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1 o
Básico
Unidad 2: Unidad 9:
Componiendo y Sustracción (2) 49
descomponiendo el 10 18
Formemos el 10 20
Unidad 10:
¿Adición o sustracción? 53
Unidad 3: Repaso 55
Números ordinales 21
Unidad 11:
Unidad 4: Comparemos longitudes 57
Adición (1) 22
Apliquemos lo aprendido 59
Adiciones con 0 27
Apliquemos lo aprendido 27
Unidad 12:
Números grandes 60
Unidad 5: Adición y sustracción 64
Sustracción (1) 28 Apliquemos lo aprendido 65
Sustracciones con 0 31
¿Cuál es la diferencia? 32
Apliquemos lo aprendido 34 Unidad 13:
Busquemos patrones 68
Unidad 6:
35
Unidad 14:
Juguemos con las formas
Tabulemos y
grafiquemos datos 70
Unidad 7:
Números hasta 20 38
Números mayores que 20 40
Apliquemos lo aprendido 42
¿De cuáles hay más? 43
1 Números hasta el 10
2
3
4
3 3 tres
5
uno
6
2 2 dos
7
1 3
2
cuatro
8
1 2
cinco
9
10
Une con una línea.
11
seis
2
siete
ocho
12
nueve
0 0 diez
13
Une con una línea
14
0 0 cero
15
¿De cuál hay más?
16
Une en orden los números del 1 al 10.
5 6
1 10 7
4
8
9
3
9
8 2
2
10
7 1
5
6
3 4
9
10 8
7
6
1 2 5
3 4
0
17
2 Componiendo
y descomponiendo el 10
5 5
3 2
5 5
4
6 6
4 2
6 6
5
6 6
3
18
7 7
3 4
7 7
5
7 7
9 8 3 7 5
2 4 1 6
19
Formemos el 10
9 y 1 es 10
¿Hay parejas
y es 10 de números que
son similares?
y es 10
y es 10
y es 10
y es 10
y es 10
y es 10
y es 10
10 10
1
10 es 1 y 9
10 10
2 3
10 es 2 y 8 10 es 3 y 7
10 10
5 4
10 es 5 y 5 10 es 6 y 4
20
3 Números ordinales
Marca los primeros 4
pájaros que van volando
y el pájaro que va en
cuarto lugar.
21
4 Adición (1)
¿Cuántos hay en total?
Inventemos
una historia
y usemos los
bloques
¿Hay 4 peces?
¿Por qué?
22
1 ¿Cuántos peces hay en total?
3 y 2 es 5
3 + 2 = 5
3 más 2 es igual a
Frase matemática + =
Respuesta coipos
23
2 ¿Cuántos pájaros hay en total?
Frase matemática + =
Respuesta pájaros
3 Resolvamos adiciones
2+1= 1+4= 3+1= 2+3=
Frase matemática + =
Respuesta flores
24
5 Resolvamos adiciones
Comenta
las
imágenes
Inventemos
una historia
usando bloques
25
1 Si llegan 2 peces más, ¿cuántos peces nadarán juntos?
Adiciones con 0
1 Las yacas lanzaron piedras en dos turnos. ¿Cuántas
piedras acertó cada yaca?
2 + 1 =
2 + =
+ =
Apliquemos lo aprendido
1 Resolvamos adiciones
Si se fueron 2 de 5, quedan 3
5 - 2 = 3
5 menos 2 es igual a 3
28
2 ¿Cuántas manzanas quedan? Escribamos la frase
matemática y resolvamos
1
Frase matemática - =
Respuesta manzanas
2
Se pierden 2 flores
Frase matemática - =
Respuesta flor
29
5 Inventemos una situación para 8-2
10 - = piedras
30
Sustracción con 0
1 ¿Cuántos peces quedan en el río?
Hay 3 peces en total
3-2=
3-3=
3-0=
Más
Frase matemática - =
Respuesta flor más
32
3 Hay flores rojas y flores blancas. ¿De qué color hay
más? ¿Cuántas más?
