La Araucanía

Causas: 1) Naturales -> Efecto del «fenómeno de La Niña». La Niña es un enfriamiento –

entre medio a un grado centígrado- del agua superficial de la zona ecuatorial del Océano
Pacífico, lo que normalmente afecta al bloqueo de las precipitaciones de la Zona Centro –
Norte de Chile. 2) Antrópicos: como el cambio climático, la deforestación y los graves
impactos de actividades extractivas de recursos naturales, como la industria forestal y
la minería, que han contribuido a disminuir considerablemente la capacidad de resiliencia
del medio ambiente.
 ESCALA DE VALORACIÓN
Ciencias Naturales
Profesor: David Araos A.

TICKET DE SALIDA
GUÍA DIDÁCTICA N° 05
Tema : Los Océanos y sus características
Nombre Y Apellido: Curso: Quinto Básico Fecha de Aplicación:

PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: PORCENTAJE NOTA

18 Puntos DE LOGRO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PREGUNTA PUNTAJE

QUE LO ASIGNADO
INCORPORA
OA13Analizar y describir las características de los océanos y lagos: • 1 10
variación de temperatura, luminosidad y presión en relación con la
profundidad • diversidad de flora y fauna • movimiento de las aguas,
como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt)

OA14 investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad 2 3

humana en las aguas y proponer acciones e protección 3 5
Habilidades : comprender ,identificar, describir, demostrar, analizar

1. Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. (10 puntos)

A) _V____La corriente de Humboldt trae mucho plancton a las costas del norte de
nuestro país

B) __F___Las reservas de agua dulce están en el norte de Chile.

C) __F___La corriente de Humboldt es una corriente fría porque proviene de la zona

tropical.

D) _V____Los glaciares son la mayor reserva de agua dulce.

E) _F____ Las olas se producen por la salinidad del agua.

F) _V____ Las mareas vivas se producen cuando hay luna llena y luna nueva.

G) __F___ El fenómeno del niño provoca enfriamiento de las aguas del océano.

H) __V___Las mareas se producen por la atracción que ejerce la luna y el sol sobre las
aguas de los océanos.

I) __F____ Toda el agua dulce que encontramos en la superficie de la Tierra es apta

para el consumo humano.

J) __V____ Las masas de agua dulce contienen bajas cantidades de sales disueltas.
2. Lee cada pregunta y responde con letra clara.

A. Si fuese una autoridad propone tres medidas para terminar con la contaminación
de las fuentes de agua. (3 puntos)

1) Colaborar con comunidades locales para mejorar la recolección y almacenaje

de basura a modo de parar el flujo de basura hacia los océanos.

2) Trabajar con líderes locales para dirigir embarcaciones y navíos lejos de la

vida silvestre y evitar que arrojen sus desechos al océano.

3) Colaborar con socios locales para desarrollar soluciones comunitarias para la

contaminación y liderar coaliciones internacionales que redactan leyes fuertes

para proteger los océanos.

3. Qué invento realizarías tú para poder transformar el agua del mar en agua dulce.
Dibújalo y explícalo. (5 puntos)

Desaliniza el agua, evaporándola para que esta se enfríe, y luego se densifica en otro
contenedor...