DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE II

Cómo es la estructura interna de la palabra

1- Clasifique las siguientes lista de palabras según la regla morfológica:

Malhumor // Mal // Maldad // Malísimo // arañas // telaraña // arañitas // venir //

bienvenida // bondad // encañonar

Palabras simples Palabras compuestas Palabras complejas

Mal Malhumor Malísimo

Venir Telaraña Arañitas
Arañas Bienvenida Maldad
Encaroñar
Bondad

2- Determine qué proceso morfológico han sufrido las palabras del listado del punto
anterior.

Malhumor Sustantivo + Sustantivo

Telaraña Sustantivo+ Sustantivo
BienvenidaSustantivo + Participio
MalísimoSustantivo +Sufijo Superlativo
ArañitasSustantivo +Diminutivo
Maldad Sustantivo + Sustantivo cualidad
EncaroñarPreposición +Sustantivo + Sufijo de acción

3- Divida las complejas en sufijos (y sus tipos) y prefijos si los tuvieran.

Arañitas Sufijo diminutivo

Maldad Sufijo de cualidad
MalisimoSufijo de grado superlativo
4- ¿Para qué creen ustedes que le sirve aprender/ tener competencia morfológica a
cualquier estudiante? Comente

Para aprender cómo se forma las palabras y poder utilizarlas correctamente, en

diversas situaciones.