INSTITUCIÓN EDUCATIVA RANCHO GRANDE

MATERIAL DE CASTELLANO
GRADO SEGUNDO

Estimado padre y/o acudiente reciban desde la distancia un abrazo cordial, libre de
VIRUS. Le recuerdo que su acompañamiento es fundamental en el desarrollo de las
actividades académicas para que sus hijos continúen avanzando en un proceso
educativo que bruscamente ha cambiado en su forma, debido a las circunstancias
que vive el mundo.

Así que los invito a que se animen, de esta salimos con el favor de Dios y la prudencia
de TODOS. Recuerde siempre: primero es LA SALUD.

No olviden que desde nuestras casas los docentes los acompañamos a través de los
canales de comunicación. (teléfono, WhatsApp, correo electrónico y hasta
Messenger en pocos casos.)

¡ INICIEMOS ESTO CON FE !

Querido alumno lea varias veces este texto, luego pide que te graben UN AUDIO o
UN VIDEO de LA LECTURA para presentarlo como EVIDENCIA EVALUATIVA.

Usa tu cuaderno de CASTELLANO para responder las preguntas:

La maestra me envió el siguiente texto con recomendaciones que debo

tener en cuenta durante la cuarentena.

_____ Mantenerme dentro de la casa.

_____ Asearme las manos con frecuencia, usando agua y jabón.
_____ Usar el tapaboca en caso de salir de casa.
_____ Estornudar o toser poniéndome el brazo doblado frente a la nariz.
_____ Saludar desde lejos, a una distancia de 1 o 2 metros.
_____ Obedecer a mis mayores, para facilitar la convivencia durante
el aislamiento en casa.
_____ Lavar los alimentos crudos (frutas y verduras) antes de
consumirlos.
_____ Realizar las actividades escolares en casa, para continuar el
proceso educativo.
_____ Preparar las evidencias que pida mi seño para demostrar que
estoy trabajando en casa.

1° Explica para que te servirán estas recomendaciones.

2° Fíjate en la primera letra de cada recomendación y ordénalas ALFABETICAMENTE
escribiendo los números del 1 al 9 en la raya. Luego cópialas en ese orden en tu
cuaderno de CALIGRAFÍA. (Envía una foto por WhatsApp para corregirla)

3° Observa que en el texto aparece subrayada y resaltada la palabra casa, el lugar

dónde debes permanecer durante la cuarentena. Dibuja tu casa en el cuaderno
de ARTISTICA y escribe sobre 2 actividades que realizas diariamente para ella se
mantenga ordenada y limpia. (Envía una foto por WhatsApp para ver tu obra de
arte.)

4° Subraya en la cartilla y escribe en castellano los VERBOS que hay en cada

recomendación (ten en cuenta que en algunas hay más de un verbo). Pero, antes
debes leer la siguiente información para que se facilite tu trabajo.
5° Ahora construye 10 oraciones donde uses verbos de los que encontraste en el
texto de las recomendaciones. Fíjate en los ejemplos:

Mantenerme – mantener Asearme – asear

Mamá mantiene sus uñas limpias. Mi abuela asea su jardín.

Ahora sigues tú, escríbelas en CASTELLANO y envíame foto por WhatsApp.

¡ AHORA HABLEMOS DE LAS CLASES DE ORACIONES !

Las oraciones tienen distintas clasificaciones dependiendo de:

 La actitud del hablante

 Según la estructura de la oración.

Dibuja las imágenes (las puedes calcar, NO RECORTAR) y responde las preguntas: (en
Castellano)

1° ¿Cuál es la actividad o acción que quiere hacer Rosa?

2° ¿Con quién lo quiere hacer?

3° ¿Qué opinas de la actitud de Pedro?

AHORA FÍJATE EN LO QUE OCURRE CUANDO ROSA Y PEDRO HABLAN:

1. ROSA: ¿Pedro, quieres bailar? Responde:

- Aparte de las letras ¿qué otro símbolo observas en lo que dijo Rosa?
- ¿Para qué se usan?

2. PEDRO: ¡ Estás loca ! Responde:

- ¿Cómo te imaginas que se siente Pedro al responderle a Rosa?

- Averigua como se llaman los signos (¡!) que aparecen en lo dicho por
Pedro.