Frase matemática - =
Respuesta Hay flores de color más que flores
Diferencia
Frase matemática - =
Respuesta flores más
33
Apliquemos los aprendido
1 Resolvamos sustracciones.
4-1= 9-4= 2-2= 5-2=
Frase matemática - =
Respuesta Quedaron frutillas
34
6 Juguemos con las Formas
Formas
1 Agrupemos las formas similares
A B C D
35
3 Apilando cajas Esta pila que está
a mi derecha, ¿es ¿Cuál pila es
más alta? más alta?
36
5 Traza el contorno de las formas y haz un dibujo
con ellas
Trazo Corto Pego
Tracé un cuadrado y
dos triángulos para
hacer una máscara
Y este triángulo
Usé este tarro para dibujar el
para los globos techo
37
7 Números mayores que 10
Números hasta 20
1 ¿Cuántas flores hay? 10 y 3 es...
flores.
abejas. frutas.
9 10 13
20
38
dos, cuatro
3 ¡Vamos a contar! seis, ocho...
1 guindas.
2 porotos.
1 10 y 2 es 2 10 y 8 es
3 10 y es 13
1 15 17 18 20
2 19 18 17 15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
39
Números mayores que 20
1 Poli y la yaca recogieron piñones.
¿Cuántos piñones recogieron?
veinte ocho
veintiocho
treinta
Si no hay bloques
unitarios, escribimos
cero bloques
1 2
Lugar de las Lugar de las Lugar de las Lugar de las
decenas unidades decenas unidades
Piensa en esto
usando bloques en
lugar de piñones
3 Si la cifra en el lugar de las decenas es 1 y la cifra en el lugar de
las unidades es 0, entonces el número es
4 5 decenas y 8 unidades
3 ¿Cuántas hay?
hojas frutillas
41
4 Escribe los números correctos en el
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 16 17 18 19
20 21 23 25 26 28
30 31 32 34 35 37 38 39
41 42 44 46 47
50 51 53 55 57 58 59
1 0 30 40
2 5 25 55
Apliquemos lo aprendido
1 ¿Cuántos hay?
1 piñones.
2 cabezas de ajo.
42
2 Escribe los números correctos en el
1 3 decenas y 7 unidades forman .
4 40 son decenas.
1 34 32
2 54 56
¿Cuál es la mejor
manera de comparar?
43
8 Adición (2)
1 Hay 9 pájaros y llegan 4 más volando.
¿Cuántos pájaros hay en total?
¿Será la respuesta
mayor que 10?
¿Cómo podemos
formar 10?
¿Podemos encontrar la
respuesta sin contar? Para formar el 10,
puedo hacerlo con
1 y 9
Separo 4 en 1 y 3
Agrego 1 al 9 para
obtener 10
10 y 3 es
44
2 Conversa sobre cómo calcular 8+3
2 Descompongamos 3 en y 8 + 2 + 1
4 10 y es .
¿Cómo podemos
formar 10? Es más fácil
descomponer el
3 que el 9
45
5 Resolvamos estas adiciones
2+9= 3+8= 4+9= 4+7=
Idea de Ayün 8 y 2 es 10
10 y 4 es 14
3 y 1 es 4
Idea 5 y 5 es 10
de Blanca Todos juntos
suman 14
En las 3 estrategias
6 y 4 es 10 se completó 10
Idea 10 y 4 es 14
deJuan
46
7 Resolvamos estas adiciones
9+8= 7+6= 8+7= 6+9=
47
Apliquemos lo aprendido
1 Resolvamos estas adiciones
Ayer
Hoy
48
9 Sustracción (2)
¿Cómo puedo
quitar 9?
