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Mat 2 06 PDF
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Anexo Universidad Tecnológica Nacional
________________________________
Dirección de Capacitación No Docente
Dirección General de Cultura y Educación
Provincia de Buenos Aires
MATEMATICA
Segundo Año
Módulo 6
LIBROS BACHILLER 2011
Formato digital ‐ PDF
Publicación de edUTecNe ‐ Editorial de la U. T. N.
Sarmiento 440 ‐ (C1041AAJ) ‐ Ciudad Autónoma de Buenos Aires ‐ Argentina
http://www.edutecne.utn.edu.ar
edutecne@utn.edu.ar
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para fines académicos y como un medio de difundir el conocimiento generado por autores
universitarios, pero que los mismos y edUTecNe se reservan el derecho de autoría a todos los fines
que correspondan.
• Figuras, polígonos.
• Cuadriláteros.
• Clasificación y propiedades.
• Simetría.
• Figuras Circulares.
Vamos a repasar
D C
Los vértices son los puntos que unen dos lados consecutivos,
consecutivos es decir los
puntos A, B, C y D son los vértices de la figura.
Los vértices A y C; B y D se llaman vértices opuestos.
Las diagonales son los segmentos que unen vértices opuestos, entonces
deducimos que AC y BD son las diagonales.
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
Diagonales
A B
D C
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
O
D
C
Llamamos bisectriz de un ángulo a la semirrecta que divide al ángulo en dos
partes congruentes.
congruentes. En la figura la apreciamos en forma simbólica del
siguiente modo:
) )
AOD = C DOC
)
La semirrecta OD divide al ángulo AOC en dos partes congruentes, es decir
) )
que AOC es congruente con DOC .
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
e iguales. En algunos casos en los datos figuran incógnitas, tendremos que
plantear una ecuación y resolverla.
CUADRILÁTEROS
Clasificación de los distintos tipos:
Rectángulo
(ángulos rectos)
Rombo
(lados iguales)
Paralelogramo
(lados
opuestos
paralelos)
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
Trapecio Escaleno
Trapecio Isósceles
Trapecio Rectángulo
Romboide
OTROS CUADRILÁTEROS
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
Observando el cuadro anterior vemos que hay tres grupos de cuadriláteros.
Aquellos que tienen dos pares de lados opuestos paralelos llamados
paralelogramos.
paralelogramos
Otros que tienen un par de lados opuestos paralelos llamados trapecios y
aquellos que no tienen ningún par de lados opuestos paralelos llamados
trapezoides.
trapezoides
Si dibujamos un cuadrado en un papel cualquiera y lo recortamos para poder
plegarlo sobre sí mismo de modo que las dos partes en las que efectuamos
los dobleces quedan superpuestas coincidiendo de manera exacta ¿De
cuántas maneras podríamos doblarlo?
Fíjese por ejemplo si la plegamos siguiendo la línea punteada, las partes
superpuestas coinciden.
CUADRADO
Es decir:
AB = C BC = C CD = C AD
) ) ) )
A = C B = C C = C D = 90 º
A B Y que sus diagonales son congruentes, es decir
que las medidas de las diagonales son iguales.
D C
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
A B
AC = C BD
D C
CUADRADO
A B Lados: (1) Todos los lados son congruentes. (2) Los lados
opuestos son paralelos.
O
Lenguaje Simbólico: (1)
AB = C BC = C CD = C AD
BC // AD y AB // CD
Lenguaje Simbólico: AC = C BD (1 )
BO = C OD
( 2 ) AC ⊥ BD
AO = C OC
) )
BAC = C CAD = 45 º
) ) (3 )
ABD = C DBC = 45 º
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
RECTÁNGULO
B C Lados: (1) Los lados opuestos son congruentes y
paralelos (2).
Lenguaje Simbólico:
AB = C CD y BC = C AD
BC // AD y AB // CD
A D Diagonales: Las diagonales son congruentes (1)
y se cortan mutuamente en el punto medio (2).
Lenguaje Simbólico:
AC = C BD (1 )
AO = C OC
(2 )
BO = C OD
B
ROMBO
2
Lados: Todos los lados son congruentes. 1
Lenguaje Simbólico: AB CD BC AD
3 O
Diagonales: Las diagonales se cortan A C
perpendicularmente (1) en su punto medio (2) y 4
además son bisectrices de los ángulos cuyos vértices
unen (3).
Lenguaje Simbólico:
BD ⊥ AC (1 )
D
AO = C OC BO = C OD ( 2 )
) ) ) )
1 =C 2 3 = C 4 (3 )
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
ROMBOIDE
Lados: Tienen dos pares de lados consecutivos congruentes.
Lenguaje Simbólico: AB BC
AD = C CD
Diagonales: Las diagonales son perpendiculares (1). La diagonal principal es la
que es eje de simetría de la figura (en este caso BD es la diagonal principal) (2). La
diagonal principal corta a la otra en su punto medio y es bisectriz de los ángulos
cuyos vértices unen (3).
B
Lenguaje Simbólico:
AC ⊥ BD (1)
AO = C OC (2)
) ) 2
1 =C 2 (3) 1
Ángulos: Los ángulos que unen la diagonal no O
A C
principal son congruentes.
) )
Lenguaje Simbólico: A = C C
) )
B ≠ D (ya que la diagonal AC no es eje de simetría
de la figura, fíjese que si doblamos el romboide por
la diagonal AC el ángulo B y el ángulo D no coinciden,
por lo tanto no son congruentes)
PARALELOGRAM
B C
Lados: Los lados opuestos son
congruentes (1) y paralelos (2).
