GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE.

 Denominación del Programa de Formación: Líderes Del Sistema De Vigilancia Epidemiológica
Para El Riesgo Biológico

 Código del Programa de Formación: 22620422

 Competencia: Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo.

 Código de La competencia: 230101030

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

- Generar propuestas para la implementación del sistema de vigilancia epidemiológica para
el control del riesgo biológico con base a la metodología del ciclo phva y normatividad.

- Elaborar el sistema de vigilancia epidemiológica para el riesgo biológico de acuerdo con lo

establecido en el programa de salud ocupacional de la empresa y normatividad vigente.

 Duración de la Guía
48 Horas

2. PRESENTACION

El Sistema de Vigilancia Epidemiológica es una estrategia esencial para la detección de

enfermedades y llevar a cabo programas de prevención, control o erradicación de las mismas.
Un Sistema de Salud Pública (SIVIGILA) tiene como responsabilidad el proceso de observación y análisis
objetivo, sistemático y constante de los eventos en salud, el cual sustenta la orientación, planificación,
ejecución, seguimiento y evaluación de la práctica de la salud pública.  
Los temas orientados a la formación en los Sistemas de Vigilancia Epidemiológica, se han convertido en
pilares fundamentales para el desarrollo y control de enfermedades de origen ocupacional relacionadas a
la exposición a riesgo biológico. En esta formación pretendemos potencializar en los aprendices
estrategias para integrar las pautas definidas los sistemas de vigilancia epidemiológica para el riesgo
biológico enfatizando en todos los aspectos referentes a la prevención del contagio por Covid 19.

Este módulo de formación genera una cultura preventiva de seguridad frente al factor de riesgo biológico,
plantea de manera genérica las actividades de Enseñanza – Aprendizaje y Evaluación que le permiten a
cualquier estudiante - trabajador identificar este factor de riesgo presente en todos los ámbitos y participar
activamente en su control para prevenir el contagio por este virus.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Durante el desarrollo de la formación se abordaran, analizaran los siguientes temas dentro del contexto
formativo para el desarrollo de competencias relacionadas con su actividad y ambiente laboral.

GFPI-F-019 V3
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Es claro hoy que los costos de accidentes y enfermedades laborales son incompatibles con los
objetivos de las empresas. La única salida posible por lo tanto es planificar y hacer cosas diferentes, lo
Cual nos obliga a cambiar las formas tradicionales de enfrentar la realidad, dado que no han generado
los cambios que se pretenden. El cuidado de la salud de las personas en su lugar de trabajo no
encuentra aún los resultados esperados. La vigilancia epidemiológica tradicional parece no responder
a los nuevos retos y oportunidades que el mundo encuentra en la confluencia de las diferentes ciencias
para enfrentar los problemas. Las soluciones hoy no provienen de una sola disciplina, es preciso
refrendar que asistimos a la aceptación de la complejidad, multidisciplinariedad, multidiversidad, como
formas integrales y sostenibles de dar solución a dificultades.
Los resultados de los esfuerzos para reducir y prevenir los riesgos laborales no parecen ir más allá de
ciertos niveles. Ese planteamiento resulta ser un reto de lo que ahora se trabaja como Sistemas de
Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST).
La vigilancia epidemiológica encuentra hoy nuevas formas, instrumentos, metodologías, tecnologías y
conceptos que se plantean bajo el nombre de Inteligencia Epidemiológica.
Se hace necesario, por todo lo anterior, aprovechar los avances, que nos ayuda a procesar todos los
datos necesarios para realizar un mejor seguimiento a la salud de los trabajadores, que hoy integra:
información sobre el puesto de trabajo, las mediciones ambientales de los contaminantes de
exposición, los niveles de exposición, las exposiciones fuera del trabajo, la información de IPS del
Sistema de Seguridad Social, las IPS contratadas por las empresas para las evaluaciones médicas de
las personas y la información proveniente del entorno donde viven y trabajan las personas.
Son muchos los aspectos sobre los que es posible reflexionar en relación con la actitud asumida en la
mayoría de los países, sobre la exigencia de mantener condiciones seguras y saludables de trabajo y
limitar los efectos deletéreos al trabajador y su calidad de vida. Sin lugar a dudas, existe un nuevo
contexto laboral. Además se quiere mantener el concepto tradicional de continuar responsabilizando a
la conducta del trabajador, como la responsable de los accidentes y enfermedades al violar las
disposiciones establecidas, cosa absurda, cuando la crisis de empleo generada les hace asumir
cualquier trabajo sin valorar su seguridad. Hay que recordar que “el mayor riesgo al que está sometido
un trabajador es el desempleo”, ya que sus efectos nocivos además de afectarlo a él, afecta a los
familiares que de él dependen.
La alerta epidemiológica del nuevo coronavirus (2019-nCov) generada por la Organización
Panamericana de la Salud (OPS), continua instando a los diferentes Estados, al fortalecimiento de las
actividades de vigilancia para detectar pacientes con enfermedades respiratorias agudas, según las
definiciones de casos establecidas. Dada esta situación se hace necesario que tanto la comunidad
como profesionales de la salud, conozcan las generalidades y acciones a implementar frente a la
presencia de un caso sospechoso. Por lo cual la OPS recomienda que los países “garanticen que los
trabajadores de la salud tengan acceso a información actualizada sobre esta enfermedad, verifiquen
las prácticas de prevención y control de infecciones en las empresas, estén familiarizados con los
principios y procedimientos para manejar las infecciones por el nuevo coronavirus (2019- nCoV) y
estén capacitados para consultar sobre el historial de viajes de un trabajador para vincular esta
información con datos clínicos en su hoja de vida.”