Frase matemática 12 - 9 =
Respuesta Quedan manzanas
1. No puedo sustraer 9 a 2 12 - 9 =
2. Descompongo 12 en 10 y 2 2 + 10 - 9
3. 10 menos 9 es 2 +
4. A 2 le sumo 1 y obtengo
49
2 Conversa cómo calcular 13 - 8
1. No puedo sustraer 8 a 3 13 - 8 =
2. Descompongo 13 en 10 y 3 3 + 10 - 8
3. 10 menos 8 es 3 +
4. A le sumo y obtengo
3 Resolvamos sustracciones
50
5 Resolvamos sustracciones
Idea de José
No puedo tomar 6 de 4
Por eso descompongo 14 en 10 y 4
10 menos 6 es igual a 4
4 y 4 son 8
Idea de Trini
Yo no puedo tomar 6 de 4
Por eso descompongo el 6 en 4 y 2
14 menos 4 es igual a 10
10 menos 2 es igual a 8
7 Resolvamos sustracciones
11-5= 12-6= 13-5= 14-7=
3 8
9 3
4 12 8 6 11 7
7 6 2 4
53
4 Había 6 pollitos. Se unieron 3 pollitos más. Después
llegaron caminando 4 más. ¿Cuántos pollitos hay en
total?
Frase matemática
54
6 Había 13 papas. Se cocinaron 4 papas. Al día si-
guiente, se usaron otras 2 papas. ¿Cuántas papas
quedaron?
Frase matemática
Repaso
1 ¿Cuántos copihues hay? ¡Agrupemos en decenas!
copihues
1 23 25 26 28
2 37 39 41 42
3 58 57 55 54
55
3 Resolvamos las siguientes operaciones
56
11 Comparemos longitudes
1 ¿Cuál lápiz es más largo?
Yo pondría los lápices
¿Cómo comparar el en la misma base
largo de los lápices?
A B A B
A B Lar
go
o
ch
An
A B
Comparemos largo
y ancho
57
3 Comparemos diferentes longitudes usando una cinta
¿Puede pasar la
mesa por la puerta?
58
Apliquemos lo aprendido ¿Pondré las cintas
en un mismo punto
1 ¿Cuál cinta es más larga? de partida?
A
1
B
2 A
59
12 Números grandes ¿Cuál es la forma
más fácil de saberlo?
60
Lugar de las Lugar de las
decenas unidades
El ramo tiene
10 flores y la
3 Escribe los números en los recuadros trenza de ajos
tiene 10 ajos.
1 7 ramos de flores y 1 flor es flores.
61
4 ¿Cuáles son estos números?
1 8 decenas y 2 unidades es igual a
2 9 decenas es igual a
62
1 10 ramos de es igual a flores.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40
50 59
61 65
70
81 89
90 96 98
100
¡Todos estos números
terminan en 0!
1 67 63 2 78 80 3 100 97
63
8 Escribe los números que faltan en el
76 77 79 81
50 60 80 90
100 98 97 95
2 Tengo 10 decenas
Adición y Sustracción
1 Resolvamos adiciones
1 20+30= 2 23+6=
64
2 Resolvamos sustracciones
1 50-30= 2 28-6=
Apliquemos lo aprendido
65
Nuestro mar
68
3 Identifica y continúa la secuencia
2 4 2 4
5 3 1 5 3 1 5 3 1 5
10 9 8 7 10 9 8 7
20 15 10 5 20 15 10 5
1 1 3 5 7 9 11
2 0 4 8 12 16
3 20 18 16 14 12
La clave indica
que cada equi-
vale a 1 animal.
= 1 animal
= 1 ave
Autores:
Soledad Estrella
Doctora en Didáctica de la Matemática, PUCV, Chile.
Profesora de Matemática, USACH, Chile.
Obra derivada, en virtud de autorización del
Autor de la obra original Masami Isoda,
Universidad de Tsukuba, Japón.
Editores:
Masami Isoda
Soledad Estrella
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Ministerio de Educación
Revisoras:
Carolina Brieba
Myriam Oyaneder
Andrea Pizarro
Diseño gráfico:
Carlos González
Rodrigo Ruiz
Ilustraciones:
Matias Otondo
Fotografías:
Juan Jose Olfos
Salesianos Impresores
Edición 2020