“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE

MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

El presente Estudio de Impacto Ambiental del proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE

EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS MAREATEGUI,
DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”, comprende el estudio de las
condiciones ambientales del medio físico, biótico, socioeconómico y cultural con las actividades en las etapas
de construcción, abandono y funcionamiento del proyecto como el resultado de dicha interacción puede
generar impactos positivos o negativos en el área de influencia directa e indirecta; el objetivo es identificar,
describir y evaluar los impactos ambientales que se produzcan sobre el medio ambiente (físico, biológico y
socioeconómico - cultural) por el desarrollo del proyecto, estableciendo luego todas las medidas de manejo
ambiental necesarias para la prevención, mitigación, control, corrección, compensación o eliminación y su
forma de ejecución expresado en un Plan de Manejo Ambiental,

El proyecto se encuentra ubicado en la provincia de Jauja, en el distrito de Yauyos, tiene como finalidad mejorar
el servicio educativo de la Institución Educativa primaria y secundaria de la I.E. JOSÉ CARLOS MAREATEGUI,
el proyecto planteado considera la ejecución de una infraestructura de material noble, la cual tiene áreas
educativas, áreas administrativas, asimismo patio y cerco perimétrico, los cuales serán implementados
adecuadamente. Asimismo, el presente proyecto permitirá dentro de la localidad un movimiento económico
durante el proceso constructivo ya que se requerirá mano de obra, la cual prioritariamente deberá ser de la
zona.

Para la elaboración de la Declaración de Impacto Ambiental se realizó una etapa preliminar para recopilar
información, se hizo la etapa de campo donde obtuvo información en el lugar que permitió la mejor
identificación y delimitación de los recursos físicos, bióticos, y una etapa de gabinete para el procesamiento de
datos, se revisó el marco legal aplicables al proyecto y conservación del ambiente.

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Se identificaron que las actividades del proyecto, producirán una serie de impactos positivos que en
contraparte con los impactos negativos que puedan resultar son relevantes y de alta importancia para el
desarrollo social de la población mejorando la educación del área de influencia, los impactos negativos
identificados tienen efectos sobre la calidad del agua, suelo y aire son de magnitud moderada; causados
principalmente por la movilización y operación de la maquinaria y la eliminación de material excedente en
escombreras, mientras que a la cobertura vegetal, fauna y paisaje es de magnitud leve, son de carácter
temporal y altamente mitigables.

Se recomienda cumplir con la implementación de las medidas ambientales contempladas en los Programas
que se detallan en el Plan de Manejo Ambiental, propuestos con el objeto de cuidar que estas actividades no
afecten el medio ambiente, asimismo se recomienda y en tanto sea posible se desarrollen actividades de
participación ciudadana a fin de complementar las acciones ambientales que forman parte del proyecto.

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I. INTRODUCCIÓN

I.1. INTRODUCCIÓN
La Declaración de Impacto Ambiental se basa en determinar los impactos ambientales potenciales
que podrían generarse por las acciones del proyecto, referentes a las actividades de construcción,
abandono y funcionamiento del proyecto en estudio, por lo que en el Estudio de Impacto ambiental
se define de manera clara la línea de base ambiental, identificando y evaluando los posibles impactos
ambientales y estableciendo el respectivo plan de manejo ambiental con medidas de mitigación,
prevención, control; reforzándolo con un plan de participación ciudadana orientado al bienestar de la
población para hacer la convivencia de la operación armoniosa con los pobladores y locales y
cumpliendo con todas las normas ambientales.

I.2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

La Municipalidad Distrital de Yauyos, con la finalidad de mejorar la calidad del servicio educativo y a
fin de dotar de una infraestructura adecuada a la modernidad a la I.E. JOSÉ SANTOS CHOCANO
DEL DISTRITO DE MASMA, se realizó un Perfil Técnico, denominado “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ
CARLOS MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”, la
cual se enmarca dentro de las directivas del SNIP y el Ministerio de Educación, la cual se encuentra
debidamente aprobada, de acuerdo al estudio de Pre Inversión a nivel de perfil en el ítem de impacto
ambiental lo clasifican como CATEGORÍA I- DECLARACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, de acuerdo
a al Reglamento de la Ley Nº 27446, Ley del Sistema Nacional De Evaluación de Impacto Ambiental -
Decreto Supremo N° 019-2009-MINAM, Artículo 36º.- Clasificación de los proyectos de inversión, Los
proyectos públicos o privados que están sujetos al SEIA, deben ser clasificados por las Autoridades
Competentes, de acuerdo a lo señalado en el artículo 8° de la Ley, en una de las siguientes
categorías: Categoría I – Declaración de Impacto Ambiental (DIA): Estudio ambiental mediante el cual
se evalúan los proyectos de inversión respecto de los cuales se prevé la generación de impactos
ambientales negativos leves.

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I.3. OBJETIVOS

I.3.1. OBJETIVO GENERAL

El objetivo de la Declaración de Impacto Ambiental del proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA JOSÉ CARLOS MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE
JAUJA, REGIÓN JUNÍN”, es identificar, describir y evaluar los impactos ambientales que se
produzcan sobre el medio ambiente (físico, biológico y socioeconómico - cultural) por el
desarrollo del proyecto, estableciendo luego todas las medidas de manejo ambiental
necesarias para la prevención, mitigación, control, corrección, compensación o eliminación y
su forma de ejecución expresado en un Plan de Manejo Ambiental, y en los planes
específicos que establezcan mecanismos de seguimiento y monitoreo de las medidas
ambientales adoptadas, medidas de contingencia que puedan surgir en el desarrollo del
proyecto y promoverla participación ciudadana.

I.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analizar el marco legal ambiental y aplicarlo al proyecto.
 Describir, caracterizar y analizar el medio ambiente (abiótico, biótico y socioeconómico –
cultural) a intervenirse con las actividades y obras del proyecto.
 Identificar, describir y evaluar los impactos positivos y negativos originados en las
actividades de construcción, abandono y funcionamiento del proyecto
 Establecer un plan de manejo ambiental que implique la ejecución de acciones de
prevención y/o control ambiental, como son las medidas de mitigación ambiental.
 Elaborar el Plan de Contingencia, con base en la identificación, descripción y evaluación
de los posibles accidentes ó riesgos no previstos o ajenos al desarrollo y operación del
proyecto.
 Desarrollar un plan de participación ciudadana, como mecanismo orientado a mejorar el
proceso de toma de decisiones en el proceso de evaluación de proyecto.

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II. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

II.1. ANTECEDENTES DEL ÁREA DE INFLUENCIA

La Institución Educativa primaria y secundaria I.E. JOSÉ CARLOS MAREATEGUI DEL DISTRITO
DE MASMA, viene prestando los servicios educativos en el Nivel Secundario, fue creado para
satisfacer la necesidad de superación de la población estudiantil, en la institución educativa.

II.2. FINALIDAD
El propósito de la DIA, es prevenir y mitigar los impactos ambientales relevantes del proyecto en sus
etapas (desbroce, construcción, cierre de la obra, operación y cese de la actividad).
La DIA, es el resultado final del proceso de evaluación y análisis de interacción del proyecto con los
componentes ambientales en el área de influencia directa e indirecta, a fin de establecer las medidas
más adecuadas permitiendo lograr la conservación del medio ambiente, de tal manera que no sea
afectado.
Es necesario señalar que la DIA, integra responsabilidades del Gobierno Local, con los que operen
bajo su régimen de subcontratista en el marco de la protección y la conservación del medio ambiente.
En general, la DIA está basado en los siguientes lineamientos:
 La DIA, proporciona un programa explícito de acción para el mantenimiento de un lado el
rendimiento ambiental y del otro el socioeconómico, durante la operación.
 La DIA, incluye medidas de mitigación para el control continuo sobre los efectos ambientales.
 La DIA también toma en cuenta la viabilidad técnica, económica e institucional de su realización.
 La DIA, es un documento de gestión para el logro del mejor desempeño ambiental y social
durante la operación.
 La DIA, podría considerarse como una herramienta auditable para verificar la sostenibilidad de la

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operación.

II.3. OBJETIVOS
Diseñar, ejecutar y operar el proyecto, de manera que se proteja el ambiente, la salud humana y el
medio socioeconómico en el área de influencia, eliminando y/o minimizando los impactos ambientales
negativos generados por las diferentes etapas, a través de una serie de medidas de prevención,
control y/o mitigación enmarcadas en planes que deben cumplir el Gobierno Local y sus contratistas
durante la construcción y funcionamiento. El objetivo primordial de la DIA es cumplir con el marco
legal ambiental peruano, las normas y estándares internacionales.

II.4. RESULTADOS ESPERADOS

Se ha elaborado la DIA del presente proyecto teniendo en cuenta lo siguiente:
 Todas las operaciones serán efectuadas de acuerdo a lineamientos técnicos-legales que
garanticen un adecuado manejo ambiental y socioeconómico del área involucrada.
 En la DIA, se establecen las medidas más apropiadas para el manejo ambiental y socioeconómico
de los diversos impactos, que serán generados durante la operación.

La DIA, determina las políticas y procedimientos operativos para las acciones y/o medidas de
mitigación de los impactos ambientales durante la operación, el programa de monitoreo ambiental de
los componentes ambientales significativos, el presupuesto asignado a las medidas de mitigación o
remediación a los impactos ambientales significativos identificados en la matriz. Es necesario
mencionar que si bien no se encuentra un gran impacto por la envergadura del proyecto sí existe una
responsabilidad social que permite construir considerando el ambiente

II.5. UBICACIÓN
 Departamento : Junín.

