vocal a

• Repasa la vocal a. Luego, pinta el anillo.

• Repasa las vocales a del recuadro.

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 vocal e

• Repasa la vocal e. Luego, pinta al erizo.

• Repasa las vocales e del recuadro.

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 vocal i

• Repasa la vocal i. Luego, pinta la iglesia.

• Repasa las vocales i del recuadro.

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 vocal o

• Repasa la vocal o. Luego, pinta al oso.

• Repasa las vocales o del recuadro.

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 vocal u

• Repasa la vocal u. Luego, pinta las uvas.

• Repasa las vocales u del recuadro.

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 Las vocales

• Pinta del mismo color la vocal y la figura cuyo nombre empiece por ella.

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 Grafía - fonema: m

¬a ¬ma
¬o ¬mo

m ¬e ¬me
¬i ¬mi
¬u mu

¬ma ¬mo ¬me ¬mi ¬mu

¬ma ¬mo ¬me ¬mi ¬mu

• Asocia la letra m con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: m

mi

me

mo

mu

ma
• “Lee” la sílaba de la primera fila. Luego, pinta la figura cuyo nombre comience
con la misma sílaba.
• Realiza el mismo procedimiento en las otras filas.

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 Grafía - fonema: p

¬a ¬pa
¬o ¬po

¬p ¬e ¬pe
¬i ¬pi
¬u ¬pu

¬pa ¬po ¬pe ¬pi ¬pu

¬pa ¬po ¬pe ¬pi ¬pu

• Asocia la letra p con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: p

¬pi

¬pe

¬po

¬pu

¬pa
• “Lee” la sílaba de la primera fila. Luego, pinta la figura cuyo nombre comience
con la misma sílaba.
• Realiza el mismo procedimiento en las otras filas.

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 Grafías m y p

• Pinta de rojo la letra m, y de azul, la letra p.

• Rodea con rojo las figuras cuyos nombres empiezan por la letra m.
• Rodea con azul las figuras cuyos nombres empiezan por la letra p.

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 Comprensión

Doña Cuchara Don Tenedor,

espera en la mesa siempre contento,
que llegue la sopa clava sus dientes
y mete la cabeza. en el alimento.

Doña Cucharita
Don Cuchillo,
trae golosinas,
brillante y filoso,
pasteles, dulces
deja la torta
y rica gelatina.
partida en trozos.

Bailan los cubiertos,

giran al compás,
un paso adelante
y otro hacia atrás.

• Escucha las rimas que leerá tu profesora. Luego, apréndelas y repítelas.

• Pinta los cubiertos de la parte inferior de la ficha.

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 Comprensión

¿Quién clava los dientes

en el alimento?

¿Quién trae golosinas, pasteles,

dulces y gelatina?

¿Quién mete la cabeza

en la sopa?

¿Quién deja la torta partida

en trozos?

• Escucha las preguntas que leerá tu profesora. Luego, une con líneas de diferente color las preguntas
con las respuestas correctas.
• Pinta las ilustraciones.

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 Comprensión

La gallina Serafina

Por la tarde, recoge un saco de Muy temprano, Serafina siembra Por la noche, prepara
harina del molino. las semillas de maíz. un pastel para sus polluelos.

• Escucha el cuento “La gallina Serafina” que leerá tu profesora.

• Une cada escena del cuento con el recuadro que corresponda, según haya ocurrido en la mañana, en la tarde o en la noche.

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 Comprensión

La jirafa y la vicuña
• ¿Quiénes fueron de compras?

La jirafa y la vicuña

se fueron de compras.
• ¿Qué compraron para las cebras?
Han comprado zapatos y carteras

para sus amigas las cebras.

• ¿Qué compraron para ellas?

Y para ellas han comprado

unos lindos polos rayados.

• “Lee” el cuento gráfico “La jirafa y la vicuña” con ayuda de tu profesora.

• Escucha las preguntas que leerá tu profesora. Luego, pinta las respuestas correctas.

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 Comprensión

La princesa y el sapo

Había una vez, una linda princesa que

conoció a un sapo.

El sapo, muy triste,

le contó que
una bruja lo había
encantado.

Entonces, el sapo le dijo

a la princesa que le diera un
beso. De pronto...

• Escucha el cuento “La princesa y el sapo” que leerá tu profesora.

• Crea un final para el cuento y dibuja la escena en el recuadro.

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 Comprensión

• Recuerda el cuento “La Caperucita Roja”.

• Recorta las escenas del cuento y pégalas en una tira de papel en el orden en que sucedieron.
Luego, comenta con un compañero cómo es la historia que armaste.

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 Grafía - fonema: l

¬a ¬la
¬o ¬lo

¬l ¬e ¬le
¬i ¬li
¬u lu

¬la ¬lo ¬le ¬li ¬lu

¬la ¬lo ¬le ¬li ¬lu

• Asocia la letra l con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: s

¬a ¬sa
¬o ¬so

¬s ¬e ¬se
¬i ¬si
¬u ¬su

¬sa ¬so ¬se ¬si ¬su

¬sa ¬so ¬se ¬si ¬su

• Asocia la letra s con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: t

¬a ¬ta
¬o ¬to

¬t ¬e ¬te
¬i ¬ti
¬u ¬tu

¬ta ¬to ¬te ¬ti ¬tu

¬ta ¬to ¬te ¬ti ¬tu

• Asocia la letra t con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: n

¬a ¬na
¬o ¬no

¬n ¬e ¬ne
¬i ¬ni
¬u ¬nu

¬na ¬no ¬ne ¬ni ¬nu

¬na ¬no ¬ne ¬ni ¬nu

• Asocia la letra n con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafía - fonema: d

¬a ¬da
¬o ¬do

¬d ¬e ¬de
¬i ¬di
¬u ¬du

¬da ¬do ¬de ¬di ¬du

¬da ¬do ¬de ¬di ¬du

• Asocia la letra d con cada vocal y repasa las sílabas.

• En la parte inferior, repasa y traza según corresponda.

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 Grafías l, s, t, n, d

l s

n d

n d

t n
• Pinta la letra que corresponde al sonido inicial del nombre de cada imagen.

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 Grafías l, s, t, n, d

m l t

p s d

• Recorta las figuras y fíjate con qué sonidos empiezan sus nombres. Luego, pégalas en la cuerda que corresponda.

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 Grafías l, s, t, n, d

L D T S N

• Une cada imagen con la letra que corresponde al sonido inicial de su nombre.

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