UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN.

ESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES INDUSTRIALES

DE: Esmeralda Alejandra Menacho Aguirre

Ruth Fernanda del Rocío Oblitas Pimentel

ASIGNATURA: Comportamiento Humano

PROFESORA: Dr. Roxana Lina Martínez Martínez

AÑO: 3 do “C”

2020-Arequipa
 TRABAJO Nº 04
PROPÓSITO: comprender las bases neurobiológicas de los procesos cognitivos y el
comportamiento humano
A. En base al video “03 neuronas y neurotransmisores” Duración 8:33”
https://www.youtube.com/watch?v=3LAKYZmAnLM

Resolver el siguiente cuestionario

1. Las sustancias químicas de las neuronas explican en gran medida
a) El comportamiento humano
b) La personalidad
c) La percepción
2. El lenguaje único de las neuronas es:
a) De electricidad
b) Química
3. Sirve de base a la comunicación neuronal:
A toda actividad cerebral
4. Activa los impulsos químicos:
Impulso eléctrico
5. Las moléculas que viajan de una neurona a la siguiente se llaman:
Neurotransmisores
6. Neurotransmisores: ¿qué son y cómo funcionan?
Son aquellas sustancias químicas generadas por el cuerpo que se encargan de
emitir señales (información) de una neurona a otra mediante un proceso llamado
sinapsis. Modifican y dan forma al comportamiento humano.
7. Cómo se instala el mal de Parkinson
Se produce cuando las células nerviosas de la sustancia negra del mesencéfalo, área
cerebral que controla el movimiento, mueren o sufren algún deterioro.
8. Qué neurotransmisores intervienen cuando nos enamoramos
Los neurotransmisores como:
 la adrenalina
 dopamina
 serotonina
 oxitocina
 vasopresina
9. ¿Qué parte del cerebro controla y es la morada de las emociones?
El sistema límbico.
10. Explique esta expresión: No se quiere 'con todo el corazón’, sino ‘con todo el
cerebro’.
Que contrario a lo que muchos piensan, el enamoramiento no se origina en el
corazón sino más bien en el cerebro el que, al sentir atracción por una persona,
produce sustancias químicas (neurotransmisores), capaces de impactar en cada uno
de los órganos del cuerpo, a través de diversas sensaciones como hormigueo y
sudor en las manos, taquicardia (corazón acelerado) y “mariposas” en el estómago.
11. ¿Es la oxitócica la hormona del amor?
Es un neurotransmisor que contiene la sustancia química es el motor que enciende
y da forma a gran parte de nuestras conductas pro sociales, tales como la empatía,
la confianza, la amistad, la generosidad o el altruismo.
12. Que demostró el experimento de los ratones de la pradera
El experimento que se realizó con los ratones campestres conocidos por ser uno de
los pocos mamíferos socialmente monógamos que permanecen con su pareja toda
la vida demostrado cómo las hormonas de la oxitocina y la dopamina actúan en la
corteza prefrontal medial y el núcleo accumbens –el eje central del sistema de
recompensa del cerebro– para la creación de estos vínculos emocionales.
B. En base al video “La neurona, sus partes y funciones” Duración 2:25”
https://www.youtube.com/watch?v=SSwOOxPlMxc

Resolver el siguiente cuestionario

1. Las neuronas son las unidades estructurales y funcionales del sistema nervioso, con
un elevado grado de orden.

2. Las partes fundamentales de la neurona son:

a) Un elemento central o cuerpo neuronal
b) Unas ramificaciones cortas llamadas dendritas
c) Y una prolongación mayor, llamada axón

3. En nuestro sistema nervioso el número de conexiones neuronales o sinapsis es de:

100 billones, un número mucho mayor de estrellas del universo conocido.

4. El cerebro es un consumidor exigente, incluso cuando estamos dormidos consume

la cuarta parte que quema nuestro cuerpo.

5. Para realizar una acción el cerebro selecciona las neuronas apropiadas para que el
cuerpo ejecute esa acción y no otra.

6. ¿Cómo se desarrolla el sistema nervioso en el embrión?

En este periodo se llegan a formar hasta 50 mil neuronas por minuto, al nacer el
sistema nervioso está casi completo, pero sigue creciendo hasta los 20 años
aumentando el número de conexiones y el tamaño de las neuronas.