 Provincia : Jauja

 Distrito : Masma

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LA I.E. JOSÉ CARLOS MAREATEGUI DEL DISTRITO DE MASMA, viene funcionando con
una La infraestructura del centro de estudios cuenta con un conjunto de edificaciones que
están caracterizadas por dos grandes grupos de estructuras bien definidas un grupo de
material noble y 03 edificaciones de 01 piso cada una de material rustico, en los ambientes
de material rustico cuentan con pisos de concreto, paredes tarrajeadas, las edificaciones
tienen coberturas de teja andina con tijerales, la existencia del cielo raso solo existe en
algunas aulas y otras es de triplay en mal estado de conservación. En ese sentido es que la
institución educativa cuenta con un terreno ubicado en la LOCALIDAD DE MASMA.
II.6. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
El Sistema Educativo Peruano actualmente está declarado en estado de emergencia, por
cuanto los niveles de eficiencia educativa, en comparación con otros países del área de
América Latina, dejan mucho que desear, pues son los más bajos, así nos demuestran las
estadísticas, por lo que es preocupación del Estado y de la ciudadanía, que la asignación
presupuestal 2013 destinado al Sector Educación sea realmente significativa, para el logro
de los objetivos de lo que tanto se habla: “mejorar la calidad educativa”.
Por otro lado, los indicadores socio-económicos del país siguen considerando al
Departamento de Junín dentro de los límites de pobreza, al respecto no existe voluntad
política de desarrollo, ni medidas seria por parte de los gobernantes para salir de este
atolladero. En el aspecto educativo siguen existiendo limitaciones en el proceso de la
formación de la personalidad de los niños, a pesar de los esfuerzos del Estado.
La problemática que afrontamos es la baja calidad educativa, y esto es consecuencia de
una serie de factores negativos no resueltos por el sistema educativo nacional, entre otros:
plan de estudios y programación curricular no adecuado, proceso de enseñanza-aprendizaje
no acorde a la evolución de la ciencia y tecnología, materiales de enseñanza insuficientes,
procedimientos anacrónicos de evaluación, profesores con bajísimas remuneraciones que
no corresponde a un estatus social razonable, como retribución a su delicada misión.
La educación es lo elemental de toda sociedad. Además, en el largo plazo es un factor para
el crecimiento económico y desarrollo. Se observó que en la actualidad la Institución
Educativa viene funcionando en un ambiente rustico el cual no cumple con las condiciones
para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de acuerdo a los estándares normativos
del sector, no tiene servicios higiénicos adecuados, los mobiliarios no cumplen con los
parámetros que demanda la dinámica pedagógica en la educación secundaria. Ante toda
esta irregularidad es justificado la construcción del proyecto aprobado.
En este sentido el presente proyecto plantea el mejoramiento de los servicios educativos, a
través de la construcción de ambientes de la infraestructura, implementación con mobiliario
y equipos, así como materiales didácticos y capacitación docente, con el fin de permitir una
educación integral a la población escolar.

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El presente proyecto tiene como objetivo de dar una adecuada prestación de servicios
educativos para el nivel secundaria de la Institución educativa, el cual cumpla con las
expectativas de la población y garantice una calidad adecuada en cuanto a infraestructura e
implementación educativa.
El proyecto planteado considera la ejecución de una infraestructura de material noble, la
cual tiene áreas educativas, áreas administrativas, asimismo patio y cerco perimétrico, los
cuales serán implementados adecuadamente.

II.7. COMPONENTES DEL PROYECTO

El proyecto propuesto para la institución educativa de nivel secundario, está determinado en
perfil técnico aprobado y concordado con la normativa de OINFES del Ministerio de
Educación, documentos donde se establecen las condiciones mínimas de las
infraestructuras para la atención en el nivel secundario.

En tal sentido la propuesta del proyecto parte del levantamiento topográfico y colocación de
hitos de delimitación del terreno y así trabajar un área delimitada en la zonificación y
ubicación de los diferentes módulos y zonas las cuales integran todo el planteamiento
integral del proyecto, que a continuación detallamos:
a) Planteamiento de áreas libres y áreas complementarias
El proyecto propuesto para la I.E. JOSÉ CARLOS MAREATEGUI DEL DISTRITO DE
MASMA, está determinado en perfil técnico aprobado y concordado con la normativa
vigente del Ministerio de Educación, documentos donde se establecen las condiciones
mínimas de la infraestructura para la atención en el nivel Secundario.
a.1 Cerco perimétrico
El cerco perimétrico se construirá tipo reja metálica en todo el frontis, las cuales tendrán
un cimiento corrido de 0.40 x 0.40 m, un sobrecimiento de 0.20 x 0.50 m, la cual tendrá
un acabado tipo solaqueado y la colocación de tubo de fierro negro de 2” x 2” x 2 mm
colocado cada 0.13 m y con una altura de 2.50 ml, el tratamiento de protección será a
base de pintura anticorrosiva y pintura esmalte sintético, en las cuatro esquinas habrá
columnas de 0.25 x 0.25 x 2.50 m. que delimitaran mejor el terreno las cuales son de
concreto, los detalles al respecto de dicho cerco son más especificados en los planos,
en cuanto al cercado del lado del fondo, lado derecho y lado izquierdo será de ladrillo
soga y columnas con encuentro de mochetas en las juntas, según el detalle de plano de
cerco perimétrico.
a.2 Ingreso
El pórtico de ingreso es del tipo minimalista de concreto armado la cual no conlleve
muchos artilugios para su construcción, básicamente determina un atrio de ingreso con

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puertas tipo rejas con chapas de seguridad los acabados en las estructuras metálicas
son con pintura anticorrosiva y pintura esmalte sintética en cuanto a las estructuras de
concreto serán pintadas con pintura látex lavable, mayores detalles en planos del pórtico
de ingreso.
a.3 Sistema de abastecimiento de agua
El sistema de abastecimiento de agua está comprendido por la instalación de un tanque
cisterna con capacidad de 9.00 m3, la cual está enterrada, cuarto de máquinas donde se
ubica la electrobomba de 2 hp monofásico y todo el circuito para el funcionamiento de los
radares de nivel adicionalmente se ubican los diferentes accesorios sanitarios acoplados
a la electrobomba, en este cuarto se ubica el tablero general de electricidad y el
pararrayo en la parte superior y por último en la parte superior soportado por las
columnas se ubica un tanque elevado con capacidad 3.00 m 3, la cual esta con todos los
accesorios sanitarios y eléctricos, se coloca una escalera de estructura metálica para el
acceso al mantenimiento del tanque elevado los acabados son con tarrajeo de cemento
con arena fina y pintado con base imprimante y pintura látex lavable.

PROGRAMACIÓN ARQUITECTONICA DEL PROYECTO

PROYECTO:"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E JOSE CARLOS

MAREATEGUI, DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN"

ÁREA
ZONA AMBIENTE ÁREA AMBIENTE
ZONA

M ODULO 1 PRIMERA PLANTA   434.00

AULA 1 58.00
AULA 2 58.00
AULA 3 58.00
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNAS 17.10
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNOS 17.10
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO
DISCAPACITADOS 4.40
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO DOCENTES 4.40
SEGUNDA PLANTA  
AULA 1 58.00
AULA 2 58.00
AULA 3 58.00
SEGUNDA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNAS 17.10
SEGUNDA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNOS 17.10
SEGUNDA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO 4.40
DISCAPACITADOS

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SEGUNDA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO DOCENTES 4.40

PRIMERA PLANTA  
CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 86.45
MODULO 2 173.01
SEGUNDA PLANTA  
LABORATORIO DE CIENCIAS 86.56
PRIMERA PLANTA  
SALA DE USOS MULTIPLES 115.60
SEGUNDA PLANTA  
MODULO 3 229.20
DEPOSITO 13.15
AREA DE CONECTIVIDAD 14.05
AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 86.40
PRIMERA PLANTA  
AULA 1 40.00
AULA 2 40.00
AULA 3 40.00
MODULO 4 147.68
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNAS 10.34
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO ALUMNOS 10.34
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO
DISCAPACITADOS 3.50
PRIMERA PLANTA -1 SERVICIO HIGIENICO DOCENTES 3.50
MAESTRANZA 6.00
COCINA 11.00
MODULO 5 64.93
DESPENSA 6.00
COMEDOR 41.93
CAJA DE ESCALERAS 24.98
CIRCULACIÓN PASILLO DE CIRCULACIÓN 217.94 264.29
INGRESO PRINCIPAL 21.37
GUARDIANIA INCLUYE SS.HH 9.85
ATRIO 11.86
VERREDAS 457.87
AREA DE JUEGOS SECUNDARIA 152.84
AREAS LIBRES 2587.03
AREA DE JUEGOS PRIMARIA 155.43
PATIO CÌVICO SECUNDARIA 576.00
PATIO CÌVICO PRIMARIA 576.00
LOSA MULTIFUNCIONAL 647.18
TOTAL   3900.14

II.8. COSTO TOTAL

Presupuesto según Expediente técnico:

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II.9. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

El Expediente técnico plantea que la ejecución se realizara en 240 días calendarios.

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III. MARCO LEGAL

III.1. MARCO LEGAL

La elaboración de la Declaración de Impacto Ambiental del proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS
MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”, se ha efectuado
considerando el ámbito normativo legal y el accionar de las instituciones vinculadas a la preservación del
medio ambiente, los cuales tienen como fin, el ordenamiento de las actividades del proyecto.
El marco legal aplicable al Proyecto está conformado por un compendio de normas legales de carácter general
y las específicas dirigidas a las actividades del proyecto. Estas normas incluyen regulaciones nacionales y
sectoriales para la protección y conservación de los recursos naturales, los estándares de calidad. Las
principales normas legales se describen a continuación:

III.1.1. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

La Constitución Política del Perú constituye, dentro del ordenamiento jurídico, la norma legal de mayor
jerarquía e importancia en el Estado Peruano. En ella se resaltan los derechos fundamentales de la
persona humana, como son el derecho de gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo
de la vida.

En el Título III, Capítulo II del Ambiente y Los Recursos Naturales en los artículos 66º, 67º y 68º se
señala que los recursos naturales renovables y no renovables son patrimonio de la Nación, por lo que el
Estado está obligado a promover la conservación de la diversidad biológica.