Lenguaje Simbólico: O
BC = C AD y AB = C CD (1)
BC // AD y AB // CD (2)
Diagonales: Las diagonales no son
iguales pero se cortan mutuamente por su A D
punto medio.
Lenguaje Simbólico: AO = C OC y BO = C OD
Ángulo: Los ángulos opuestos son congruentes (1) y los ángulos que están del mismo
lado son conjugados internos entre paralelas (2), es decir que suman 180º.
Lenguaje Simbólico:
) ) ) )
(1) A = C C y B = C D
) ) ) )
(2) A + B = 180 º y C + D = 180 º
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
TRAPECIO ESCALENO
B
C
Lados: Tiene un par de lados paralelos
(que se llaman bases) en este caso BC y
AD ⇒ BC // AD . Los cuatro lados son
distintos.
A Diagonales: son distintas y no se cortan
en su punto medio.
Ángulos: los cuatro ángulos son
D distintos pero los ángulos del mismo
lado son conjugados internos entre
paralelas, es decir que suman 180º.
) )
Lenguaje Simbólico: A + B = 180 º y
) )
C + D = 180 º
TRAPECIO ISÓSCELES
B C
Lados: Tiene un par de lados
O paralelos que son las bases
( )
BC // AD . Los lados no paralelos
son congruentes.
Lenguaje Simbólico: AB = C CD
Diagonales: Las diagonales son
A D congruentes pero no se cortan en el
punto medio.
Lenguaje Simbólico: AC = C CD
AO ≠ OC y BO ≠ OD
Ángulos: Los ángulos adyacentes a
las son congruentes.
) )
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
TRAPECIO RECTÁNGULO
B C
Lados: Tiene un par de lados
opuestos y paralelos (bases).
Lenguaje Simbólico: BC // AD
Diagonales: No son congruentes.
Lenguaje Simbólico: AC ≠ BD
Ángulos: Tiene dos ángulos rectos
A D ) )
A = C B = 90 º
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
)
1ª) Dado el siguiente paralelogramo ABCD, si el ángulo A = 58 º . Calcular los
restantes ángulos del paralelogramo.
B C
A D
La suma de los 4 ángulos tiene que dar 360º, esta sería una forma de verificar
ejercicio.
el ejercicio
N P )
M = X + 40 º
)
Q = 2 X − 20 º
M Q
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
Como se trata de un trapecio isósceles los ángulos de la base son
congruentes, es decir:
) )
M =C Q
) )
A partir de esta relación geométrica (que M y Q son congruentes),
reemplazo los datos dados:
x + 40 º = 2 x − 20 º
Me quedó planteada una ecuación, entonces tengo que resolverla, para eso
despejamos x.
40 º +20 º = 2 x − x
60 º = x
Si x=60 reemplazo ahora este valor en cada uno de los ángulos.
)
M = x + 40 º = 60 º +40 º = 100 º
) ) )
Para calcular el ángulo N , sabemos que NP // MQ , por lo tanto M y N son
ángulos conjugados internos entre paralelas y suman 180º.
) )
M + N = 180 º
) )
N = 180 º − M
)
N = 180 º −100 º = 80 º
)
El ángulo P mide también 80º (entre los 4 ángulos deben sumar 360º).
B C
AB = 2 x + 6 cm
CD = x + 12 cm
BC = 7 cm
A D
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
AB = CD
Por lo tanto
2 x + 6 cm = x + 12 cm
Resolvemos la ecuación:
2 x − x = 12 cm − 6 cm
x = 6m
AB = 2 • 6 cm + 6 cm = 12 cm + 6 cm = 18 cm
CD = 6 cm + 12 cm = 18 cm
Perímetro = AB + BC + CD + AD
= 18 cm + 18 cm + 7 cm + 7 cm = 50 cm
B C
52º
A D
) ) ) )
Si el ángulo A vale 52º el ángulo B vale 180º-52º=128º, ya que como A y B
son ángulos conjugados internos entre paralelas, la suma de ambos es igual a
) ) )
180º. El ángulo C es congruente con el A por lo tanto C = 52 º y D es
)
congruente con B o sea es igual 52º.
)
b) En el siguiente trapecio isósceles el ángulo A vale 74º, como se trata de un
trapecio isósceles los ángulos de las bases son congruentes es decir el
)
ángulo D = 74 º .
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) ) ) )
Recordar que D = C A y que B = C C .
B C
3x+15
2x+10
A D
.
) )
Como el ángulo A es congruente con el ángulo C porque son ángulos
opuestos en paralelogramos.
)
A = 2 x + 10 º Podemos
)
C = 3 x − 15 º igualarlos
) )
⇒ A =C C
2 x + 10 º = 3 x − 15 º Nos queda una ecuación con una sola incógnita: X
2 x − 3 x = −15 º −10 º
− x = −25 º
x = 25 º
C B AB ; CD y MN son diámetros.
M o N
A D
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Definición de Radio
R2 Ejemplos:
200 m
=r
3 , 14
r = 63 , 6 m
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10
) ) )
2) En un rombo abcd, a = 18º. Calcula b , c y d . GRAFICAR
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...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
4) En el trapecio abcd:
.............................................................................................
c
b
.............................................................................................
4x
.............................................................................................
.............................................................................................
x
a
............................................................................................. d
.............................................................................................
.............................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
) )
Calcular c y d ............................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
5) En abcd paralelogramo:
Hallar los 4 ángulos interiores.
)
ω = 125 º
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
b
ω
6) En el rombo:
Hallar los 4 ángulos interiores.
)
ω = 113 º
a c
...................................................................................................................
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
d
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional
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Matemática 2º año - CENS Nº 451 – Anexo Universidad Tecnológica Nacional