FICHA DE LECTURA

DATOS BIBLIOGRAFICOS:

Juan, C. (2012). Retos impuestos por la globalización a los sistemas educativos

latinoamericanos. Vol. 17, núm. 52. Revista Mexicana de Investigación Educativa

RESUMEN CURRICULAR

 Juan Cornejo Espejo: Es profesor adjunto e investigador del departamento de

Fundamentos de la Educación en la Facultad de Educación, de la Universidad
Católica del Maule campus San Miguel. Correo electrónico: jcornejo@ucm.cl
 Doctor en Ciencia Política por el Instituto de Pesquisas de Río de Janeiro – Brasil
(IUPERJ) y Doctor en Estudios Americanos por la Universidad de Santiago de
Chile (USACH).
Magíster en Ciencia Política, Historia, Ciencias Sociales, Educación y Teología.
Profesor Adjunto de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCM.

Línea de investigación: Formación docente y aprendizaje

IDEAS CENTRALES DEL TEXTO:

La lectura tiene un contenido muy importante para los que nos dedicamos al sector de
la educación, ya que nos presenta la transformación de nuestro sistema mediante la
globalización, término que se vive y plantea desde siglos anteriores, así mismo se
menciona en cómo se han hecho presentes estos cambios en la educación.

La lectura menciona, respecto al concepto de Globalización:

“La globalización es el resultado de la integración de los sectores económico y

financiero a escala mundial (Hallak, 1999).”

Bruner (2001) reconoce el impacto de la globalización en el sistema educativo,

plantea cinco aspectos y escenarios a los cuales se enfrenta el aprendizaje en el
aula.

Uno de ellos es el continuo y constante proceso de expansión y renovación del

conocimiento, mismo que se duplica cada 5 años.

La saturación informativa es otro aspecto importante, ya que gracias al fácil

acceso que se tiene a medios y tecnologías, se puede adquirir y obtener cualquier
información por medio de medios electrónicos, siendo un beneficio para el
conocimiento. Desafortunadamente se planeta el término de saturación, ya que
por estos medios tecnológicos se visualiza información incorrecta o no veraz,
misma que al ser leída por una persona, puede determinar como verdadera y así
iniciar una cadena de información errónea por compartir.

Otro aspecto que se menciona en la lectura, es la importancia de como docentes

identificar los cambios que son necesarios en nuestro labor con cada alumno, ya
que mediante ellos, podemos llegar a cumplir objetivos respecto a qué personas
deseamos formar en la actualidad, enfocado a competencias necesarias en estos
tiempos.

Cabe mencionar que con las líneas pasadas se fortalece la idea de formar
personas con competencias y valores, no sólo basado en conocimientos o
tecnologías, ya que son aspectos de suma importancia para su desarrollo
personal y profesional.

En la lectura se mencionan aspectos como la importancia del respeto a los a los

derechos humanos, la autonomía del educando y la hilación de ambos. Se rescata
el papel de la gestión escolar, aspecto que se debe llevar a cabo a fin de
optimizar cada una las áreas de cada institución educativa, dejando como fin el
aprendizaje continuo e integral de los alumnos.

Pasando a la vida laboral de los alumnos, me agradó mucho la frase que se

menciona en la lectura “Tener educación permite acceder a trabajos
‘inteligentes’ y participar en redes donde circula el conocimiento. Carecer de ella
implica recluirse en el analfabetismo cibernético, resignarse a bajos salarios”
(Hopenhayn, 2006:12). En ella, se resalta la importancia de mantenerse
actualizado, a la par del conocimiento, mismo que le permitirá mantenerse en un
entorno o contexto informado.

La lectura establece hacia los alumnos, una educación que prepare personas que
vivirán en un proceso productivo cambiante, menos jerárquico y más basado en
una organización de redes con carreras que no serán lineales y cuyas fronteras no
serán las de un país sino las del mundo.

APLICACIÓN EN MI INVESTIGACIÓN

La lectura me parece muy importante y sobre todo en la cual me brinda una reflexión
respecto a los cambios que como maestros debemos realizar en nuestras estrategias y
método de enseñanza, ya que relacionado a la globalización, se rescata la idea de no
ser un término estable, por lo cual implica generar día a día cambios específicos y
acordes a la sociedad en la cual se establecen nuevas formas de información cada día.

FECHA DE CONSULTA: 26 de febrero del 2020