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Refuerzo Sobre La Homotecia
Refuerzo Sobre La Homotecia
Las homotecias también se pueden aplicar a polígonos. Se trata de hacer la operación descrita
previamente con cada uno de sus vértices.
ACTIVIDAD 1
Resumiendo:
1) El centro de homotecia es el punto en el que concurren las rectas que determinan los
puntos de una figura y sus correspondientes homólogos.
ACTIVIDADES 2:
A’B’C’.
Halla la razón de la homotecia y calcula todas las dimensiones de los dos triángulos.
b)En la figura tienes dos triángulos. Determina si son homotéticos y calcula, en su caso, el
centro, la razón de la homotecia y las dimensiones de los triángulos.
c)Señala el centro y la razón de homotecia en los siguientes casos:
d)Completa la figura sabiendo que A' es la imagen de A por una homotecia y que su razón
vale 3. Indica el centro de homotecia.
Completa la figura sabiendo que A' es la imagen de A, y que B' es la de B. Indica el centro y
la razón de homotecia.
APLICACIONES DE HOMOTECIAS.
Al cálculo de distancias.
a) Deseamos calcular la profundidad del pozo, para ello disponemos del aparato de la figura y
nos disponemos en la forma que nuestro protagonista.
Los triángulos ABC y AB’C’ son homotéticos, en consecuencia es igual la razón entre lados
homólogos:
Como los lados AB, BC y B’C’ son fáciles de medir, podemos despejar la longitud AB’.
Sólo hay que restarle la altura del aparato para conocer la profundidad del pozo.
Sobre un depósito cónico que contiene líquido se toman los siguientes datos
Podemos esquematizar la situación anterior de la siguiente manera:
Como ABC y ADE son homotéticos, sus lados homólogos son proporcionales:
x / h =10 / 4
Deseamos construir un túnel que una los puntos T y L. Para ello se bordea el monte como indica
la figura .Es posible tomar las medidas de los segmentos dibujados en trazo continuo, a partir de
éstas es fácil obtener las del triángulo imaginario TAL:
LA=EN-TU TA=UN-EL
Conocidas éstas construiremos fácilmente el triángulo TOS, de manera que sea homotético al
TAL:
Si deseamos conocer previamente las dimensiones del túnel, bastará con aplicar el teorema de
Pitágoras en el triángulo TAL.
ACTIVIDADES 3
a)El ingeniero traza una línea AC paralela a la línea base de 15 m de largo. ¿Con qué longitud
ha de trazar CD para que prolongando DA se llegue a B?
Observamos que en cualquiera de los casos, los lados correspondientes son proporcionales y los
ángulos no han variado. La razón de proporcionalidad es la de la homotecia.
APLICACIONES DE LA SEMEJANZA
Medidas indirectas.
Fernando se coloca con una estaca para comparar su sombra con la del edificio del instituto. A
continuación, su amiga Teresa comprueba que la distancia desde el final de la sombra hasta la
base de la estaca es de 2'45m, y hasta la base del edificio de 13'1m. Como sabemos que la
longitud de la estaca es de 3m, podremos calcular la altura del edificio:
Como los triángulos ABC y A’B’C son semejantes ytendrán sus lados homólogos
proporcionales:
Mide unos 16 m.
ACTIVIDAD 4: Planos a escala.
El plano de la figura es semejante a la distribución real de una vivienda. Sabiendo que la terraza
tiene una anchura de 2 m:
Semejanza de triángulos
La razón de la proporción entre los lados de los triángulos se llama razón de semejanza.
ACTIVIDADES 5
1. Calcular la altura de un edificio que proyecta una sombra de 6.5 m a la misma hora que un
poste de 4.5 m de altura da una sombra de 0.90 m.
2.Los catetos de un triángulo rectángulo que miden 24 m y 10 m. ¿Cuánto medirán los catetos
de un triángulo semejante al primero cuya hipotenusa mide 52 m?
Criterios de semejanza de triángulos
1Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos iguales.
2Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen los dos catetos proporcionales.