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I. ¿Qué son las Baldosas algebraicas?

Son modelos concretos de variables y/o enteros que nos ayudan a explorar
conceptos y relacionarlos con el lenguaje matemático. Mediante el proceso
concreto-grafico-simbólico podemos ir, desde los conceptos más básicos del
álgebra hasta la operatoria que se quiera estudiar.

II. Representación gráfica de las Baldosas:
Vamos a suponer que no conocemos las medidas de los lados de cada baldosa.
Por lo que designaremos con una letra “x” para representar e identificar el lado de
la baldosa cuadrada grande e “y” al lado de la baldosa del cuadradito pequeño.
X

X
Y
X

Y
Y

Ahora ejemplificaremos los “Modelos Polinomiales”, los cuales no son más que la
utilización de las baldosas y de sus expresiones de área.
Veamos un ejemplo:
2

x + 4 xy +5 y

2

Expresión polinomial. Modelo 3 x2 −xy+ 5 y 2 7 a2 +2 ab+b 2 v . por ejemplo: −2 x 2+ 3 xy −2 y2 ACTIVIDAD Nº 1 Usa las baldosas para construir el modelo que representa cada expresión polinomial o modelo según corresponda. para asignar un valor negativo lo representamos con las baldosas rojas. así podemos representar los modelos de polinomios con términos negativos.Ahora.

y el del cuadradito amarillo es “la unidad. asociándolos a Por ejemplo: Juan quiere ampliar su dormitorio. el cual tiene una superficie cuadrada.−a2 +4 ab+7 b2 Observación: ¿Qué situación ocurre cuando sumas aaa ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ A continuación multiplicaremos problemas de cálculo de áreas: expresiones algebraicas. determinar gráficamente la siguiente expresión: ( x+ 3)(x +2) . representando el dormitorio. ¿Cuál es el valor del área de la superficie del dormitorio? Si el valor del lado del cuadrado azul es “x”. en metros” entonces. Por un lado quiere ampliar 3 mts y por el otro lado 2 metros.

encontrando el área solicitada. y su área asociada? .En este caso modelamos la situación. ACTIVIDAD Nº 2 Resuelve los siguientes ejercicios determinando gráficamente el resultado: a) x (3x + 5) b) (x + 1) (x + 1) c) (2x + 4) (x + 7) d) (m + 2) (4m + 1) ACTIVIDAD Nº 3 De acuerdo al dibujo: ¿puedes escribir la expresión algebraica.

el cual tiene una superficie cuadrada. Supongamos que quiere ampliar “y” metros mas por lado. ¿Cuál es el valor del área de la superficie del dormitorio? ¿Cómo se representa con las baldosas algebraicas? A esta situación se le denomina “cuadrado de binomio” y se representa como sigue: a) ¿Puedes representar la siguiente expresión con las baldosas algebraicas? (x− y )2 ACTIVIDAD Nº 5 .ACTIVIDAD Nº 4 Observemos lo siguiente: En la primera situación donde Juan quiere ampliar su dormitorio.

Recordemos que el dormitorio es de superficie cuadrada. pero solo hacia un lado. Entonces tenemos la siguiente situación: Desarrollo: ( x+ y )( x− y ) x 2−xy + xy− y 2 x 2− y 2 Este producto notable se denomina: “Suma por su diferencia” ACTIVIDAD Nº 7 Don Carlos posee un terreno cuadrado de 40. un agrónomo muy poderoso. y reducir la misma cantidad de metros en el otro lado.000 m 2 .Resuelve los siguientes ejercicios determinando gráficamente el resultado: i) (3 a+b)2 iii) (3 x−4 )2 ii) (6 a+ 9)2 iv) (x−7)2 ACTIVIDAD Nº 6 Observemos lo siguiente: Ahora Juan quiere ampliar su dormitorio. . Supongamos que quiere ampliar “y” metros a un lado y restar esa cantidad “y” en el otro lado. pero esta parcela queda justo en medio de la parcela de Don Tomás.

y utilizando productos notables. Y por último. pero para ello le molesta la forma del terreno de Don Carlos. ACTIVIDAD Nº 8 ¡Desafío! EL DEPARTAMENTO DE LUJO DE MARCIAL Marcial construyó un departamento de lujo a la orilla del lago Villarrica en la ciudad de Pucón con la finalidad de irse a vivir con su esposa cuando jubilen. Finalmente. que corresponde a la franja a cambio que le dará Don Tomas a Don Carlos después del cambio. Para solucionar su problema Don Tomás le ofrece a Don Carlos que modifique su terreno de la siguiente forma: El cuadrado ABCD representa la parcela de Don Carlos.Analice para x=10 y x= 40. el área de la sala de estar dada por la siguiente expresión algebraica (x2+14x+48). la recamara mide 3 mts menos que el ancho que la cocina y el largo de la recamara excede en 3 mts el ancho de la cocina. Con los datos entregados. Empleando el lenguaje algebraico planteo las medidas de las habitaciones como expresiones algebraicas: la cocina es cuadrada y mide x mts por lado. El lado del baño que colinda con la recamara mide 5 mts mas que la cocina. representado de color lila. corresponde a la franja de parcela que Don Tomás necesita cambiar. con la expresión general del cambio del terreno. el rectángulo DHGC. deben responder las siguientes preguntas: 1. si le conviene a Don Carlos realizar el cambio. El Baño al igual que la cocina es de forma cuadrada y este mide 2 metros menos que el lado de la cocina como se puede advertir en el croquis... El rectángulo ADFE. Justifique utilizando productos notables.Don Tomas quiere realizar una gran cosecha de tomates.¿Qué medidas posee la parcela de Don Carlos antes y después de los cambios? 2. . representado de color verde.

y que no es de forma cuadrada.pdf utilizada en el power .Preguntas: a)¿cuál es el área que representa al baño? ¿Y qué tipo de producto notable es? b)¿Cómo quedaría expresada el área de la recamara y a qué tipo de producto notable corresponde? c) si sabes que el ancho de la sala de estar mide (x+6) mts. http://www.cl/usuarios/dponc/File/Productos %20Notables. ¿cuánto mide su largo? y ¿a qué tipo de producto notable asociarías su área? Croquis del departamento.rmm.