A parir de la reflexión inicial redacte un ensayo donde argumente la importancia de los sistemas de
vigilancia epidemiologia y su directa relación con la pandemia del virus COVID – 19 en el contexto
laboral y su entorno social.
Fecha de entrega del ensayo. Martes 21 de Abril de 2020
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Responda las siguientes preguntas:

 Conceptos básicos de relacionados con Seguridad y Salud en el trabajo. (Se analizaran cada una
de las definiciones de los conceptos relacionados a continuación).
- Sistemas de vigilancia epidemiológica: concepto, criterios, estructura, sistema de información y
fundamentos de los sistemas vigilancia, incidencia, prevalencia, expuestos, factor de riesgo,
frecuencia de exposición, población expuesta, fuente, medio, trabajador.
- Enfermedad (EOL , EOC)
- Riesgo Biológico: Definición, valoración, clasificación, riesgos asociados, estrategias de
control, factores de riesgo asociados
- Covid 19: Antecedentes, Aspectos generales, Como Prevenirlo, salud mental frente a esta
pandemia.
- Marco Legal; mediante actividades de investigación y retroalimentación en el foro se revisará el
marco legal vigente de la seguridad y la salud en el trabajo en lo referente a los sistemas de
vigilancia epidemiológica, destacando los contenidos más relevantes y relacionados con el
Covid 19 de fuentes oficiales.
El Aprendiz deberá responder las preguntas anteriormente mencionadas de manera individual y
redactarlas en un documento Word el cual enviara al instructor mediante correo electrónico o
whatsap. El dia miércoles 22 de abril de 2020.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Para el Instructor:

 Explicación – Demostrativa
 Propuestas de situaciones y problemas
 Entrevistas personales que permiten planear, hacer, verificar y actuar en su papel como
facilitador y orientador del proceso formativo y apropiación de conocimientos del aprendiz.
 Aplicación de instrumentos de evaluación.

Para el Aprendiz:

Análisis, prevención y aplicación de protocolos de seguridad, relacionados con su ambiente de aprendizaje

y su contexto laboral y social, frente a los Sistema de Vigilancia Epidemiológica y su directa relación con
respecto al caso particular del brote del virus de la familia Coronaviridae, que fue denominado como
“nuevo coronavirus”, SARSCOV-2 (1).

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Un Sistema de Salud Pública (SIVIGILA) tiene como responsabilidad el proceso de observación y análisis
objetivo, sistemático y constante de los eventos en salud, el cual sustenta la orientación, planificación,
ejecución, seguimiento y evaluación de la práctica de la salud pública.  
Los eventos en salud son el conjunto de sucesos o circunstancias que pueden modificar o incidir en la
situación de salud de una comunidad (enfermedad, factores protectores, discapacidad, muerte, factores de
riesgo y otros determinantes).
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Existen unos pasos elementales para Hacer una correcta vigilancia de la enfermedad COVID -19

1. Identificación del Caso: encontrado en la ciudad de Wuhan - China en Diciembre de 2019

2. Recolección de Datos: En china encontraron varios pacientes con los mismos síntomas y que no
se recuperaron con los medicamentos para las infecciones respiratorias
3. Análisis de Hallazgos: Se analizaron los casos clínicos porque se estaba diseminando la infección
y se estaban muriendo los pacientes
4. Análisis de los Hallazgos: Relacionaron los exámenes encontrados y hallaron un coronavirus que
era resistente a los antibióticos
5. Recomendaciones y Acciones: Aislamiento respiratorio y de contacto a todos los casos, los
Barrios, los pueblos y pruebas barridos de estos casos

