Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☒ 4
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Viernes, 14 de febrero de Domingo, 15 de marzo de 2020.
2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende los conceptos matemáticos elementales
sobre vectores, matrices y determinantes mediante el estudio de
fuentes documentales y los aplica en la solución de ejercicios básicos.
Temáticas a desarrollar:
Vectores, Matrices y Determinantes:
1. Vectores en R2 Y R3: Noción de distancia, definición algebraica
de vector, algunas operaciones con vectores, vectores base,
producto vectorial.
2. Matrices: Operaciones con matrices, suma de matrices,
multiplicación de matrices, operaciones sobre matrices, matrices
elementales.
3. Determinantes: Algunas propiedades de los determinantes,
inversas, área de un paralelogramo, volumen de un
paralelogramo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada será el aprendizaje basado en
tareas, a partir del desarrollo de ejercicios de forma individual y
colaborativa.
3 v =−6 i+ 27 j−3 k
Se calcula u+3 v
(3 i−5 j+3 k )+(−6 i+27 j−3 k )=−3i+22 j+0 k
Se calcula 2 ( u+3 v )
−6 i+44 j+0 k
Se calcula 5 u
5∗¿) = 15i – 25j + 15k
−2 1 4 0 −1 4 −3 1 −2
(
A= 1 −3 5
5 −2 −7 ) ( B= 1 −2
−3 −4
6
5 ) (
C= 2 0 −6
−4 −1 5 )
Realizar las siguientes operaciones:
A. ( AT +C ) ∙ ( 2 A+ B )
B. ( BT +C ) ∙2 ( B− A )
T
C. ( A+C T ) ∙3 B
D. ( AT +B T ) ∙ (−2 ) C T
Se calcula inicialmente AT
−2 1 5
(
AT = 1 −3 −2
4 5 −7 )
Se calcula BT
0 1 −3
(
BT = −1 −2 −4
4 6 5 )
Se calcula (−2 ) CT
Operaciones
1 4/5 - 3/5 - 1/5 0 0
0 -5 3/5 3 1/5 1 2/5 1 0 F2= F2-7F1
0 4 3/5 4 4/5 - 2/5 0 1 F3=F3+2F1
Operaciones
1 4/5 - 3/5 - 1/5 0 0
0 -5 3/5 3 1/5 1 2/5 1 0 Se divide F2/-5,6
0 4 3/5 4 4/5 - 2/5 0 1
Operaciones
1 4/5 - 3/5 - 1/5 0 0
0 1 - 4/7 - 1/4 - 5/28 0
0 4 3/5 4 4/5 - 2/5 0 1
Operaciones
1 0 - 1/7 0 1/7 0 F1=F1-4/5F2
0 1 - 4/7 - 1/4 - 5/28 0
0 0 7 3/7 3/4 23/28 1 F3=F3-4,6F2
Operaciones
1 0 - 1/7 0 1/7 0
0 1 - 4/7 - 1/4 - 5/28 0
0 0 7 3/7 3/4 23/28 1 Se divide F3/ 7,42
Operaciones
1 0 0 3/208 33/208 1/52 F1=F1+1/7F3
0 1 0 - 5/26 - 3/26 1/13 F2=F2+4/7F3
0 0 1 21/208 23/208 7/52
Matriz identidad
3/208 33/208 1/52
- 5/26 - 3/26 1/13
21/208 23/208 7/52
METODO DETERMINANTES
−5 −4 3
M= 7
−2 3(
0 −1
6 )
−5 7 −2
T
M = −4 0
(
3
3 −1 6 )
|M |=−5∗0∗6+ 3∗7∗3±2∗−4∗−1−(3∗0∗−2±5∗−1∗3+ 6∗−4∗7)
|M |=3∗7∗3±2∗−4∗−1−(−5∗−1∗3+ 6∗−4∗7)
|M |=3∗7∗3±2∗−4∗−1−(−5∗−1∗3+ 6∗−4∗7)
|M |=208
M T 11 =(−1)1+1 0 3 =0∗6+3=3
( )
−1 6
3 =−1∗(−4∗6−3∗3)=33
M T 12=(−1)1+ 2 (−43 6)
0 =(−4∗−1−0)=4
M T 13=(−1)1 +3 (−43 −1 )
7
M T 33=(−1 )
3 +3
(−5
−4 0 )
=(−5∗0±4∗7)=28
(
M = −40/208 −24/208 16/208
21/208 23/208 28/208 )
Se reducen las fracciones:
3/208 33 / 208 1/52
−1
(
M = −5/26 −3 /26 1/13
21/208 23 / 208 7 /52 )
Entornos Entorno de conocimiento
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo Entorno de aprendizaje práctico.
Individuales:
Anunciar en el foro el literal de los ejercicios a
desarrollar.
Aportar la elaboración del mapa conceptual
conforme al tema que le corresponde según el
literal seleccionado.
Presentar los procedimientos de los 3 ejercicios
problemas, debidamente comprobados y
digitados en el editor de ecuaciones.
Grabar 3 vídeos con la realimentación de los
ejercicios problema presentados por uno de sus
compañeros de grupo.
El estudiante El estudiante
El estudiante
aporta algunos no aporta los 3
aporta los 3
vídeos vídeos
vídeos
realimentando realimentando realimentando
y destacando y destacando 30
y destacando
punt
aspectos claves aspectos claves aspectos
del desarrollo claves del os
del desarrollo
de los de los desarrollo de
ejercicios. ejercicios. los ejercicios.
(30 puntos) (15 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante
inicia sus inicia sus El estudiante
aportes durante aportes a partir no tiene
las dos de la “tercera participación
“primeras semana” es dentro del foro
semanas” y intermitente en de la actividad 20
Participación mantiene una el foro y sus o participa punt
en el foro participación participaciones durante los os
constante en el no demuestran últimos 3 días
foro de trabajo avance en el de la actividad
de la unidad, desarrollo de
en donde sus los ejercicios ni
aportes el desempeño
demuestran de alguno de
progreso en las
temáticas
tratadas y el los roles
desempeño de preestablecidos
alguno de los .
roles
preestablecidos
.
(20 puntos) (10 puntos) (0 puntos)
125
TOTAL punt
os