III.1.2. CÓDIGO PENAL, LEY QUE MODIFICA DIVERSOS ARTÍCULOS DEL CÓDIGO PENAL – LEY Nº
29263
El nuevo código penal establecido, considera al medio ambiente como un bien jurídico de carácter
socioeconómico, en el sentido de que abarca todas las condiciones necesarias para el desarrollo de la
persona en sus aspectos biológicos, psíquicos, sociales y económicos.

En el Título XIII Delitos Contra el Ambiente: en su capítulo I Delitos de contaminación, y el capítulo II

Delitos contra los recursos naturales, se establece lo siguiente: Artículo 304º, se refiere a la protección

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del medio ambiente, estableciendo quien contamina vertiendo residuos sólidos, líquidos, gaseosos o de
cualquier otra naturaleza por encima de los límites establecidos, y que causen o puedan causar
perjuicio o alteraciones en la flora, fauna y recursos hidrobiológicos, será reprimido con pena privativa
de libertad no menor de uno, ni mayor de tres años o con ciento ochenta a trescientos sesenta y cinco
días multa.

Es también importante tener en cuenta el Artículo 313º, donde se estipula que el que, contraviniendo las
disposiciones de la autoridad competente, altera el ambiente natural o el paisaje urbano o rural, o
modifica la flora o fauna, mediante la construcción de obras o tala de árboles que dañan la armonía de
sus elementos, será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de dos años y con sesenta a
noventa días-multa.

III.1.3. LA LEY GENERAL DEL AMBIENTE – LEY N° 28611

Establece, el derecho y deber fundamental (TITULO PRELIMINAR – Art. I) “Toda persona tiene el
derecho irrenunciable a vivir en un ambiente saludable equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo
de la vida y el deber de contribuir a una efectiva gestión ambiental y de proteger al ambiente, así como
sus componentes, asegurando particularmente la salud de las personas en forma individual y colectiva,
la conservación de la diversidad biológica, el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y el
desarrollo sostenible del país”. Por otro lado en el Capítulo 3 Art. 25, 26 y 27 la ley estable los
alcances de los Estudios de Impacto Ambiental, de los Programas de Adecuación y Manejo Ambiental
y de los Planes de Cierre de la obra.

Artículo 51.- De los criterios a seguir en los procedimientos de participación ciudadana: (…) Cuando se
realicen consultas públicas u otras formas de participación ciudadana, el sector correspondiente debe
publicar los acuerdos, observaciones y recomendaciones en su portal institucional. Si las
observaciones o recomendaciones formuladas como consecuencia de los mecanismos de participación
ciudadana no son tomadas en cuenta, el sector correspondiente deberá fundamentar por escrito las
razones para ello, en un plazo no mayor de treinta (30) días útiles.

III.1.4. LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL - LEY Nº27446,
MODIFICADA POR EL DECRETO Nº1078 Y SU REGLAMENTO APROBADO POR EL DS. 019-2009-
MINAM
La promulgación de esta ley tiene por finalidad, la creación del Sistema Nacional de Evaluación del

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Impacto Ambiental (SEIA), como un sistema único y coordinado de identificación, prevención,

supervisión, control y corrección anticipada de los impactos ambientales negativos derivados de las
acciones humanas expresadas por medio del proyecto de inversión.

En el Artículo 1º (DECRETO LEGISLATIVO 1078), No podrá iniciarse la ejecución de proyectos ni

actividades de servicios y comercio referidos en el artículo 2 y ninguna autoridad nacional, sectorial,
regional o local podrá aprobarlas, autorizarlas, permitirlas, concederlas o habilitarlas si no cuentan
previamente con la certificación ambiental contenida en la Resolución expedida por la respectiva
autoridad competente.

El Artículo 5. “Criterios de protección ambiental” se establece que para los efectos de la clasificación de
los proyectos de inversión que queden comprendidos dentro del SEIA, la autoridad competente deberá
ceñirse a los criterios de protección ambiental.

III.1.5. LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN AMBIENTAL (Ley Nº 28245), Y SU REGLAMENTO DS
008-2005-PCM.
Tiene como finalidad fortalecer los mecanismos de transectorialidad en la gestión ambiental; fortalecer
el rol que le corresponde al Ministerio del Ambiente, y a las entidades sectoriales, regionales y locales
en el ejercicio de sus atribuciones ambientales, a fin de garantizar que cumplan con sus funciones y de
asegurar que se evite en el ejercicio de ellas superposiciones, omisiones, duplicidad, vacíos o
conflictos. La competencia del Estado en materia ambiental tiene carácter compartido, y es ejercida por
las autoridades del gobierno nacional, de los gobiernos regionales y de las municipalidades, de
conformidad con la Constitución, la Ley de Bases de Descentralización, sus respectivas Leyes
Orgánicas y las leyes específicas de organización y funciones de los distintos sectores del gobierno
nacional.

III.1.6. LEY ORGÁNICA DEL MINISTERIO DEL AMBIENTE - APROBADA POR DECRETO LEGISLATIVO Nº
1013
Menciona que el Ministerio del Ambiente es el organismo del Poder Ejecutivo cuya función general es
diseñar, establece, ejecutar y supervisar la política nacional y sectorial ambiental asumiendo la rectoría
con respecto a ella.

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El objeto del Ministerio del Ambiente es la conservación del ambiente, de modo tal que se propicie y
asegure el uso sostenible, responsable, racional y ético de los recursos naturales y del medio que los
sustenta, que permita contribuir al desarrollo integral social, económico y cultural de la persona humana,
en permanente armonía con su entorno, y así asegurar a las presentes y futuras generaciones el
derecho a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado para el desarrollo de la vida

III.1.7. LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN Y FISCALIZACIÓN AMBIENTAL (Ley Nº 29325)
El objetivo de la ley es crear el Sistema Nacional de Evaluación y Fiscalización Ambiental, a cargo del
Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental – OEFA, como ente rector.
Su finalidad es asegurar el cumplimiento de la legislación ambiental por parte de todas las personas
naturales o jurídicas, así como supervisar y garantizar que las funciones de evaluación, supervisión,
fiscalización, control y potestad sancionadora en materia ambiental, a cargo de las diversas entidades
del Estado, se realicen de forma independiente, imparcial, ágil y eficiente.

III.1.8. LEY DE RECURSOS HÍDRICOS (Ley Nº 29338)

Esta Ley establece que las aguas, sin excepción alguna, son de propiedad del Estado, y su dominio es
inalienable e imprescriptible. No hay propiedad privada de las aguas ni derechos adquiridos sobre ellas.
El uso justificado y racional del agua, sólo puede ser otorgado en armonía con el interés social y el
desarrollo del país. En el Título V Protección del Agua, La Autoridad Nacional, con opinión del Consejo
de Cuenca, debe velar por la protección del agua, que incluye la conservación y protección de sus
fuentes, de los ecosistemas y de los bienes naturales asociados a ésta en el marco de la Ley y demás
normas aplicables. Para dicho fin, puede coordinar con las instituciones públicas competentes y los
diferentes usuarios.

La Autoridad Nacional, a través del Consejo de Cuenca correspondiente, ejerce funciones de vigilancia
y fiscalización con el fin de prevenir y combatir los efectos de la contaminación del mar, ríos y lagos en
lo que le corresponda. Puede coordinar, para tal efecto, con los sectores de la administración pública,
los gobiernos regionales y los gobiernos locales.

III.1.9. LEY FORESTAL Y DE FAUNA SILVESTRE (Ley Nº27308)

El Estado promueve el manejo de los recursos forestales y de fauna silvestre en el territorio nacional,
determinando su régimen de uso racional mediante la transformación y comercialización de los recursos

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que se deriven de ellos; norma la conservación de los recursos forestales y de la fauna silvestre, y
establece el régimen de uso, transformación y comercialización de los productos que se deriven de
ellos.

Le corresponde al Ministerio de Agricultura normar, promover el uso sostenible y conservación de los

recursos forestales y de la fauna silvestre. La dirección de forestal y de fauna silvestre es el encargado
de la gestión y administración de los recursos forestales y de fauna silvestre a nivel nacional.

III.1.10. LEY GENERAL DE RESIDUOS SÓLIDOS (Ley N° 27314) Y SU REGLAMENTO D.S. Nº 057-2004-
PCM
La Ley General de Residuos Sólidos, establece los derechos, obligaciones, atribuciones y
responsabilidades de la sociedad en su conjunto, para asegurar una gestión y manejo de los residuos
sólidos, sanitaria y ambientalmente adecuada, con sujeción a los principios de minimización, prevención
de riesgos ambientales y protección de la salud y el bienestar de la persona humana, a fin de asegurar
que la gestión y el manejo de los residuos sólidos sean apropiados para prevenir riesgos sanitarios,
proteger y promover la calidad ambiental, la salud y el bienestar de la persona humana.

III.1.11. LEY GENERAL DEL PATRIMONIO CULTURAL DEL PERÚ (Ley Nº28296) Es sumamente importante lo
señalado en el Artículo 22º, en el sentido de que toda obra pública o privada de edificación nueva,
remodelación, etc. que involucre un bien inmueble integrante del Patrimonio Cultural de la Nación,
requiere para su ejecución de la autorización previa del INC.

III.1.12. LEY ORGÁNICA DE GOBIERNOS REGIONALES (Ley N°27867)

Esta ley establece y norma la estructura, organización, competencias y funciones de los gobiernos
regionales. Define la organización democrática, descentralizada y desconcentrada del Gobierno
Regional conforma a la Constitución y a la Ley de Bases de la Descentralización.

En el artículo 9º A, señala que la Gerencia de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente. - Le
corresponde atender las funciones específicas sectoriales en materia de áreas protegidas, medio
ambiente y defensa civil.