6. Evaluación y acción de mejora: Todos los días se enumeran los infectados, los recuperados y los
muertos.

CICLO PHVA – COVID -19

ETAPA DE PLANIFICACIÖN: Mediciones y concepto de

vigilancia Epidemiológica

MANEJO DE EXPOSICIONES: Aislamientos, protocolo de

limpieza y desinfección y plan de control del Virus

ETAPA DEL HACER: Plan de manejo Integral de Limpieza como

el lavado de manos el uso de mascarillas N95 ,Guantes, piyama
anti fluido para el manejo hospitalario Careta , el manejo integral
de residuos contaminados, aislamiento de contacto evitar contagio
por el contacto directo con las personas

- diagnóstico sanitario y ambiental,

- investigación del at,

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- Análisis de seguridad y definición de estándares,

- Momentos sinceros,

- Inspecciones de seguridad,

- Elementos de protección personal,

- Liderazgo y asertividad, gestión de la seguridad basada en el comportamiento.

ETAPA DE VERIFICAR: Prueba del Hisopado inicial para sintomáticos o personas de contacto –
Aislamiento- segunda prueba

ETAPA DEL ACTUAR: Revisión de trabajos, Documentación, implementación y desarrollo

Actividad didáctica: a partir de la primera actividad de contextualización el instructor asignara las

siguientes actividades de formación investigativas:

- Medidas de prevención y control de acuerdo a los escenarios de riesgos identificados

- Elementos de protección personal teniendo en cuenta los diferentes escenarios.
- Manejo de pacientes sospechosos por posible contagio del COVID – 19
- Prevención y control de infecciones.
- Cadena básica de llamadas o centro de urgencias y emergencias del Pais y en especial
departamento del Magdalena, en la siguiente tabla investiga las entidades o personas a
cargos para atender al llamado de la comunidad, frente a posibles casos sospechosos de
contagio de COVID – 19.

ENTIDAD ENCARGADO CARGO TELEFONO CORREO

ELECTRONICO
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(Tiempo de entrega de las actividades 23 de abril de 2020)

Observaciones; El aprendiz deberá desarrollar de manera individual cada uno de los puntos y preguntas
que se encuentran en esta guía, siguiendo el orden de cada uno de los resultados de aprendizaje
propuestos en este documento. El plazo máximo de entrega es el martes 18 de Abril del 2020.

El instructor queda atento a cualquier inquietud u orientación que tengan con respecto al tema, con
disponibilidad absoluta de lunes a viernes en el horario de 8:00-12:00 a.m. – 3_00-7:00 pm.

Recuerden que encontraran la información para el desarrollo de esta guía en el material de apoyo sugerido
y la bibliografía anexa a este documento

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño
Evaluación
El aprendiz maneja conceptos
básicos sobre el SVE para el Observación; exposición,
riesgo biológico, covid 19 conformación de grupos de
estudio

Evidencias de Producto:
El aprendiz participa en la
totalidad de las actividades Solicitud de producto;
designadas por el instructor Documento, Observación
Procedimiento para realizar un intervenciones individuales
sve, Resultados y prevención
El producto entregado (SVE)
cumple con los requerimientos Comparación; de producto contra
exigidos según la metodología modelo establecido
estudiada.

5. GLOSARIO DE TERMINOS:
AISLAMIENTO: Se refiere a las precauciones que se toman para evitar la propagación de un agente
infeccioso de un paciente infectado o colonizado a personas susceptibles.
AISLAMIENTO EN COHORTE: Indica la presencia de múltiples pacientes portando el mismo tipo de
infección y un mismo agente; conduce a la generación de este tipo de aislamiento para optimizar recursos
y concentrar esfuerzos de trabajo en un área específica con mayor costoefectividad de las intervenciones.
AISLAMIENTO RESPIRATORIO: Se aplica cuando se prevé la presencia de gotas de origen respiratorio con
bajo rango de difusión (hasta 1 metro).
AISLAMIENTO POR GOTAS: Se refiere a las medidas para controlar las infecciones por virus respiratorios y
otros agentes transmitidos por gotas (> 5 micras) impulsadas a corta distancia a través del aire y que
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pueden ingresar a través de los ojos, la mucosa nasal, la boca o la piel no intacta de la persona que está en
contacto con el paciente.