ACTIVIDAD
Coloca los signos (¿?); (¡ !) en las rayas que correspondan.
(cópialas en Castellano y envía foto por WhatsApp)

 ___Cómo me has encontrado___

 ___Dónde has comprado ese lindo regalo___
 ___Qué lindo está el día___
  ___Tienes miedo de entrar a esa sala___
 ___Porque llegaste tarde____
 ___Estoy muy feliz hoy___
 ___Dónde vive tu tía____
 ___Sal de mi casa ahora mismo___
 ___Date prisa que llegamos tarde___
 ___Podré ver a mi hija al terminar la clase___
 ___Qué oficios te falta hacer___
 ___Vete ya____
 ___ Me encantan esos cuadros___

3. ROSA: Pero Pedro, tú bailas bien. Responde.

- ¿Cuál crees que es la intención de Rosa al decirle eso a Pedro?

ACTIVIDAD
Construye 2 oraciones afirmativas para cada imagen. Ejemplo:

Imagen 1: Mariela juega con su perro.

 4. PEDRO: No quiero bailar. Responde.

- ¿Qué significa el termino NO en lo que dice Pedro?

ACTIVIDAD
LEA VARIAS VECES ESTE TEXTO

A Cristina le encanta pasear, pero no le gusta la lluvia.

Cuando no hace sol, no desiste y sale de todos
modos con su perro. Como no quiere
mojarse, no olvida nunca coger un paraguas. A su
perro tampoco le gusta el agua, por eso le pone un
sombrero.

1° Subraya las palabras que niegan las acciones presentes en el texto.

2° Escribe 5 oraciones negativas presentes en el texto.

LEA Y TRANSCRIBA EL SIGUIENTE TEXTO. Graba un audio o un video de tu

lectura y envíala.

ORIGEN DE LA PANDEMIA POR CORONAVIRUS

Estamos sufriendo una PANDEMIA debido al ataque de un VIRUS llamado
CORONAVIRUS que produce una enfermedad conocida como COVID 19.

El primer lugar donde apareció el contagio fue en CHINA un país del continente
asiático a finales del año pasado, a partir de ese momento el virus fue llevado por
muchas personas que viajaron desde ese país a muchos lugares del mundo.

Para evitar el contagio debemos estar en cuarentena dentro de nuestras casas y

realizando las recomendaciones que nos dan las AUTORIDADES DE LA SALUD.

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 9 (En el cuaderno de Ciencias Naturales,

inicia con el título: ORIGEN DE LA PANDEMIA POR CORONAVIRUS)
1° Busca en el diccionario el significado de las palabras: PANDEMIA Y VIRUS

2° ¿Qué es el coronavirus?

3° ¿Qué es el COVID 19?

4° ¿Dónde inició la enfermedad?

5° ¿Cómo se propagó?

LA SIGUIENTE IMAGEN MUESTRA LOS SÍNTOMAS DEL COVID 19

6° Con tus palabras explica lo que conoces de cada síntoma, pregúntales a tus
mayores o recuerda si alguna vez los has sentido.

RECUERDA QUE: Si tú o alguien en tu casa tienen estos síntomas deben

consultar al médico porque, puede ser una gripe corriente, otra enfermedad
o el covid 19 y en ese caso se debe aislar para no contaminar a los demás.

TE CUENTO: La neumonía es una inflamación o hinchazón del tejido pulmonar

debido a una infección con un virus o bacteria (germen). El riesgo de morir
de neumonía es mayor en personas de 65 años de edad en adelante.

¡CUIDEMOS A NUESTROS ABUELOS!

7° Averigua porque debemos lavarnos las manos frecuentemente.

8° Lea LOS PASOS PARA LAVARSE LAS MANOS CORRECTAMENTE y ponlos en práctica,
lo necesitas. (Pide que te graven un corto video o te tomen fotos para enviarlas)

9° DIBUJA O CONSTRUYE UN MODELO del coronavirus con los materiales que tengas
en casa. (Envía evidencias)
10° El sistema de nuestro cuerpo más atacado por el CORONAVIRUS es el SISTEMA
RESPIRATORIO.

https://www.youtube.com/watch?v=Wq_bPoRTn7I
En la parte de la cartilla que trabaja CIENCIAS NATURALES encontrarás información
de las funciones de los órganos de este sistema para que complementes.