MUNICIPIO DE SANTIAGO DE CALI

FUNDACIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL DE HUNGRÍA-Nit. 800.256.881-3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL LLANO VERDE
SEDE SAN FELIPE DESEPAZ

PRODUCTO COMPETENCIAL I PERIODO

FECHA DE PRODUCTO
27 AL 30 DE ABRIL 2020 FRISO
ENTREGA: COMPETENCIAL
NOMBRE DEL
GRADO: CUARTO
ESTUDIANTE:
PREGUNTA
¿Cómo desde los textos narrativos puedo propiciar el desarrollo de mi capacidad
PROBLEMATIZADOR
crítica y creativa?
A
DOCENTE NOTA DEL
DIRECTORES DE GRUPOS
RESPONSABLE: PRODUCTO:

INSTRUCTIVO DEL PRODUCTO COMPETENCIAL

ASIGNATURA COMPETENCIA ACTIVIDADES A DESARROLLAR

LENGUA Produce textos literarios a Producir un cuento a partir de las situaciones de

CASTELLANA tendiendo a un género tu barrio, teniendo en cuenta la gramática,
específico y a los signos de puntuación y redacción.
requerimientos (formales y
conceptuales) de la producción Producir un cuento a partir de las situaciones de
escrita en lengua castellana, tu barrio, teniendo en cuenta la gramática,
con énfasis en algunos aspectos signos de puntuación y redacción.
gramaticales (concordancia,
tiempos verbales, nombres,
pronombres, entre otros) y
ortográficos.

Practica comportamientos que

evidencian el cuidado de la
EDUCACIÓN vocación y de la vida.
RELIGIOSA

ÉTICA CIUDADANAY Mostrar actitudes que permitan

CULTURA PAZ respetar la forma de pensar y de
actuar del otro.

Graficar a partir de instrucciones

representaciones acerca del
CIENCIAS SOCIALES universo en diferentes tipos de
materiales y elementos
reutilizables.

CIENCIAS Propone y aplica estrategias Escribe un cuento en el que se evidencie por lo

NATURALES que protejan el medio ambiente menos dos estrategias que contribuyan a la
en especial características protección de medio ambiente.
ambientales del entorno y
peligros que lo amenazan.

ARTÍSTICA Diseñar y elaborar obras Elaborar de un friso

artísticas empleando las
técnicas orientadas en la clase.

MATEMATICAS Resuelve y formula problemas

de orden numérico (números

fraccionarios y decimales), de

orden geométrico (descripción

de polígonos a partir de

Propiedades y medidas).
Con los géneros narrativos

MATERIALES:
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PRODUCTO COMPETENCIAL I PERIODO

-Cartulina o papel

-Cinta

-Tijeras

-Pegante

-Colores

Medidas de friso: 20 ancho x 20 alto

5 caras

PROCEDIMIENTO:

Pegar las láminas de cartulina adornadas con

las imágenes que se usarán y con todo lo que
se quiera poner en ellas, posteriormente se
colocan en el orden que irán, como se muestra
en el dibujo. Es muy divertido y entretenido.

TECNOLOGÍA, Exponer y sustentar la Expongo la relación de los conceptos de ciencia

INFORMÁTICA, necesidad de aplicar los y tecnología teniendo en cuenta su aplicabilidad
INNOVACIÓN Y procesos de deposición final de y su incidencia en la contaminación del medio
DESARROLLO los desechos tecnológicos con ambiente por el mal uso de los desechos
la finalidad de proteger el medio tecnológicos y su reciclaje teniendo en cuenta
ambiente. su proceso de descomposición.

INGLÉS Crear conversaciones cortas Comprende la idea general y algunos detalles

usando oraciones con en un texto narrativo corto y sencillo sobre
estructuras predecibles temas conocidos y de interés.

EDUCACION FISICA, Graficar a partir de instrucciones En una escena del friso, representar las
RECREACION Y representaciones acerca del imágenes del cuerpo demostrando cuidados con
DEPORTES universo en diferentes tipos de el medio ambiente en alto relieve.
materiales y elementos
reutilizables.

Escala de valoración: cada criterio equivale a 1.0, por tanto la sumatoria de todos los ítems
será la nota del producto competencial.

LISTA DE CHEQUEO CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN PRODUCTO COMPETENCIAL

N. CRITERIO ESCALA DE
EVALUACIÓN

1 Puntualidad en la entrega

2 Presentación del producto

3 Cumplimiento de requisito por actividad

4 Reconocimiento y aplicación de conceptos

5 Innova, crea, profundiza y propone (ir más allá de lo solicitado)

ASPECTOS GENERALES DE LA ENTREGA DEL PRODUCTO

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PRODUCTO COMPETENCIAL I PERIODO

NOTA ACLARATORIA:

1. Los estudiantes deben entregar el producto competencial dentro de la fecha asignada en el

formato y al maestro responsable.

2. Tener muy en cuenta los criterios para desarrollar el producto y los criterios de la evaluación.

3. Por favor cualquier duda, hacerla saber por el correo que se le envío este archivo.