Coronavirus. Son una gran familia de virus que pueden provocar enfermedades tanto a animales como a
humanos. Se sabe que en los humanos, todos los virus de esta familia pueden causar infecciones
respiratorias, que pueden ir desde un resfriado normal a una enfermedad grave, como son la SRAS, la
MERS o el Covid-19. La primera vez que se habló de este tipo de virus fue en Los investigadores lo
llamaron 'coronavirus' porque la forma del virus al microscopio era como similar al de la corona solar.
Covid-19. Según define la OMS, "es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha
descubierto más recientemente. Tanto el nuevo virus como la enfermedad eran desconocidos antes de que
estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019". El origen léxico del Covid-19
Cuarentena. Se trata de un aislamiento preventivo durante un tiempo determinado con el objetivo de evitar
el contagio de ciertas enfermedades. No tienen por qué ser 40 días exactos.
Curva de contagio. Es la gráfica que cruza el número de casos con el tiempo durante el que se extiende
la enfermedad, midiendo de este modo la velocidad con la que el virus se está contagiando. Si el número
de casos sube de forma muy rápida en poco tiempo, la línea de la gráfica es cada vez más vertical, lo que
indica un alto número de contagios en muy poco tiempo.
Enfermedades zoonóticas. Son las enfermedades que pueden transmitirse entre animales y seres
humanos y que son provocadas por virus, bacterias, parásitos y hongos. Son transmitidas por contagio
directo con el animal enfermo y a través de algún fluido corporal como orina o saliva, o por la presencia de
algún animal intermedio, como un mosquito en el caso de la malaria
Epidemia. Es una enfermedad que se propaga en un país durante un tiempo determinado y que afecta
simultáneamente a un gran número de personas. Llama la atención de las autoridades sanitarias porque se
propaga de repente, de forma muy rápida, y afecta a mucha más gente de lo normal comparado con otras
enfermedades.
Estado de alarma. En España, se declara en todo el país (o en parte de este) mediante un decreto del
consejo de ministros en el caso de calamidades, desgracias públicas como inundaciones, terremotos o
crisis sanitarias como la que vivimos por culpa del coronavirus.
Jabón. El jabón es una solución soluble al agua compuesta por la combinación de un álcali unido a los
ácidos del aceite u otro cuerpo graso. Al lavarnos las manos, inactivándolo y evitando su poder infeccioso.
Mascarillas. Las mascarillas son un producto sanitario que permite tapar la boca y las fosas nasales para
evitar que entren agentes patógenos y contagiarse de enfermedades. Igualmente se pueden usar en
sentido contrario, para evitar contagiar a otras personas en caso de estar infectado. Si no se presentan los
síntomas respiratorios característicos del coronavirus (sobre todo, tos) o no se cuida de una persona que
pueda haber contraído la enfermedad, no es necesario llevar puesta una mascarilla clínica.

MASCARILLA QUIRÚRGICA: Elemento de protección personal para la vía respiratoria que ayuda a bloquear
las gotitas más grandes de partículas, derrames, aerosoles o salpicaduras, que podrían contener
microbios, virus y bacterias, para que no lleguen a la nariz o la boca.
MÁSCARA DE ALTA EFICIENCIA (FFP2) O N95: Están diseñados específicamente para proporcionar
protección respiratoria al crear un sello hermético contra la piel y no permitir que pasen partículas (< 5
micras) que se encuentran en el aire, entre ellas, patógenos como virus y bacterias. La designación N95
indica que el respirador filtra al menos el 95% de las partículas que se encuentran en el aire.
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PHVA: consiste en el desarrollo de un proceso lógico y por etapas, basado en la mejora continua; incluye la
política, la organización, la planificación, la aplicación, la evaluación, la auditoría y las acciones de mejora,
con el objetivo de anticipar, reconocer, evaluar y controlar los riesgos que puedan afectar la seguridad y la
salud en el trabajo

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS.
https://www.minsalud.gov.co/.

https://es.wikipedia.org/wiki/Orthocoronavirinae

Plan de contingencia ante posible infección por coronavirus COVID – 19- SOCIEDAD NACIONAL DE LA CRUZ
ROJA COLOMBIANA – SNCRC Bogotá, febrero 26 de 2020

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Fainer Lobo Miranda Instructores Coord. Formación 18 – 04 - 2020

Carolina Cardona Gómez profesional integral -
Nelsy Jimenez Ovalle CAAG
Sandra Mora

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es)