En el artículo 53° se establecen las funciones en materia ambiental y de ordenamiento territorial, como
son formular, aprobar, ejecutar, evaluar, dirigir, controlar y administrar los planes y políticas en materia

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ambiental y de ordenamiento territorial; implementar el sistema regional de gestión ambiental; controlar

y supervisar el cumplimiento de las normas, contratos, proyectos y estudios en materia ambiental y
sobre uso racional de los recursos naturales, etc.

III.1.13. LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES (Ley Nº23853)

Esta ley rige la organización, autonomía, competencia, funciones y recursos de las Municipalidades.
Respecto a las funciones generales y específicas en materia de recursos naturales y medio ambiente, la
Ley Orgánica señala en los Artículos 62°, 65, 66°, 67º y 68º, cada una de las acciones que las
Municipalidades deben asumir.

El Artículo 62º faculta a las Municipalidades, según sea el caso a, planificar, ejecutar e impulsar a través
de los organismos competentes, el conjunto de acciones destinadas a proporcionar al ciudadano, el
ambiente adecuado para la satisfacción de sus necesidades vitales de vivienda, salubridad,
abastecimiento, educación, recreación, transportes y comunicaciones.

III.1.14. REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES (08.06.06)

Tiene como objetivo normar los criterios y requisitos mínimos para el diseño y ejecución de las
habilitaciones urbanas y edificaciones, permitiendo de esta manera una mejor ejecución de los planes
urbanos. Establece los derechos y responsabilidades de los actores que intervienen en el proceso
edificatorio, con el fin de asegurar la calidad de la edificación, la seguridad de las personas, la calidad
de vida y la protección del medio ambiente.

III.1.15. EL DECRETO SUPREMO Nº 009-2005-TR (18.09.05). “REGLAMENTO DE SEGURIDAD Y SALUD EN

EL TRABAJO”
Tiene por objetivo promover una cultura de prevención de riesgos laborales en el país. Para ello cuenta
con la participación de los trabajadores, empleadores y del Estado, quienes a través del diálogo social
velarán por la promoción, difusión y cumplimiento de la normativa sobre la materia. Ello creará medidas
que establezcan un ambiente de trabajo saludable y seguro tanto para el empleador como para el
trabajador.

III.1.16. NORMA TÉCNICA PERUANA NTP 399-010-1.2004 (13.01.05). “SEÑALES DE SEGURIDAS.

COLORES, SÍMBOLOS, FORMAS Y DIMENSIONES DE SEÑALES DE SEGURIDAD. PARTE 1:
REGLAS PARA EL DISEÑO DE LAS SEÑALES DE SEGURIDAD”

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La presente NTP, establece los requisitos para el diseño, colores, símbolos, formas y dimensiones de las
señales de seguridad. El sistema adoptado tiende a hacer comprender mediante las señales de
seguridad, con la mayor rapidez posible, la información para la prevención de accidentes, la protección
contra incendios, riesgo o peligro a la salud, facilitar la evacuación de emergencias y también la
existencia de circunstancias particulares.
III.2. MARCO INSTITUCIONAL
El marco institucional en el que se desenvuelve el proyecto, está conformado por el conjunto de instituciones
de carácter público y privado, donde el gobierno central, gobiernos locales, organismos no gubernamentales,
agrupaciones vecinales, unidades productivas agrícolas e industriales y otras del sector privado, participan de
una u otra manera en las decisiones de conservación del medio ambiente. Las entidades de mayor importancia
son:
III.2.1. MINISTERIO DEL AMBIENTE
El Ministerio del Ambiente, es la respuesta del Estado a la necesidad de consolidar una política
ambiental y organizar un sistema de gestión eficaz para enfrentar los problemas ambientales en el país.
Su Directorio está integrado por siete representantes: tres del sector público, dos del sector empresarial,
uno de los Gobiernos Regionales y otro de los Gobiernos Locales. Es, por tanto, una representación de
la Nación, al que se le ha encargado cautelar los intereses ambientales del país. En Consejo cuenta
además de una Secretaría Ejecutiva de reducida dimensión, pero organizada con criterios de gestión
modernos y eficaces.
III.2.2. GOBIERNO REGIONAL
Los Gobiernos regionales son personas jurídicas de derecho público, con autonomía política,
económica y administrativa en asuntos de su competencia. Tienen jurisdicción en el ámbito de sus
respectivas circunscripciones territoriales. Los gobiernos regionales ejercen las competencias
exclusivas y compartidas que les asigna la Constitución, la Ley de Bases de la Descentralización y la
Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, así como las competencias delegadas que acuerden entre
ambos niveles de gobierno. Entre sus competencias se encuentran la gestión sostenible de los recursos
naturales y mejoramiento de la calidad ambiental; preservación y administración de las reservas y áreas
naturales protegidas regionales, etc.

III.2.3. GOBIERNOS LOCALES

Dentro del ámbito de sus respectivas jurisdicciones tienen funciones normativas propias, en las cuales
se han dictado diversas disposiciones de carácter ambiental.

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IV. ÁREA DE INFLUENCIA

El área de influencia de la institución educativa está íntimamente relacionada a los aspectos físicos, biológicos
y sociales, económicos y culturales. El área de influencia del proyecto está conformada por dos áreas bien
definidas: el área directa e indirecta, se ha definido en base a una pre-identificación de los probables impactos
socio-ambientales que se generarán y distribuirán específicamente de diferente forma, según las
características del entorno que se trate y cada uno de los componentes ambientales que caracterizan el
territorio.

IV.1. ÁREA DE INFLUENCIA AMBIENTAL DIRECTA

Una primera instancia consistió en señalar el ámbito de influencia directa del proyecto, es decir las áreas
afectadas durante las etapas de construcción, abandono y funcionamiento del proyecto, está dada por EL
DISTRITO DE YAUYOS. La mayoría de las actividades realizadas en la ejecución del proyecto van a
ocasionar impactos directos. En el aire, la contaminación, el polvo del levantamiento de tierras, los ruidos
ocasionados por las máquinas. En el suelo, el impacto principal serán los residuos sólidos que se
generarán al descubrir los materiales de los empaques mayormente hechos de plásticos y también por
acción de los trabajadores a la hora de consumir alimentos embolsados o gaseosas. En la flora y fauna
ocurrirá la alteración, perturbación e interrupción del habitad de los animales y microorganismos del suelo
que son parte de la dinámica edafo-biológica. Sin embargo, no sólo se presentarán impactos negativos,
sino también positivos como la oportunidad de trabajo de los pobladores del lugar en actividades que
puedan realizar y en la etapa de funcionamiento mejorara las condiciones para brindar el servicio
educativo Secundario.

IV.2. ÁREA DE INFLUENCIA AMBIENTAL INDIRECTA

La segunda instancia consistió en la determinación del ámbito de influencia indirecta, la cual depende del
factor ambiental involucrado, sea físico o socio-económico, cuyas poblaciones y actividades, servicios
sociales y de infraestructuras serán impactadas por el proyecto. Dentro del área influencia indirecta
podrán considerarse todos aquellos asentamientos que serán generados y/o receptores, es importante
resaltar que la I.E es de suma importancia para el desarrollo educativo de los niños del distrito, por lo que
se ha considerado que el proyecto influirá en todo el distrito.

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V. DESCRIPCIÓN DE LA LÍNEA BASE

V.1. COMPONENTES FÍSICOS AMBIENTALES

 Tipo de zona:
El distrito de Yauyos tiene una población al año 2007, constituidos por habitantes que pertenecientes al
área rural y pertenecientes al Área Urbana. Constituyéndose como una zona Urbana.
 Superficie y Altitud:
El distrito de Yauyos se encuentra al Oeste de la ciudad de Jauja, divididos por el río temporal "Tajamar".
Se encuentra ubicada en la falda del cerro Huancas, la plaza principal es una referencia de su ubicación en
las coordenadas lat 11º 446`19 S, Log 75º 29`58 W.
 Clima
El área de estudio se caracteriza por presentar un clima templado a frío, con una temperatura ambiental
media mensual entre 13° y 27° C y dos estaciones al año bien marcadas:
 Estación de lluvias (Noviembre-Marzo), donde se instalan y desarrollan los cultivos de pan llevar  Estación
de Estiaje (Abril-Octubre), caracterizada por la ausencia de lluvias, realizándose la cosecha de los productos
en los meses de Abril a Mayo y el inicio de siembra entre Setiembre y Octubre.
El clima del sector andino es variado. En las cumbres nevadas, el tipo climático es el glacial (clima de alta
montaña, según la clasificación de Koppen); en las punas el clima es helado (tundra seca de alta montaña);
en la parte de vertientes pronunciadas tras dejar atrás las punas, el clima (manifestado también en gran parte
del valle) se relaciona con el tipo frío (boreal), el cual se caracteriza por tener inviernos secos y temperaturas
medias superiores a los 10° C, por lo menos durante cuatro meses. Esto último debido a la altitud y a la
influencia de las masas glaciares cercanas. La Provincia de Jauja por ser parte de la Serranía tiene un clima
seco, templado a frío.
 Temperatura

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La temperatura media anual a nivel de toda la Provincia es de 18 °C llegando hasta los 27 °C. El invierno es
de enero a marzo, época que la temperatura desciende a 6 °C y se producen mayores precipitaciones
pluviales, llegando a 1,800 mm.

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V.2. COMPONENTES BIOLÓGICOS

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VI. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES

VI.1. METODOLOGÍA
La metodología utilizada para la evaluación permite contrastar la información analítica realizada
en gabinete, con la realidad física en el mismo lugar donde hay probabilidades de ocurrencia de
los impactos, facilitando su verificación detallada. En tal sentido, la identificación de los impactos
ambientales, determinada por el conjunto de interrelaciones e interacciones entre los
componentes ambientales físicos, biológicos, socioeconómicos, estéticos y culturales, que
definen la estructura y funcionamiento del ecosistema, tiene como fin, evaluar las afectaciones
que se pueden presentar por el conjunto de acciones que conlleva el proyecto.

