Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2020-1
ACTIVIDAD
1. A partir del siguiente tema controversial (problema), plantee la tesis, complete las estrategias
argumentativas del cuadro; finalmente, redacte el párrafo argumentativo.
(ElComercio, 2014)
Redacta aquí tu argumento considerando las estrategias de datos, hecho o autoridad. (Usa colores
para diferenciar la idea principal, secundaria y terciaria).
2. En base a la siguiente controversia: ¿Estás de acuerdo con el uso de dispositivos móviles dentro de
aula de clases?, plantea tu tesis; luego, redacta los argumentos con la estrategia que más le
convenga.
En la actualidad los dispositivos móviles se han popularizado en todo el mundo, ya que estos cuentan
con una variedad de aplicaciones y recursos que nos benefician y garantizan buenos resultados a la
hora de realizar actividades en clase. Así mismo, el acceso y recolección de información es importante
a la hora de poder desarrollar mejor el aprendizaje del tema que se están desatrrollando y para hacer
consultas puntuales de lo que se hace en clases. En el año 2013 la UNESCO define que las tecnologías
móviles pueden enriquecer y ampliar las oportunidades educativas, dispositivos móviles como
celulares y, actualmente el uso de las tabletas, usados por docentes y estudiantes de todo el mundo
para acceder a información y facilitar el aprendizaje de manera innovadora. Según a una encuesta
realizada a más de 100 docentes de diferentes universidades en España, nos demuestran que el 75% de
estudiantes usaron el teléfono móvil para hacer consultas puntuales, estas también se emplearon para
el acceso a las diferentes plataformas virtuales. Además, con el uso de la tecnología en la actualidad se
puede dar un aprendizaje personalizado ya que la mayoría de los niños, adolescente y jóvenes están en
contacto con el móvil la mayor parte del día. Lo cierto es que, según datos del Instituto nacional de
estadística(INE), en una encuesta de la aplicación y el uso de la tecnologías de la información y
comunicación en los hogares (2018), el 69,8%, entre 10 y 15 años dispone de teléfono móvil donde se
puede observar q ya desde muy niños empiezan a utilizar móviles; y en Perú nueve de cada 10
personas utilizan internet a diario, esto nos lleva a la conclusión, de que si se puede implementar el uso
de móviles en la educación ayudándonos con las aplicaciones y los diferentes recursos que este posee
y podemos desenvolver el plan educativo por medio de la tecnología con gran éxito, ya que si se
combina con el Internet se tiene acceso a una gama de información valiosa para desarrollar diferentes
cursos. Por parte según Luz Marlene Becerra, profesora distinguida en el concurso nacional
Innovación Educativa, recomendó que los docentes utilicen aplicaciones como Kahoot y Socrative
para desarrollar actividades en grupo, de manera que la clase se realiza con más interactividad.
Referencias
Aragon, G. d. (2002-2016). Encuesta sobre equipamientos y uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación en los Hogares.
Bocanegra Torres, H. (10 de 12 de 2018). Móviles en clase, ¿se debe o no prohibir? Obtenido de
miniland: https://spain.minilandeducational.com/school/movil-clase-se-debe-o-no-prohibir
Hérnandez, N. (28 de 06 de 2019). Razones y trabas para el uso de los dispositivos móviles en las aulas
universitarias. Obtenido de Educaión 3.0: https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/uso-
dispositivos-moviles-aulas-universitarias/
Huerta, E. (25 de 08 de 2018). Los pros y contras del uso del celular en el aula. Obtenido de RPP:
https://rpp.pe/vital/salud/debate-los-pros-y-contras-del-uso-del-celular-en-el-aula-noticia-
1152309
Pérez Hereda, D. (08 de 05 de 2020). Aprendizaje móvil. El m learning llega a nuestras aulas. Obtenido
de Revistadigital: https://revistadigital.inesem.es/educacion-sociedad/uso-del-movil-en-las-aulas-
el-aprendizaje-movil/