Unidad 3 Fase 4 Técnicas medición inteligencia y creatividad

Curso Inteligencia Y Creatividad

Parte Individual Actividad 1

PRESENTADO POR:

Grupo 403040_10

María Alejandra Contecha Duran

1.082.410.629

PRESENTADO A:

Tutora

MELISSA JUDITH ORTIZ BARRERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
2019
Actividad 1.

Nombr Definición Semejanzas Diferencias

e de la
Técnica
Ideart técnica de generación Se el sentido El la de creatividad se
de ideas, utiliza visual para tiene que describir
estímulos visuales, generar una jugando en la
habitualmente pinturas. respuesta de inteligencia simplemente
Fue creada en el año parte del se siguen reglas de
2000 por Franc Ponti. participante lógica donde las figuras
Ante un determinado de la misma siguen un orden cíclico
foco creativo, se en ambas
escoge de manera pruebas. La dificultad en el test
intuitiva una lámina de inteligencia va
que pueda generar Eliminan las aumentada cada vez
analogías y diferencias más mientras que en
asociaciones. En primer sociales y idear todas las imágenes
lugar, se trata de culturales de te llevan aun solo rumbo
describir la lámina y la persona tener un foco creativo y
"jugar" con los al final encontrarle la
conceptos que de ella relación entre este foco
puedan derivarse y la imagen inicial.
(construir historias,
detectar aspectos El uno se disfruta y el
ocultos, fabular, hacer otro se realiza de formas
comparaciones, etc.). mucho más consiente y
Posteriormente, y como organizada de manera
paso fundamental en la ascendente de dificultas.
técnica, se tratará de
"forzar" conexiones
entre el foco creativo y
la lámina. En ese
momento juega un
papel muy importante
la capacidad analógica
de los usuarios de la
técnica, quienes
deberán utilizar frases
y movimientos
creativos
El test El conocimiento del
de juego del dominó no
Dominó supone en principio
o D48 ninguna ventaja,
simplemente una
mayor familiaridad con
las fichas y a pesar de
que se trabaja con
números no requiere de
conocimientos
matemáticos ni
habilidades especiales.
Simplemente hay que
tener presente que las
fichas siguen un orden
cíclico de forma que la
ficha posterior al 6 es
la blanca y por lo tanto
la ficha anterior a la
blanca es el 6. Una de
las principales ventajas
de este test es que
elimina las diferencias
entre los sujetos
causadas por factores
sociales y educativos.
Se le reconocen índices
de validez y
confiabilidad aceptables
(r-0,79) con relación a
otros test de 10
inteligencia y se aplica
en multitud países en
Psicología Clínica,
Educativa y del
Trabajo. El test
original, consta de 40
grupos de fichas y el
objetivo es identificar
una o más leyes que
relacionan las partes
superiores, inferiores o
laterales de las fichas
de dominó. No siempre
 regirán las mismas
leyes. Lo que hay que
descubrir es cuál es la
serie u orden que
siguen las fichas. La
dificultad se va
incrementando en cada
pregunta. Se aplica a
personas de entre 10 y
65 años y el tiempo de
realización oscila entre
los 30 y 45 minutos

Actividad 2.

Tipos de
inteligencia Características propias del tipo de inteligencia
puntuaciones más puntuaciones más bajas
bajas
Habilidad única a la hora de llevarse bien o
relacionarse con otras personas. Son
individuos que emplean su inteligencia
interpersonal cuando interactúan con los
demás de manera eficiente, pues son capaces
de entender, empatizar y comunicarse
Inteligencia apropiadamente.
interpersonal
La inteligencia interpersonal es la habilidad de
discernir las emociones y las intenciones de los
demás y permite interpretar las palabras y gestos,
o los objetivos y metas de otras personas. Los
políticos, profesores o actores son aventajados en
este tipo de inteligencia.
Como su nombre indica, es la habilidad de dominar
el lenguaje. Pero este tipo de inteligencia no
solamente incluye el lenguaje oral, sino también la
escritura o la gestualidad, por lo que tiene mucho
Inteligencia verbal que ver con el proceso comunicativo. Las personas
lingüística que tienen una alta inteligencia lingüística tienen
una sensibilidad especial por el significado de las
palabras, el orden de las mismas, los sonidos, los
ritmos, la métrica, etc. (por ejemplo, los escritores
o los poetas).
Inteligencias S1 S2 S3
A = Inteligencia Verbal/ Lingüística. 3 2 1
B = Inteligencia Lógico/ Matemática 3 4 2
C = Inteligencia Visual/ Espacial 3 4 3
D = Inteligencia Kinestésica/ Corporal 4 2 2
E = Inteligencia Musical/ Rítmica 5 2 4
F = Inteligencia Intrapersonal 4 4 4
G = Inteligencia Interpersonal 4 0 2
H = Inteligencia naturalista 5 4 4

Menores y mayores puntajes de inteligencias

6

0
Inteligencia lingüística Inteligencia interpersonal Inteligencia Naturalista Inteligencia intrapersonal

sujeto 1 Sujeto 2 Sujeto 3