VI.2. IDENTIFICACIÓN DE IMPACTO AMBIENTALES

Para la identificación de los impactos ambientales del presente proyecto eléctrico como primer
paso se determinará los factores ambientales y las actividades a desarrollarse producto del
proyecto para luego interrelacionar y ponderarlo.

6.2.1. Factores Ambientales Considerados

Para efectos del presente proyecto eléctrico se han determinado los siguientes factores
ambientales presentados en el cuadro siguiente, que podrían verse afectados en las
diversas fases del proyecto.

Factores Ambientales Considerados En El Proyecto

Ambiente Factor ambiental
Calidad de Aire (Emisión de gases y partículas)
Atmosfera
Ruido
físico Compactación de suelo
Suelo
Riesgo de contaminación de suelos
Cursos de agua Riesgo de contaminación de agua
Cambio de la vegetación
Flora
Biológico Alteración de la vegetación natural
Fauna Alteración de hábitats
Socio-Económico Social Salud y Seguridad.

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Conflictos Sociales.
Estética y Paisaje
Generación de Empleo
Económico Generación de actividades económicas
Incremento de servicios
Cultural Arqueología.

6.2.1. Metodología Aplicada

A. MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS

Esta matriz es una lista de control bidimensional; en una dimensión se muestran las
características individuales de un proyecto (actividades, propuestas, elementos de impacto, etc.),
mientras que en otra dimensión se identifican las categorías ambientales que pueden ser
afectadas por el proyecto, se considera todas las etapas de proyecto. De esta manera los
efectos o impactos potenciales son individualizados confrontando las dos listas de control. Se
identificarán los impactos negativos y los impactos positivos. (MATRIZ º 01)

 Impacto positivo: Cuando una acción resulta en la mejora de la calidad ambiental, social, ó
económica (IP).
 Impacto negativo: Cuando una acción resulta en un daño de la calidad ambiental, social ó
económica (IN).

B. VALORACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES

Para la valoración de los impactos se empleará un método matricial, la que puede utilizase de
diferentes formas con el propósito de visualizar y valorar los efectos ambientales de cualquier
acción o conjunto de acciones que implica un determinado desarrollo. Los impactos para el
presente proyecto serán pronosticados por medio de la metodología de matrices ambientales, ya
que es una de las formas de evaluación cualitativa, más apropiada para este tipo de proyectos.
(MATRIZ Nº 02)

Criterios de evaluación de impactos

En la evaluación de los impactos ambientales potenciales se han considerado:

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 Por la variación de la Calidad Ambiental: Se puede distinguir un impacto Positivo, aquel

cuyo efecto es admitido como tal por la comunidad técnica y científica, así como la
población en general por sus costos y beneficios genéricos. El impacto Negativo, el cual
produce la pérdida del valor natural, estético, cultura, provoca contaminación, riesgos
ecológicos y causa malestar a la población.

 Por la Persistencia en el Tiempo: referido a la continuidad en el tiempo, pudiendo ser:

Instantáneo, si el efecto es de escasa duración, Temporal, el cual su efecto no es
permanente en el tiempo y el Permanente el cual supone una la alteración indefinida en
el tiempo su efecto permanece mayor a los 10 años.

 Por la Relación de Incidencia del Impacto, que puede ser: Directa, cuando son de
efecto inmediato en un factor ambiental e Indirecto, cuando la incidencia supone la
interdependencia o relación de un factor ambiental con otro.

 Por la capacidad del recuperación del medio ambiente al impacto, es el grado en que el
impacto pueda ser reversible, Reversible el impacto que provoca una alteración que
puede ser asimilada por el entorno en forma medible, a mediano plazo debido a los
mecanismos de autodepuración del ambiente y funcionamiento de los procesos
naturales, el impacto Irreversible su efecto supone la imposibilidad o la dificultad
extrema de retornar a su situación anterior, Recuperable, la alteración que produce
puede eliminarse por acción natural o acción humana y aquel que su alteración puede
ser remplazada, Irrecuperable, la alteración es imposible de reparar o restaurar tanto
por acción natural como humana, el impacto Mitigable el efecto implica una alteración
que pueda mitigarse de manera sostenible, mediante medidas correctoras y por último
el impacto Fugaz cuya recuperación es inmediatamente tras el cese de las actividad y
no precisa medidas correctoras.

 Por la Magnitud, es una cantidad física; si es grande o pequeño dependerá del patrón
de comparación, y puede tener el carácter de positivo o negativo, si es que el tipo de
modificación identificada es deseado o no, respectivamente, pudiendo ser Critico cuya
magnitud es superior al umbral aceptable produce una perdida permanente de la
calidad ambiental sin posible recuperación incluso con la adopción de medidas
correctoras o protectoras, severo aquel impacto que puede ser puntual, local o zonal

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(los efectos pueden evidenciarse más allá del área de influencia directa del proyecto),
su recuperación exige medidas correctoras o intensivas, moderado aquél impacto que
es local (cuando sus efectos se evidencian más allá del lugar donde se ejecutan sin
transponer el área de influencia directa del proyecto), leve aquél impacto que es
puntual (cuando sus efectos son sólo evidenciados en el lugar que se ejecutan).

 Por la Extensión del Impacto, definido como el área de acción o de influencia del
impacto, pudiendo ser: Puntual, cuando es localizado; Parcial, si afecta parte del área;
Amplio, si afecta la mayor parte del área; de Extensión Crítica, si el efecto trasciende y
Total, cuando el efecto es en toda el área

 Periodicidad o Frecuencia del Impacto, referido a la secuencia o ciclo de ocurrencia del

impacto, pudiendo ser: Continuo, cuando refleja alteraciones ambientales en forma
ininterrumpida; Discontinuo, cuando refleja una acción intermitente que puede ser
periódica o irregular y Único, cuando refleja una acción finita.

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VI.3. IDENTIFICACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES

MATRIZ Nº 01: MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS

ELEMENTOS AMBIENTALES AFECTABLES
MEDIO
MEDIO FÍSICO MEDIO SOCIO – ECONÓMICO Y CULTURAL
BIOLÓGICO
AIRE AGUA SUELO RELIEVE PAISAJE

Tranquilidad Pública
Malestar de la población

Generación de Empleo
Estabilidad de Taludes

Capacidad Adquisitiva

Salud Ocupacional
Calidad de Paisaje
Calidad de Suelo
Calidad de Agua
Calidad de Aire

Nivel de ruido

Salud Publica
Nivel de Vida

Accidentes
aledaña
Erosión

Relieve
MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS

Local
ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

 
 

 
ACCIONES QUE PUEDEN CAUSAR IMPACTOS

Construcción y operación de
IN IN IN IN IN IP IN IN IP
campamentos y patios de maquinas
Movilización de equipos IN IN IN IN IN IP
Transporte de material de Cantera
IN IN IP IN IN IN IP
AMBIENTALES

IN
Operación y funcionamiento de
IN IN IN IN IN IN IN IP IN IN IN IP
maquinarias IN IN
Cortes y rellenos IN IN IN IN IN IN IN IN IN IN IN IN IN IP
Generación de residuos IN IN IN IN IN IN IN IN IP
Transporte para la eliminación de
IN IN IP IP IP IP IP
material excedente IN
ETAPA DE ABANDONO O CIERRE DE LA OBRA  
 

 
 

 
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Abandono del área ocupada por el

campamento y patio de máquinas y IN IN IN
otros. IP IN IP IP IP
Abandono de canteras
IN IN
IP
Disposición de material excedente.
IN IN
IP

Restauración de áreas IP IP IP IP IP IP
ETAPA DE FUNCIONAMIENTO
Funcionamiento de la I.E  
          IP IP IP IP IP IN IP
IN
Operación y Mantenimiento de la I.E  
            IP IP IP IP IP IP
IN

TIPO DE IMPACTO

Positivo IP
Negativo IN

Sin impacto

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MATRIZ Nº 02: MATRIZ DE VALORACIÓN DE IMPACTOS

IMPACTOS AMBIENTALES CRITERIOS DE VALORACIÓN

Calidad
COMPONENTE IMPACTOS Persistencia Capacidad de Probabilidad
ELEMENTOS CAUSALES del Área de Extensión Magnitud
S DEL MEDIO AMBIENTALES en el tiempo Recuperación de Ocurrencia
Impacto Incidencia
ETAPA DE CONSTRUCCIÓN
Alteración de la Construcción y funcionamiento de
calidad del aire campamentos y patios de máquinas,
AIRE por emisión de extracción y trasporte de material, circulación Negativo Temporal Directo e Mitigable Amplia Moderada Continuo
partículas, gases de la maquinaria y transporte de material Indirecto
y ruido excedente.
Circulación de la maquinaria y transporte de
Riesgo de material excedente. Directo e
AGUA alteración de la Negativo Temporal Indirecto Mitigable Parcial Moderada Discontinuo
calidad del agua

Construcción y funcionamiento de
Alteración de la campamentos y patios de máquinas,
SUELO Negativo Temporal Mitigable Puntual Leve Discontinuo
calidad de suelo circulación de las maquinarias y transporte Directo
de material excedente.
Construcción y funcionamiento de
Modificación de campamento y patios de máquinas, trasporte
SUELO la estructura del de materiales y de material excedente. Negativo Permanente Directo Reversible Puntual Moderada Continuo
suelo

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Construcción y funcionamiento de
campamentos y patios de máquinas, obras
de mantenimiento propiamente dichas,
Alteración del circulación de las maquinarias y transporte Directo
PAISAJE Negativo Temporal Mitigable Puntual Leve Único
paisaje de material excedente.

