Colegio FILIPENSE

Ecoescuela

Jueves 21 de mayo

¡Hola chicos!
 Antes de nada, os sigo recordando que todavía alguno de vosotros no
me ha enviado la actividad evaluable del 8 de mayo.
 Hoy vamos a trabajar con las unidades de supeficie.

UNIDADES DE SUPERFICIE
 Las medidas de superficie se emplean para medir la superficie (tamaño o
área) de objetos que tienen dos dimensiones. La unidad básica es el metro
cuadrado, que equivale a la superficie de un cuadrado que tiene un metro de
ancho por un metro de largo.

 A diferencia con las unidades de longitud, (de una dimensión), en las

unidades de superficie, al ser de dos dimensiones (ancho y largo), el valor
de cada unidad es cien veces mayor (10 x 10=100) que la unidad inmediata
inferior, es decir, qué aumentan y disminuyen de 100 en 100.

 Os recuerdo la tabla de posición.

Tabla de Posición de las medidas de Superficie

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

 Para convertir una unidad determinada en otra pedida, situada a su derecha

(menor), tenemos que multiplicarla por 100 (añadir dos ceros), tantas
veces como posiciones hay, en la tabla, entre la unidad determinada y la
pedida.

 Ejemplo: Convertir 4 hm2 en dm2.

C/ Cuesta San Felipe, 1 – BAEZA 23440- JAEN Telf. 953-740109 – 64974 5072
E-mail: direccion@filipensesbaeza.com Web: filipensesbaeza.com
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 Como desde hm a dm hay tres posiciones, hacia la derecha, tendremos
que multiplicar por 100 tres veces, es decir añadir seis ceros (2 x 3=6).
El resultado es: 4 hm2 = 4 x 100 x 100 x 100 = 4.000.000 dm2.

 Para convertir una unidad determinada en otra pedida, situada a su

izquierda (mayor), tenemos que dividirla entre 100 tantas veces como
posiciones hay, en la tabla, entre la unidad determinada y la pedida.

Recuerda que dividir entre la unidad seguida de ceros equivale a "desplazar la

coma de los decimales" hacia la izquierda tantos lugares como ceros acompañan a
la unidad.

 Ejemplo:

Convertir 1.345 cm2 en m2.

 Como desde cm2 a m2 hay dos posiciones hacia la izquierda, tendremos

que dividir entre 100 dos veces, por ⇒ 10.000


1.345 cm2 = 1.345: 10.00= 0,1345 m2

Hemos desplazado la coma 4 lugares a la izquierda.

 Ahora practica tú.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA KLIBRETA CON ENUNCIADO

1. Comprende y completa:

• 3 m²= 3 X 100= 300 dm²

• 600 cm²= 600: 100=……… dm²

• 5 dm²=……… X 100=……… cm²

• 800 dm²=………: 100=……… m²

• 9 m²=……… X 10.000=……… cm²

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• 20.000 cm²=………: 10.000 =……… m²

2. Copia y completa:

a. 2 m²=……… dm²

b. 30 000 cm²=……… m²

c. 600 cm²=……… dm²

d. 4 dm²=……… cm²

e. 80 m²=……… cm²

f. 2 000 dm²=……… cm²

 Y para profundizar un poquito más, unos problemas:

3. Laura ha construido un tablero de ajedrez. Cada una de las 64

casillas del tablero mide 9 cm2. ¿Cuántos decímetros
cuadrados mide el tablero?

4. Gustavo ha forrado una pared de 12,5 m2 con 50 paneles cuadrados iguales

de madera. ¿Cuántos decímetros cuadrados mide cada panel?

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