INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

UNIDAD 2: FASE 3 - PROCESOS DE LA CREATIVIDAD

DINAIRA DE LEON ANDRADE

CC: 1079655630

403040_141

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

(UNAD)

TUTOR: MARIA ASTRID MONROY

FACULTAD DE CIENCIA SOCIALES, ARTE Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CHIBOLO MAGDALENA

MARZO /2020.
Actividad 1.

Línea de tiempo donde se contemple el concepto de Creatividad de las siguientes

escuelas, de manera clara, visual y didáctica.

Escuelas Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad, como son: Teoría

Asociacionista, Teoría Gestáltica, Teoría Psicoanalista, Teoría Sociocultural de Lev
Vygotsky, Teoría Humanista, Teoría de las Inteligencias Múltiples, Teoría Factorial,
Teoría Triarquica y Creatividad en lo social.
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Actividad 2

Tipos de pensamiento y sus características, diligenciarlo en el siguiente cuadro

Tipos de pensamiento Definición Características

Convergente Es aquel que Pensamiento

encuentra una dirigido hacia la
solución lógica solución correcta de
para enfrentar
un problema, se
problemas,
científicos mueve buscando
una respuesta
determinada o
convencional y
encuentra una
solución a los
problemas, tiende a
abordar problemas
de una forma lógica
y establece
relaciones
convencionales

Divergente  Proceso Utilizado en una

mental o un conjunción con el
método que se pensamiento
convergente
utiliza para
generar ideas Puede producirse
creativas de una manera
explorando espontánea y libre
muchas
soluciones
posibles. Es la
manera única y
peculiar de
aprender a
hacer las
cosas, lo que
los conlleva a
realizar
 aprendizajes
diferentes a lo
común de los
demás.

Deductivo Es un Estos
argumento razonamientos
donde la deductivos nos
conclusión se permiten referir los
infiere objetos o
necesariament fenómenos
e de la estudiados a las
premisa, es leyes que los rigen,
comprender, de igual manera
entender algo a permiten descubrir
base de un una consecuencia
argumento desconocida a partir
de un principio.

Inductivo  Es un proceso Es opuesto al

que considera razonamiento
una serie de deductivo La validez
de las premisas no
experiencias
condicionan el valor
para extraer de de la conclusión
ellas un
principio que
 
sea más
amplio y
general,
aunque la
conclusión
pueda ser falsa
y que llegue a
una conclusión
verdadera es
una
probabilidad

Analítico Es un Se fundamenta en
pensamiento evidencias y no en
razonable y emociones, por
reflexivo ende es
 acerca de un cuestionador,
problema, que siempre analiza.
se centra en
Es detallista y
decidir qué
metódico, desarrolla
hacer o en que
la habilidad de
creer y la
investigar y
relación que
organiza los
hay entre ese
pensamientos con
problema y el
precisión y claridad
mundo general
Lateral o Creativo Es una técnica
para resolver Creatividad,
problemas o innovación,
situaciones de resolución de
una forma problemas rápida y
imaginativa y sencilla, soluciones
un enfoque indirectas,
completamente aprendizaje etc.
creativo
 

 
 

Actividad 3.

 Desarrollar el siguiente cuadro definiendo los atributos o características de la

creatividad en sus propias palabras. Donde, entendemos por atributos de la creatividad
lo siguiente:

A. Fluidez: Aptitud de un sujeto para producir gran número de ideas.

B. Flexibilidad: Aptitud de un sujeto para producir respuestas muy variadas

correspondientes a diferentes dominios.

C. Originalidad: Aptitud de un sujeto para producir ideas fuera de lo común.

D. Elaboración: Aptitud de un sujeto para desarrollar, ampliar y mejorar las ideas. 

Características o atributos de la creatividad

Fluidez  Para mi concepto la fluidez es la

capacidad de hacer algo fácilmente y en
una forma espontánea y ligera
Flexibilidad Es la capacidad de hacer algo de varias
maneras sin ningún impedimento, con
facilidad
Originalidad Es cuando alguien hace algo que dale de
su mente sin haberlo visto antes
Elaboración Es cuando una persona tiene la
capacidad de hacer algo de la nada, o
copiando un modelo
 
 

Actividad 4.

Con base en las características de la creatividad, identificarán una solución creativa, la

cual, usted considere, podría beneficiar su entorno familiar, laboral o comunitario.

Nombre del Estudiante  Dinaira De León Andrade

Problemática Identificada Eliminación de residuos de los alimentos en el

hogar, depositando todos estos residuos en un
agujero de más o menos 1 metro de profundidad
x 40 cm de diámetro que se puede hacer en el
patio de nuestra casa, con esto ayudaremos a
mantener un ambiente limpio de residuos, de
malos olores y de plagas porque se elimina de
forma ecológica encima la colocamos una tapa
con algo pesado para que no sea fácil de mover
por animales grandes ni por los niños, aquí
podemos verter restos de comida, de verduras,
hueso de pollo, restos de frutas, sobras de
comida, entre otras.
Nombre de la Solución  El problema de los residuos y una solución
Creativa

  Fluidez  Fluidez de asociación

porque se crean
Características o Atributos de relaciones entre ideas,
la Creatividad cosas u objetos, que a
su vez dan lugar al
pensamiento analógico.
En este caso el sujeto
relaciona. En este caso
relacionamos la
problemática actual con
los residuos y
pensamos en una
manera creativa de
solucionarlos.
Flexibilidad Flexibilidad de
adaptación porque se
realizan varios cambios
de estrategia de
 solución para tener
éxito, por ejemplo
tendremos un pequeño
recipiente en la cocina
donde iremos
depositando los
residuos del día y al
llenarse los vertemos en
el agujero, asi evitamos
arrojar los desechos al
cesto de la basura
donde se descompone
y adquiere mal olor,
además q atrae moscas
y gusanos.
Originalidad Esta iniciativa se originó
desde el momento en
que como ama de casa
me desespero al
observar cómo se
descomponen los
desechos y causan
malos olores, fue por
esto que pensé en una
alternativa para darle
solución al problema.
Elaboración Para la elaboración de
esta idea solo se
necesita un lugar en el
patio de nuestra casa
donde podamos hacer
el agujero en el patio de
la casa, una tapa, una
yanta y una pedazo de
madera para fijarlo a la
tapa, una vez este se
llene podemos hacer
otro agujero al lado,
después de un tiempo
podemos volver al
antiguo agujero porque
ya se habrán
desintegrado todos los
residuos.
Cuál crees es el beneficio de la
solución creativa para ti y la
comunidad, como estudiante
del curso de Inteligencia y
creatividad
Los beneficios de esta idea creativa son muchos
tanto para mí, como para mis vecinos y la
comunidad en general y para todos los que
deseen implementar esta idea, porque así no
molestamos a nadie con los malos olores de las
basuras y a su vez evitamos muchas epidemias
que son causadas por las moscas y los parásitos
que atraen los desechos en descomposición,
mantenemos un ambiente limpio y agradable y
ayudamos al medio ambiente.