Dinamización del Actividades de Obra

Positivo Temporal Directo - Parcial Leve Discontinuo
comercio local
Uso de terrenos Actividades de Obra
Positivo Temporal Directo - Parcial Leve Discontinuo
por terceros
Actividades de Obra Directo e
Incremento de
Positivo Temporal Indirecto - Parcial Moderada Discontinuo
servicios
Controversias en Actividades de Obra Directo e
el escenario Positivo Instantáneo Indirecto - Total Moderado Continuo
político
Riesgo de Actividades de Obra Directo e
afectación de la Negativo Temporal Indirecto Mitigable Amplia Moderada Continuo
salud pública
Riesgo de Actividades de Obra
afectación de la
Negativo Temporal Mitigable Puntual Moderada Continuo
salud del Directo
personal de obra
Actividades de Obra Directo e Continuo
Indirecto
Generación de
Positivo Temporal - Amplia Moderado
empleo

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ETAPA DE ABANDONO O CIERRE DE LA OBRA

 
Eliminación del Abandono de áreas ocupadas
material Negativo Instantáneo Directo e Reversible Parcial Moderada Único
excedente indirecto
PAISAJE
Recuperación Abandono de Áreas
de la calidad de Positivo Instantáneo - Puntual Moderado Único
paisaje Directo
Abandono de áreas ocupadas
Generación de Directo e
SOCIAL Positivo Temporal Indirecto - Amplia Moderado Continuo
empleo

ETAPA DE FUNCIONAMIENTO

 
Mejora del Funcionamiento de la I.E
servicio Positivo Permanente Directo e - Parcial Moderado Continuo
educativo Indirecto
SOCIAL
Operación y Mantenimiento de la I.E
Generación de
Positivo Permanente Directo e - Parcial Moderado Continuo
empleo
Indirecto

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VII. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

VII.1. ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

a. Medidas para el Control de la Calidad del Aire para la Emisión de Material Particulado
Riego de las superficies de actuación, con agua hasta donde sea posible, a fin de que estas áreas
mantengan el grado de humedad necesario para evitar o reducir la producción de polvo. Dichos riegos se
realizarán a través de mangueras de los diferentes domicilios que se encuentran alrededor, con
periodicidad diaria o intermedia. Así mismo, el contratista deberá suministrar al personal de obra el
correspondiente equipo de protección personal (principalmente mascarillas).

b. Medidas Para La Emisión de Gases en Fuentes Móviles

Las fuentes móviles de combustión usadas durante la ejecución del no deben emitir al ambiente
partículas de monóxido de carbono, hidrocarburos y óxidos de hidrógeno por encima de los límites
establecidos por la OMS para dichas fuentes. El vehículo que no garantice las emisiones limite
permisibles, deberán ser separados de sus funciones.

c. Para La Emisión de Fuentes de Ruido Innecesarias

A los vehículos se les prohibirá el uso de sirenas u otro tipo de fuentes de ruido innecesarios, las sirenas
solo serán utilizadas en casos de emergencia. De igual manera, se prohibirá retirar de todo vehículo los
silenciadores que atenúen el ruido generado por escape de los gases de la combustión.

d. Medidas para recuperar la cobertura vegetal

Debido a la limpieza del terreno y desbroce se perderá las áreas verdes, por lo que será necesario la
reposición y mejoramiento de las áreas verdes, para lo cual se realizar la siembra de árboles y arbustos
como cerco vico además de implementar jardines con la finalidad de mejorarlas condiciones paisajísticas
del complejo educativo.

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e. Medidas para el Manejo de Residuos Solidos

 Los desechos que se producirán durante la operación del proyecto son principalmente desechos
biodegradables, pero en menor volumen. Para el manejo de cada uno de los diferentes tipos de
desechos se tendrá en cuenta los criterios que se exponen a continuación:
 En cumplimiento de la Ley General de los Residuos Sólidos Ley N° 27314 (21/07/2000) y su
Reglamento aprobado mediante Decreto Supremo Nº 057-2004- PCM, el presente estudio contempla
el manejo de estos residuos durante la etapa de construcción y cierre de la obra, considerando
procedimientos desde la segregación, confinamiento y disposición final adecuada de dichos residuos,
evitando así el deterioro del paisaje, la contaminación del aire, suelo, la corriente del agua de ríos y el
riesgo de enfermedades.
 Orgánicos biodegradables: Material procedente del desbroce. Previamente serán colectados en
lugares de acopio y finalmente serán dispuestos en el depósito temporal. Los desechos
biodegradables compuestos mayormente de restos y envases de alimentos, papeles, cartones y otros
productos generados por el personal del proyecto, serán depositados en los cilindros colocados
convenientemente en lugares estratégicos, de donde serán entregados al camión municipal recolector
de basura.
 Orgánicos no degradables: Plásticos, bolsas, botellas de plástico. Serán segregados en cilindros
rotulados y se almacenarán previamente en un área techada para posteriormente ser llevados al
relleno sanitario. Algunos desechos no degradables (plástico, vidrio, etc.) podrán ser reciclados en la
ciudad de Oxapampa, sí se considera conveniente.
 Orgánicos reciclables: Papeles, cartones, maderas.
 Residuos Peligrosos, Generalmente en los talleres de mantenimiento de los equipos y maquinarias se
generan los trapos impregnados con estos residuos, los que serán segregados ambientalmente
seguras.
 La segregación en la fuente, es la acción de agrupar determinados componente o elementos físicos
de los residuos para ser manejados en forma diferenciada, de manera que facilite su
reaprovechamiento, tratamiento, almacenamiento o disposición final, es la acción clave las
operaciones de reaprovechamiento y comercialización, y se mantiene a lo largo de todas las etapas
del manejo de estos residuos, para tal fin, los trabajadores dispondrán de tachos y/o contenedores
sanitarios diferenciados, debidamente, identificados de acuerdo a lo establecido en la normativa
vigente, el código de colores de la NTP 900.058.2005 (Indecopi), los tachos y/o contenedores

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sanitarios, serán ubicados en sitios apropiados que no significan riesgos para la salud de los
trabajadores, de la población circundante, ni perturban el normal desenvolvimiento de las actividades.
 Disposición de los Residuos Domésticos: Los residuos domésticos que son residuos biodegradables
provendrán principalmente del campamento, comida del personal, etc, los cuales se recolectará en
cilindros, que serán recolectados por el servicio de recolección municipal.
 Disposición de los Residuos Peligrosos: Los desechos no biodegradables como, grasas, los aceites
lubricantes industriales, baterías, paños o absorbentes contaminados con aceite y, se recolectaran y
se dispondrán temporalmente en forma segura ambientalmente en Contenedores o Cilindros y
entregados posteriormente de acuerdo a la cantidad acumulada con una frecuencia que podría ser
bimensual, a una EPS-RS (Empresa Prestadora de Servicios de Residuos Sólidos), inscrita en
DIGESA; para su transporte, manejo y disposición respectiva.

 Disposición de los Residuos No Peligrosos: Residuos inertes son sustancias que en general no son
peligrosos para el medio ambiente como son los plásticos, vidrios, llantas, latas, madera, papel,
materiales embalaje, envolventes de alimentos, chatarras, entre otros, los cuales en el proyecto se
generará en pequeñísima cantidad, serán recolectados y depositados temporalmente en un se
dispondrán temporalmente en forma segura ambientalmente en Contenedores o Cilindros. Algunos de
estos residuos serán reutilizados y otros serán transportados para su reciclaje.

Código de colores NTP 900.058.2005 (INDECOPI)

Fuente: Elaboración de la consultora

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f. Medidas de señalización

 Llamar la atención de los trabajadores sobre la existencia de determinados riesgos, prohibiciones u

obligaciones.
 Alertar a los trabajadores cuando se produzca una determinada situación de emergencia que
requiera medidas urgentes de protección o evacuación.
 Facilitar a los trabajadores la localización e identificación de determinados medios o instalaciones de
protección, evacuación, emergencia o primeros auxilios.
 Orientar o guiar a los trabajadores que realicen determinadas maniobras peligrosas
 Las señales serán de un material que resista lo mejor posible los golpes, las inclemencias del tiempo
y las agresiones medio ambientales.
 Las dimensiones de las señales, así como sus características colorimétricas y fotométricas,
garantizarán su buena visibilidad y comprensión.
 Las señales se instalarán preferentemente a una altura y en una posición apropiadas en relación al
ángulo visual, teniendo en cuenta posibles obstáculos, en la proximidad inmediata del riesgo u
objeto que deba señalizarse o, cuando se trate de un riesgo general, en el acceso a la zona de
riesgo.
 El lugar de emplazamiento de la señal deberá estar bien iluminado, ser accesible y fácilmente
visible. Si la iluminación general es insuficiente, se empleará una iluminación adicional o se utilizarán
colores fosforescentes o materiales fluorescentes.
 Las señales deberán retirarse cuando deje de existir la situación que las justificaba.
 Los desniveles y demás obstáculos que originen riesgos de caída de personas, choques o golpes se
señalizarán o delimitarán, en su caso, con paneles de información o mediante franjas alternas de
color de color amarillo y negro.
 En casos excepcionales puede ser necesario recurrir al uso de señales gestuales de seguridad, que
deberán ser fáciles de realizar y comprender. La persona encargada de emitir las señales deberá
poder seguir visualmente las operaciones sin estar amenazado por ellas, y deberá dedicarse
exclusivamente a dirigir las maniobras y a la seguridad de los trabajadores situados en las
proximidades.
 La señalización es un elemento clave para evitar o reducir al máximo los riesgos del lugar de
trabajo. Por ello, se deberán respetar todas las señales de seguridad existentes, sin llevar a cabo
alteraciones que puedan alterar su significado y dar lugar a errores de interpretación.

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 ADVERTENCIA: Son de forma triangular; pictograma negro sobre un fondo amarillo (cubriendo este
el 50% de la superficie de la señal) y borde negro.

SEÑAL SIGNIFICADO

Este tipo de señalización será

utilizado en el campamento de obra, y
patio de máquinas.

Material inflamable

Será colocado en el patio de máquinas.

Materias tóxicas

A ser colocado en el campamento de

obra principalmente.

Riesgo eléctrico

 PROHIBICIÓN: Son de forma redonda, pictograma negro sobre fondo blanco, bordes y banda
transversal descendente de izquierda a derecha, rojos).

