ÁRBOL DE PROBLEMAS

Escaso desarrollo Falta de actitud No hay

Escaso desarrollo de aprendizaje
de destrezas para el
destrezas motoras significativo
cognitivas aprendizaje
motoras

AUSENCIA
DE LECTURA

RÍTMICO

Falta de Falta de
Inadecuada Falta de
personal material
infraestructura instrumentos
calificado didáctico
 TEMA

“AUSENCIA DE LECTURA RÍTMICO MUSICAL Y FALTA DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS

ESTUDIANTES DE 6° AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL MEDIA PARALELO “A” DE LA UNIDAD
EDUCATIVA PÍO JARAMILLO ALVARADO. DURANTE EL PERÍODO AGOSTO 2019/ JULIO 2020”
INTRODUCCIÓN

1. EL PROBLEMA
1.1.CONTEXTUALIZACIÓN

https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Nu
mero_39/MARIA_JOSE_TORRES_MENDEZ_02.pdf

http://musica.rediris.es/leeme/revista/perezaldeguer12.pdf

La educación rítmica constituye una parte fundamental de la música, la cual debe ser
desarrollada desde temprana edad.

A través de la educación rítmica se logra adquirir destrezas musicales, cognitivas y

motoras relacionadas con el tiempo, acentos y coordinación; permitiendo de esta
manera experimentar algunos beneficios como relajación, concentración, creatividad,
trabajo en equipo y el amor por la música.

El ritmo es uno de los elementos más importantes en nuestras vidas, ya que se

encuentra presente desde el inicio de nuestras vidas y podemos apreciarlo en el pulso
y la respiración.

Se debe considerar la enseñanza del ritmo en los niños, debido a que se encuentra
involucrado en sus experiencias diarias, en sus actividades escolares como por
ejemplo en juegos infantiles, donde se suele golpear, correr, caminar.