ALTERNATIVA DE MODELO PEDAGÓGICO APLICABLE PARA LAS COMPAÑÍAS 1

PERTENECIENTES A LA “TECNOLOGÍA EN DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO

Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE PREVALEZCA EL
ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE.

ALTERNATIVA DE MODELO PEDAGÓGICO APLICABLE PARA LAS COMPAÑÍAS

PERTENECIENTES A LA “TECNOLOGÍA EN DERECHO INTERNACIONAL
HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE
PREVALEZCA EL ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

PROYECTO DE CAMPO

Ramos Atehortúa Santiago, Reyer Muñoz Cristian, Rivadeneira Lanza Bimar, Rodríguez
Ariza Nicolás, Rodríguez Zubieta Steiner & Vergara Mosquera Faber
Tolemaida, 2019

Escuela Militar de Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”

Tecnología en Derechos Humanos
Compañía: Maza
Aula: H2 217
Curso: 103
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PERTENECIENTES A LA “TECNOLOGÍA EN DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE PREVALEZCA EL
ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE.

1 ALTERNATIVA DE MODELO PEDAGÓGICO APLICABLE PARA LAS COMPAÑÍAS

PERTENECIENTES A LA “TECNOLOGÍA EN DERECHO INTERNACIONAL
HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE
PREVALEZCA EL ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

PROYECTO DE CAMPO

Presentado por
Ramos Atehortúa Santiago
Reyes Muñoz Cristian
Rivadeneira Lanza Bimar
Rodríguez Ariza Nicolás
Rodríguez Zubieta Steiner
Vergara Mosquera Faber
Ramírez Rodríguez Nixson

Saber: Seminario de Investigación

Dirigido por
Andrea Parra Orozco
Mg. Educación

Escuela Militar de Suboficiales “Sargento Inocencio Chincá”

Tecnología en Derechos Humanos
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PERTENECIENTES A LA “TECNOLOGÍA EN DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO
Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE PREVALEZCA EL
ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE.

Compañía: Maza
Tabla de Contenido

Introducción.....................................................................................................................................1
Planteamiento del problema............................................................................................................2
Área de investigación..................................................................................................................2
Línea de investigación.................................................................................................................2
Enunciado del problema..............................................................................................................2
Formulación del problema...........................................................................................................2
Justificación.....................................................................................................................................3
Objetivos..........................................................................................................................................4
Objetivo general...........................................................................................................................4
Objetivos específicos...................................................................................................................4
Estado del arte..................................................................................................................................5
Antecedentes................................................................................................................................5
Marco teórico...............................................................................................................................6
Marco legal..................................................................................................................................6
Normatividad internacional.....................................................................................................6
Normatividad nacional.............................................................................................................6
Normatividad institucional......................................................................................................7
Marco geográfico.........................................................................................................................7
Metodología.....................................................................................................................................8
Tipo de investigación...................................................................................................................8
Enfoque de investigación.............................................................................................................8
Diseño metodológico...................................................................................................................8
Población.....................................................................................................................................8
Muestra........................................................................................................................................8
Resultados........................................................................................................................................9
Conclusiones..................................................................................................................................10
Cronograma...................................................................................................................................11
Presupuesto....................................................................................................................................13
Glosario..........................................................................................................................................18
Lista de referencias........................................................................................................................19
Anexos...........................................................................................................................................20
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Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE PREVALEZCA EL
ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE.

PROYECTO DE CAMPO

CLASE 1. 26 DE SEPTIEMBRE DE 2019

Durante el primer día de clases la docente de la

materia de investigación nos explica de una manera óptima,

cuál sería la metodología para trabajar en este semestre el

cual, con su explicación, y las pautas a seguir

comprendimos muy bien los medios que deberíamos utilizar

para ejercer de acuerdo a lo estipulado con el saber. Luego,

continuamos reuniéndonos en grupo de trabajo para analizar e investigar cada uno de los puntos

a tratar luego, de investigar cada uno de los puntos iniciamos analizando cual seria los medios

para dar una solución a nuestra problemática tuvimos una recolección de datos necesarios para

identificar la preparación del proyecto de investigación, después de tener todo lo anterior

procedemos asignar los puntos a cada uno de los integrantes el cual culminamos realizando un

muy buen trabajo en conjunto, miramos todo el potencial y la creatividad por cada uno de los

integrantes para ejercer este tipo de actividad.

REYES MUÑOZ CRISTIAN

RODRIGUEZ ARIZA NICOLAS
RODRIGUEZ ZUBIETA DARWIN
RIVADENEIRA LANZA BIMAR
VERGARA MOSQUERA FABER
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Y DERECHOS HUMANOS EN EL CONTEXTO MILITAR”, DONDE PREVALEZCA EL
ASPECTO PRÁCTICO-MILITAR SOBRE LO TEÓRICO, COMO ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE.

RAMOS ATEHORTUVA SANTIAGO

RAMIREZ RODRIGUEZ NIXSON