SEÑAL SIGNIFICADO

Será colocado en el patio de

máquinas y el campamento.
Prohibido fumar y encender fuego

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A ser implementado en tramos de

construcción de la vía de acuerdo al
avance de obra.
Prohibido pasar a los peatones

Serán colocados en las canteras,

plantas de chancado, concreto
patio de máquinas, depósitos de
Entrada prohibida a personas material excedentes.
no autorizadas

Serán colocados en el patio de

máquinas, plantas de chancado y de
concreto.

Agua no potable

 OBLIGACIÓN: Para prevenir de riesgos al personal que labora en el proyecto.

SEÑAL SIGNIFICADO

Esta señal será implementada

principalmente en las canteras, planta
de chancado y concreto.

Protección obligatoria de la vista

A ser implementada en los

diferentes frentes de trabajo de la
construcción del proyecto.
Protección obligatoria de la
cabeza

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La que será implementado en las

canteras y otras operaciones.

Protección obligatoria del oído

A ser implementada en las canteras,

excavaciones y cortes.

Protección obligatoria de las

vía respiratorias

 INCENDIOS:

SEÑAL SIGNIFICADO

Esta señal será colocada en lugar

donde se coloque el extintor.

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 SEÑALIZACIÓN AMBIENTAL

g. Medidas de Protección de La Seguridad del Personal

El contratista impondrá a sus empleados, proveedores y agentes relacionados con la ejecución de la
obra, el cumplimiento de todas las condiciones relativas de salud ocupacional, seguridad industrial y
prevención de accidentes establecidas en los documentos del contrato y se les exigirá su cumplimiento.
Cada vez que el Ing. Inspector, lo requiera, el Contratista deberá revisar y ajustar el programa de salud
ocupacional, seguridad industrial y prevención de accidentes, se podrá suspender las obras si se
incumplen los requisitos de salud ocupacional o no atiende las instrucciones que el Ingeniero Inspector
hiciera al respecto.

Todo el personal del Contratista deberá estar dotado de elementos para la protección personal y colectiva
durante el trabajo, de acuerdo con los riesgos a que estén sometidos (uniforme, casco, guantes, botas,
gafas, protección auditiva, etc.). Los elementos deben ser de buena calidad y serán revisados
periódicamente para garantizar su buen estado, debiendo buscar a que el aseo y el orden de la zona de

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trabajo brindan mayor seguridad al personal y a la comunidad, el Contratista contará con personal
específico para las labores de aseo y limpieza

Los Trabajadores
 Ropa de trabajo adecuada.
 Casco de seguridad.
 Zapatos de seguridad, botas impermeables de jebe.
 Tapones protectores de oído.
 Anteojos y respiradores contra el polvo.

VII.2. ETAPA DE ABANDONO O CIERRE

a. Medidas de Protección en el Paisaje

o Restauración de la cobertura vegetal con plantas típicas del área afectada.
o Tratamiento paisajístico, que permita dejar o mejorar las condiciones ambientales del área de
intervención.
o Eliminación y disposición adecuada del material excedente.

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VIII.PLAN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

El plan de participación ciudadana permite la integración de la ciudadanía en el proceso de adopción de decisiones

que involucre el proyecto; para lo cual se debe escuchar lo que los ciudadanos y ciudadanas les quieren transmitir
para contribuir a mejorar su distrito y su nivel de vida.
El proyecto ha venido realizando reuniones con la población del distrito de Yauyos.

VIII.1. IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

La opinión de las personas directamente beneficiadas o afectadas por las actividades del proyecto en su
totalidad. Otra finalidad es mejorar el proceso de toma de decisión y promover el diálogo productivo entre la
población, autoridades, organizaciones interesadas en el Proyecto. Aplicar en forma sistemática las
instrucciones sobre participación ciudadana establecidos en los cuerpos legales que regulan el proceso de
evaluación de impacto ambiental. Anticipar conflictos potenciales en forma sistemática y patrocinar
discusiones oportunas de las diferencias entre las partes afectadas.

VIII.2. MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN

A. PARTICIPACIÓN SOCIAL
Se está promoviendo que los grupos de interés tengan la oportunidad de hacerse representar y
expresar sus opiniones e ideas. En el diseño de los métodos de participación y consulta pública se
tomaron en consideración las necesidades de los diferentes grupos de interés.

B. CONSULTAS PUBLICAS
Su aplicación deberá realizarse en las primeras etapas de pre inversión. Se aplica especialmente a
proyectos de infraestructura educativa que generan alto impacto en la población aledaña.

 Se dirige a la población en general.

 Se realiza en el Área de Influencia del Proyecto de forma obligatoria.

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Los usuarios deben involucrarse activamente en cada una de las fases del proyecto, desde la
identificación de los problemas y soluciones hasta la operación y mantenimiento del servicio. Se trata de
las actividades de la capacitación y educación, así como de fomento de la organización de la población
para canalizar su participación en las actividades del plan. Se orienta hacia los ciudadanos en cada uno
de los sectores del área. El objetivo es difundir normas y conocimientos para el desarrollo de las
habilidades y actitudes ambientalistas, así como promover la participación activa y comprometida de la
población rural.

OBJETIVOS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Fuente: Elaboración de la Consultora

VIII.3. PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN

Tiene como objetivo, sensibilizar y concientizar principalmente al personal de obra, a los técnicos y
profesionales, todos ellos vinculados con el proyecto (empresa Contratista), sobre la importancia que tiene la
conservación y protección ambiental, para lo cual será necesario el empleo de adecuadas técnicas o
tecnologías que guarden armonía con el medio ambiente.

A. CAPACITACIÓN PERSONAL DE OBRA

 La empresa Contratista deberá organizar charlas de educación ambiental dirigidas a sus trabajadores;
de manera, que éstos tomen conciencia de la importancia que tiene la preservación del medio
ambiente y la conservación de los recursos naturales de la zona.

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 Se debe impartir charlas educativas al personal de obra, acerca de la prevención de accidentes, a fin
de dar cumplimiento con la Norma E.100 - Seguridad durante la Construcción, del Reglamento
Nacional de Construcciones.
 Realizar campañas educativas para los trabajadores, mediante charlas sobre normas elementales de
higiene para el cuidado de la salud, así como, charlas sobre normas de comportamiento, para evitar
atentar contra las buenas costumbres de los pobladores locales.
 El Contratista dictará charlas de educación ambiental sobre la problemática de la contaminación del
medio ambiente, debido a la generación de elementos contaminantes (sólidos y líquidos) por la
operación de las instalaciones provisionales durante la etapa de construcción; así como, las emisiones
de gases contaminantes generados por el tránsito de vehículos en mal estado de funcionamiento, que
pueden ocasionar daño a la salud de la población.
 Se capacitará a un grupo del personal de obra en labores de rescate y control de incendios para que
apoyen e intervengan durante la ocurrencia de emergencias.
 Se debe prohibir actividades de tala de árboles, roce de la vegetación, caza con fines ajenos al
proyecto; asimismo, no se deben practicar actividades no autorizadas.

B. CAPACITACIÓN A LA POBLACIÓN LOCAL

 Las autoridades competentes en coordinación, organizarán charlas educativas para los pobladores
involucrados en el área de influencia.
 Promocionar la participación de las organizaciones representativas locales de los sectores
comprometidos, para establecer lineamientos de desarrollo sostenido y de conservación ambiental.

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IX. PLAN DE SEGUIMIENTO, CONTROL Y VIGILANCIA

La implementación del Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental permitirá la vigilancia permanente de la

aplicación de las medidas ambientales durante la etapa de construcción para prevenir, controlar y mitigar los
impactos perjudiciales; importante para obtener un reporte que pueda suministrar información que sirva como ayuda
para la toma de decisiones orientadas a la conservación del medio ambiente. Al respecto se debe tener en cuenta
las siguientes consideraciones generales para el seguimiento y evaluación de los impactos ambientales.

El programa tiene como finalidad supervisar y controlar la gestión técnica y administrativa desarrollada por el
contratista para que durante todo el proceso constructivo se dé cumplimiento a las acciones y medidas contenidas
en cada programa de manejo establecido, inspeccionar antes y durante la ejecución de la obra que la maquinaria,
herramienta insumos y materiales sean aptas para el desarrollo de la obra y cumplan con las especificaciones
técnicas y ambientales y mediante acto justificado exigir el retiro de elementos no aptos.

10.1 DURANTE LA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN

Durante la construcción de las obras, el Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental estará a cargo de la
Supervisión Ambiental constituida por personal profesional idóneo, para verificar el cumplimiento y evaluar la
eficiencia de las medidas propuestas en el Plan de Manejo Ambiental, para lo cual deberá tenerse en cuenta lo
siguiente:

 Se realizará el control y seguimiento de los residuos contaminantes generados, hasta su disposición

final, para evitar afectar el medio ambiente.
 Los niveles de emisión de material particulado y la generación de ruidos deben ser controlados y
monitoreados.
 Se deberán establecer las causas de los posibles deslizamientos que puedan ocurrir durante y
después de las obras de rehabilitación, a fin de corregir oportunamente sus potenciales efectos.

