Departamento de Lengua y Literatura

Planificación semanal Lenguaje 1º medio (30 de marzo al 03 de abril )

1ª
Unidad Objetivos de Video de Profundización Texto Escolar
1° medio aprendizaje Guía profundizació Evaluación MINEDUC
La libertad n curricular
como tema
literario
OA 3: Material .Guía de Evaluación formativa:
Analizar las complementario profundización Conteste las evaluaciones Lee el capítulo 4 el texto
Semana 2 narraciones leídas sobre elementos “Frankestein o el moderno Prometeo”,
para enriquecer su
seleccionado por el estructurales del complementarias dispuestas de Frank Shelley, en el libro del
comprensión, profesor y dispuesto género narrativo” semanalmente por el profesor en la estudiante, páginas 270 a 274.
considerando, semanalmente para su (anexo 1) plataforma www.puntajenacional.cl
cuando sea curso en la plataforma Responde estas preguntas en tu
pertinente: www.puntajenacional.cl Evaluación de proceso: Responda en cuaderno:
> El o los conflictos su cuardeno o en una carpeta digital o 1.¿Cuál es el conflicto en la historia?
de la historia.
Actividad 1: física, las preguntas relacionadas con las
> Un análisis de los 2. Caracteriza la personalidad de
personajes que
1.Haz una primera lectura Visiona link lecturas, demostrando que: Victor a partir de tres de sus
general de la guía (género
considere su acciones.
narrativo, anexo1) Actividad 1: Sintetizan guía de estudio
relación con otros
2.Realiza una segunda
https://www.y
personajes, qué outube.com/w aplicando una estrategia de organización. 3.Explica cuál es el tipo de narrador y
lectura subrayando los
dicen, qué se dice estilo narrativo presente en el relato.
de ellos, sus
conceptos fundamentales atch?
Actividad 2: Interpretan texto narrativo a partir
que hayas descubierto en la v=eSA0ekcIKj
acciones y de los recursos literarios presentes 4. Establece y escribe una secuencia
lectura. U
motivaciones, sus comoconflicto,narrador, caracterización) de 7 acontecimientos fundamentales
3. Revisa el video mapa
convicciones y los MAPA del relato.
conceptual cinco pasos.
dilemas que CONCEPTUAL-
4.Escoge una de las
enfrentan. CINCO PASOS.
estrategias enseñadas en el
> La relación de un
vídeo ( esquema; mapa
fragmento de la El siguiente link
conceptual; mapa mental) y
obra con el total. da acceso al
> Cómo influye en
aplícala en sintetizar la guía Las preguntas deben ser
de narrativa. “Texto del contestadas en el cuaderno o
el relato la narración Estudiante” en su
5. Escribe tu propuesta de dispuestas de manera ordenada
en primera o tercera
persona.
esquema, mapa conceptual versión digital: en una carpeta digital o física.
o mental en tu cuaderno. https://drive.goo Cualquiera de estas opciones
> El efecto producido
por el orden en que se gle.com/file/d/1J será porteriormente evaluada por
Actividad 2
presentan los
Trabajo con el texto del f7MM1fb- el profesor.
acontecimientos
estudiante (MINEDUC, Sy8MWvO8mW
2020): Páginas: 270 a wdmlHX5mvM8
274 M4/view?
usp=sharing