ESCUELA INDUSTRIAL D. F.

SARMIENTO Grupo 1
Evaluación de Lengua 2º 5º Fecha:
Temas: Cónica, Comunicación, Competencias, Ruido, Variedades Lingüísticas Alumnos:
1) Lean el siguiente texto y respondan:

a) ¿Qué tipo de texto es? Subrayen la opción correcta: Periodístico – Literario – Expositivo 0,60p
b) Reconozcan paratextos. 1p
c) Respondan a las preguntas básicas: 1,50p
 ¿Qué?..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Quiénes?....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Dónde y cuándo?......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Cómo?.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Por qué?.......................................................................................................................................
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d) Subrayen e identifiquen en el texto un fragmento de cada uno de los tipos textuales. 0,90p
e) Marquen con corchetes la evaluación del cronista. 0,50p
f) Completen el siguiente cuadro: 1p
CARACTERÍSTICAS NOTICIA CRÓNICA
 Informa al lector
 Orienta al lector
 Sigue un orden cronológico
 Responde a seis preguntas básicas
 Es veraz
  Incluye evaluaciones del periodista
 Trata hechos noticiables
 Tiene trama narrativa
 Tiene varios tipos textuales
 Se narra en 3° persona

2) Lean las siguientes situaciones comunicativas y completen el cuadro: 2.10p

Situación A
Joaquín: ¡Hola, Marina!
Marina: ¡Hola, Joa! ¿Cómo andas?
Joaquín: Bien, che. Te vine a buscar para que vayamos al cine. ¿Te parece?
Marina: ¡Dale!

Situación B
En la puerta de un local encuentran el siguiente dibujo:

Situación A Situación B
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Referente
Contexto

3) Lean la siguiente historieta y completen el cuadro de lectos y registros: 1,40p

Registro Cronolecto Dialecto Sociolecto

Formal  Infantil  Rural  Escolarizado 
Informal Adolescente  Urbano  No Escolarizado 
Adulto   Profesional 
     

4) ¿Qué competencia le falta a Charly (chico de la historieta con maletas) para que la comunicación sea eficaz? 1p
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Revisen la ortografía, redacción y presentación antes de entregar.
ESCUELA INDUSTRIAL D. F. SARMIENTO Grupo 2
Evaluación de Lengua 2º 5º ccx Fecha:
Temas: Crónica, Comunicación, Competencias, Ruido, Variedades Lingüísticas Alumnos:

1) Lean el siguiente texto y respondan:

a) ¿Qué tipo de texto es? Subrayen la opción correcta: Periodístico – Literario – Expositivo 0,60p
b) Reconozcan paratextos. 1p
c) Respondan a las preguntas básicas: 1,50p
 ¿Qué?..........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Quiénes?....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Dónde y cuándo?......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Cómo?.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
 ¿Por qué?.......................................................................................................................................
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d) Subrayen e identifiquen en el texto un fragmento de cada uno de los tipos textuales. 0,90p
e) Marquen con corchetes la evaluación del cronista. 0,50p
f) Completen el siguiente cuadro: 1p
CARACTERÍSTICAS NOTICIA CRÓNICA
 Informa al lector
  Orienta al lector
 Sigue un orden cronológico
 Responde a seis preguntas básicas
 Es veraz
 Incluye evaluaciones del periodista
 Trata hechos noticiables
 Tiene trama narrativa
 Tiene varios tipos textuales
 Se narra en 3° persona

1) Lean las siguientes situaciones comunicativas y completen el cuadro: 2.10p

Situación A
San Juan 22 de Junio de 2004
Estimada Sra. Preceptora:
Me dirijo a Ud. a fin de comunicarle que mi hijo Sebastián Ortiz no asistirá en el día de
mañana a clases por tener turno para realizarse la cartilla médica.
Atentamente.
Sra. Mariela de Ortiz.
Situación B
En un estacionamiento encuentran el siguiente dibujo:

Situación A Situación B
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Referente
Contexto

2) Lean la siguiente historieta y completen el cuadro de lectos y registros: 1,40p

Registro Cronolecto Dialecto Sociolecto

Formal  Infantil  Rural  Escolarizado 
Informal Adolescente  Urbano  No Escolarizado 
Oral  Adulto   Profesional 
Escrito      
3) ¿Qué competencia le falta a Gaturro para entender a su amiga Gateen? 1p
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Revisen la ortografía, redacción y presentación antes d entregar.