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10.2 DURANTE EL FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO

En la fase operativa del proyecto, el Programa de Seguimiento y Monitoreo Ambiental permitirá obtener la
información sobre las posibles modificaciones o alteraciones ambientales que causarían daños.
En esta etapa del proyecto, las acciones de seguimiento estarán orientadas a:

PROGRAMA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO

PLAN DE MONITOREO
AMBIENTAL
ACTIVIDADES A
PUNTO
SUPERVISAR Y ETAPA
S DE PARÁMET
MONITOREAR
CONTR ROS
OL
Minimizar las actividades de Construcci En obra Maquinaria
operación de las maquinarias. ón pagada
después de
las 08
horas.
La tierra y suelos Construcci En obra Disposición
contaminados deberán ser ón adecuada
recogidos y enterrados. de los
residuos
Uso de unidades en perfecto Construcci Maquin Disminució
estado de funcionamiento. ón aria y n de
Equipos ruidos.
Condiciones de seguridad y Construcci Campa Asimilación
manejo ambiental. ón mento de charlas
de
capacitació
n e
información
.
Recojo y limpieza general de Construcci Toda la Presencia
residuos sólidos. ón obra de
deshechos
en cuerpos
extraños.
Eliminación del material Abandono escomb Estabilizaci

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excedente o cierre reras ón de talud

Revegetaci
ón

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X. PLAN DE CONTINGENCIA

11.1GENERALIDADES
El Programa de Contingencias tiene por objeto establecer las acciones que se deben de ejecutar frente a la
ocurrencia de eventos de carácter técnico, accidental o humano, con el fin de proteger la vida humana, los
recursos naturales y los bienes en la zona del proyecto, así como evitar retrasos y costos extras durante la
ejecución de la obra.
En este plan se esquematiza las acciones que serán implementadas si ocurrieran contingencias que no
puedan ser controladas por simples medidas de mitigación y que puedan interferir con el normal desarrollo del
proyecto. También se considera emergencias contraídas por eventos accidentales de operación.

11.2 METODOLOGÍA
Inicialmente deben identificarse los posibles eventos impactantes, tomando como base la percepción de la
población, haciendo una clara diferenciación de ellos en razón de sus causas, según las cuales se clasifican
en:

a. Contingencias accidentales: Son aquellas originadas por accidentes ocurridos en los frentes de trabajo y
que requieren una atención médica Sus consecuencias pueden producir pérdida de vidas. Entre éstas se
cuentan las, incendios y accidentes de trabajo (electrocución, caídas)

b. Contingencias técnicas: Son las originadas por procesos constructivos que requieren una atención
técnica, ya sea de construcción o de diseño. Sus consecuencias pueden reflejarse en atrasos y costos
extras para el proyecto. Entre ellas se cuentan los atrasos en programas de construcción, condiciones
geotécnicas inesperadas y fallas en el suministro de insumos, entre otros.

c. Contingencias humanas: son las originadas por eventos resultantes de la ejecución misma del proyecto y
su acción sobre la población establecida en el área de influencia de la obra, o por conflictos humanos
exógenos. Sus consecuencias pueden ser atrasos en la obra, dificultades de orden público, etc.

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11.3 ÁMBITO DEL PLAN

 Estrategias preventivas por frentes de trabajo

La prevención de accidentes y emergencias será la acción prioritaria del Plan de Contingencias, enfocada
hacia el desarrollo de todas las actividades del proyecto empleando procesos operativos óptimos y
prácticas de seguridad industrial adecuadas. La planeación juega un papel importante; por lo tanto, para
cada actividad a ejecutar en un área específica, deberá realizarse un Análisis de Trabajo Seguro, en el que
se analicen los posibles riesgos de afectación del personal y el medio ambiente, asociados a la ejecución
de los trabajos. El contratista debe realizar un análisis de riesgos de acuerdo a la tecnología utilizada
(incluye maquinaria, herramientas, equipos y vehículos) y de acuerdo a cada uno de los riesgos naturales
que se pueden presentar en la zona de estudio y afectar el desarrollo de la etapa de construcción.

 Identificación de peligros y amenazas

El contratista debe realizar la identificación de peligros a los cuales está expuesta la empresa durante la
ejecución de las diferentes actividades relacionadas con implementación de proyecto. El contratista debe
realízate un estudio de cada una de las actividades y su entorno indicando las situaciones que pueden
llegar a generar una emergencia para la empresa contratista. El contratista evaluará las amenazas internas
y externas que estén o pueda llegar estar presentes. Se deben evaluar las amenazas de tipo tecnológico,
naturales y sociales. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo para la elaboración del formato de
registro de amenazas

 Acciones generales para el control de contingencias

o Identificar y evaluar la emergencia estableciendo el punto de ocurrencia, la causa, la magnitud, las
consecuencias, las acciones a seguir y el apoyo necesario para el control.
o Solicitar apoyo externo para el control del evento cuando sea necesario, e iniciar los procedimientos de
control con los recursos disponibles.
o Suministrar los medios para mantener comunicación permanente (radios o teléfonos).

 Equipos para la prevención y el control de contingencias

El Contratista deberá dotar al personal de los elementos de protección personal adecuados y disponer de
los equipos básicos necesarios y suficientes para el control de contingencias, tales como extintores,
material absorbente, equipo para primeros auxilios, etc.

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11.4 PLAN DE ACCIÓN

11.4.1 IMPLEMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS

La disponibilidad de los implementos de primeros auxilios y socorro es de obligatoriedad y deberá
contar con un mínimo de medicamentos para el tratamiento de los primeros auxilios (botiquines),
cuerdas, cables, camillas, equipo de radio, megáfonos, vendajes, apósitos y tablillas. Cada uno de ellos
debe ser livianos, con el fin de que puedan ser transportados rápidamente por el personal designado
para atender las Contingencias.

11.4.2 IMPLEMENTOS Y MEDIOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

El personal de obra deberá disponer de implementos de protección para prevenir accidentes,
adecuados a las actividades que realizan, por lo cual, el proyecto debe prever suministrarles los
implementos y medios de protección personal.

El equipo de protección personal, deberá reunir condiciones mínimas de calidad, resistencia, durabilidad
y comodidad, de tal forma, que contribuyan a mantener y proteger la buena salud de la población
laboral contratada para la ejecución de las obras.

Los Trabajadores
 Ropa de trabajo adecuada.
 Casco de seguridad.
 Zapatos de seguridad, botas impermeables de jebe.
 Tapones protectores de oído. Se reconoce de manera práctica un nivel de 80 dB, cuando una
persona deja de escuchar su propia voz en tomo normal.
 Anteojos y respiradores contra el polvo.

11.4.3 IMPLEMENTOS CONTRA INCENDIOS

La ocurrencia de incendios durante el proyecto, se considera, básicamente, por la inflamación de
combustibles, accidentes operativos de maquinaria pesada y unidades de transporte, y accidentes
fortuitos por corto circuito eléctrico y otros. Se contará con implementos contra incendios, los cuáles,

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estarán compuestos principalmente por extintores, distribuidos en todas las unidades móviles del
Proyecto; también, en las instalaciones del campamento de obra y el patio de maquinarias.

11.4.4 IMPLEMENTOS PARA LOS DERRAMES DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

Cada almacén donde se guarde el combustible, aceite y/o lubricantes y otros productos peligrosos,
tendrá un equipo para controlar los derrames suscitados. Los componentes de dicho equipo, se detallan
a continuación:

o Absorbentes como: almohadas, paños y estopa para la contención y recolección de los líquidos
derramados.
o Herramientas manuales y/o equipos para la excavación de materiales contaminados.
o Contenedores y bolsas de almacenamiento temporal para limpiar y transportar los materiales
contaminados.

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XI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

XI.1. CONCLUSIONES

El Estudio de Impacto Ambiental (EIA) Definitivo del Proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS
MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”

 El proyecto permitirá mejorar el servicio educativo, por lo que el objetivo central es la “ADECUADAS
CONDICIONES PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E.
JOSÉ CARLOS MAREATEGUI, DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA DE JAUJA - JUNÍN”.
 El proyecto planteado considera la ejecución de una infraestructura, la cual tiene áreas educativas,
áreas administrativas, asimismo patio y cerco perimétrico, los cuales serán implementados
adecuadamente. Asimismo, el presente proyecto permitirá dentro de la localidad, un movimiento
económico durante el proceso constructivo ya que se requerirá mano de obra, la cual prioritariamente
deberá ser de la zona.
 Los principales impactos negativos son; en la etapa de construcción, donde hay probabilidades de
afectación a la calidad del aire, calidad del agua, y suelo debido a las actividades que enmarca el
proyecto con eliminación de material excedente, así mismo los impactos que se producen son leves,
mitigables.
 En general, los impactos negativos que puede causar las actividades del proyecto pueden calificarse
de nivel moderado a leve y, son minimizados o controlados con la implementación de las medidas de
mitigación, prevención y/o control mencionadas en el plan de Manejo Ambiental.
 Las acciones a llevarse a cabo durante la construcción del proyecto, no se han identificado procesos
de destrucción o desaparición de restos arqueológicos, históricos y/o culturales ni de reservas
naturales.
 En la etapa de funcionamiento del proyecto, el principal impacto positivo, será el mejoramiento del
servicio educativo.
 Será muy importante que se realice que se dé cumplimiento al plan de participación ciudadana, para
evitar probables conflictos sociales y malestar político.

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XI.2. RECOMENDACIONES

A fin de prevenir, controlar, mitigar y/o evitar, los efectos negativos ambientales que se generarán del
Proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS MAREATEGUI, DEL DISTRITO DE MASMA, PROVINCIA
DE JAUJA, REGIÓN JUNÍN”. Se recomiendan cumplir con la implementación de las medidas ambientales
contempladas en los Programas que se detallan en el Plan de Manejo Ambiental.

 El Plan de Manejo Ambiental, que incluye los planes de Medidas Preventivas, Correctivas y/o
Mitigación Ambiental; Seguimiento y Monitoreo Ambiental; Educación y Capacitación Ambiental;
Contingencias; Abandono e Inversiones, debe ser considerado en el desarrollo del contenido del
Expediente Técnico de Ejecución de la Obra, a fin que la Supervisión Ambiental de la Construcción
del proyecto disponga de los elementos necesarios para fiscalizar el cumplimiento de las medidas
que han sido recomendadas en la Declaración de Impacto Ambiental.
 Una vez terminada la construcción de las obras que implica el proyecto, las instalaciones de
campamentos, almacenes y patios de máquinas, serán retirados. Se limpiarán; los pisos y muros de
estas áreas y serán demolidos y retirados hacia una infraestructura de disposición final apropiada de
acuerdo a las especificaciones indicadas.

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