Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 4 – Socializa en Podcast

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Sociología de la cultura
Código del curso 401128
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de Final
la Inicial ☐ Intermedia ☐ Unidad1 ☒
evaluación: Unidad2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 9 de mayo
viernes, 22 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:
Analizar - Interpretar – Argumentar-Concluir
Temáticas a desarrollar:
Análisis de las 3 Fichas técnicas desarrolladas en las dos unidades
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
Fase Final-Paso 4 – Unidad 1 y Unidad 2
Actividades a desarrollar
Realizar la lectura de manera individual, para posteriormente socializar
en el foro:
• Recopilar las tres fichas técnicas desarrolladas.
• Analizar según los puntos desarrollados en cada una de las fichas.
• Socializar en el foro
• Diseñar una matriz comparativa de los medios y su estructura
• Concluir de manera argumentada y asumiendo una posición crítica
• Presentar un documento final que incluya el link con el podcast
para ser socializado en MesaDcom.
Entornos
Aprendizaje colaborativo y entorno de seguimiento y
para su
evaluación.
desarrollo
Individuales:
• Participar en el foro con aportes significativos y
argumentados desde los autores para el análisis

Colaborativos:
En el foro definen los insumos para el diseño de la matriz,
esta debe contener los datos de las fichas desarrolladas en
los pasos 2 y 3.

Analizan los hallazgos a partir de los conceptos estudiados.

Entregan un solo documento por grupo que contenga:
Productos • Portada con los integrantes que participaron en la
a entregar construcción del documento
por el • Introducción al tema contextualizando los autores
estudiante estudiados.
• Matriz con el análisis
• En un podcast presentan los resultados para llevarlos
a MesaDcom. En el documento entregan el link.
• Conclusión, esta debe ser construida en grupo. No se
trata de pegar los aportes individuales, la conclusión
debe contener argumentos de los autores y una
posición crítica del grupo.
• Referencias
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
Realizar el diseño de la matriz de análisis
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
Es importante nombrar un moderador que conduzca la
desarrollar
discusión en el foro y consolide el documento final a
por el
partir de dichas discusiones.
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
• Nombrar un Moderador
responsabili
• Responsables, son responsables todos, de
dades para
participar dese que abre hasta que cierra el foro
la
con aportes significativos que permitan el
producción
aprendizaje a partir de la discusión académica.
de
Igualmente son responsables todos de entregar un
entregables
solo documento por grupo, bien presentado y
por los
estructurado aplicando las normas APA.
estudiantes
Aplicar las normas APA a lo largo del documento.
Uso de Revisar la ortografía. Para el debate en el foro pueden
referencias utilizar otras fuentes además de la lectura propuesta
(opcional).
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
Políticas de autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Final
Momento de la
Inicial Intermedia Unidad 1 y X
evaluación
Unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
evaluados Valoración Valoración Puntaje
Valoración media
alta baja
El estudiante
participa desde
que abre el
foro hasta que
cierra, con El estudiante El estudiante
aportes participa ingresa faltando
significativos ocasionalmente, pocos días antes
Participación
tanto para el con baja del cierre de la 10
en el foro
desarrollo de la pertinencia. actividad.
actividad como
para los
compañeros
del grupo.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Los aportes
Los aportes
son
copiados de
argumentados
internet, o
y permiten la Los aportes son
textuales del
discusión imprecisos o
Calidad en los documento sin
académica, son evasivos. 15
aportes permitir la
oportunos
discusión
pertinentes y
académica.
claros.
(Hasta 15 (Hasta 1
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Aporte a la El estudiante El estudiante deja El estudiante no
10
construcción aporta a la sus aportes pero no participa en la
del documento consolidación está pendiente el entrega final.
final del documento documento final y
final, revisa y su entrega a
sugiere antes tiempo.
del envío final.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración je
Valoración media
alta baja
La matriz
contiene todos
los elementos La matriz no No diseñan
Diseño de la
de análisis contiene todos los matriz pero
matriz
dados en las elementos de hacen el análisis
comparativa 15
fichas técnicas análisis narrativo
de los paso 2 y
3
(Hasta 15 (Hasta 1
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
La
argumentación
No se tienen en
se hace desde No hay
cuenta los
los aportes de argumentación sino
documentos ni
Análisis de los los autores y opinión
lo requerido en 25
hallazgos con los generalizada.
la guía.
conceptos
estudiados
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La conclusión
es una Más que una
construcción conclusión el grupo
en grupo que realiza una No hacen
Conclusión permite reflexión o conclusión. 25
evidenciar una resumen de lo
posición planteamientos.
crítica.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
El link abre y
contiene un El link no abre y/o
No realizan el
análisis claro y el contenido no es
podcast.
Podcast una posición suficiente. 25
crítica.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125