PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Grado 5 Lenguaje
Unidad 2
ARGUMENTATIVOS.

Clase: Nombre:

INTRODUCCIÓN

¿Qué opinas?

Opinar es algo que realizas a diario cuando te comunicas. Por ejemplo,

opinas sobre lo que te gusta y lo que no, sobre lo que piensas y lo que crees.
Sin embargo, expresar una buena opinión no es tan fácil como parece.

Responde y comparte tu respuesta en clase:

¿Qué tienes en cuenta al momento de expresar una opinión?

Lee el siguiente texto, que presenta una opinión sobre un tema que te interesa, luego responde
las preguntas que vas a encontrar después de él.

¿Ver televisión o leer un libro?

Existe una gran diferencia entre ver un programa de televisión y leer un libro, especialmente
con respecto al papel que juega la imaginación en cada una de las dos actividades.

Por ejemplo, cuando se ve un programa de televisión, las imágenes y los sonidos se

encargan de crear el ambiente y contar la historia, por lo tanto, se exige poco a la
imaginación.

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En cambio, cuando se lee un libro ocurre lo contrario. El libro requiere que la persona
que lo lee participe de la construcción de la historia a partir de su imaginación.

Cuando alguien lee un libro, crea a los personajes en su mente, escucha sus voces
e imagina los lugares en donde ocurre la historia, y todo eso lo logra gracias a su
imaginación. Entre más potente sea la imaginación, más increíble será lo que construye
en su cabeza a partir de las palabras que lee.

Por lo tanto, ver televisión y leer un libro son dos actividades completamente diferentes
que jamás se podrán comparar.

A partir del texto contesta:

¿Prefieres ver televisión o leer un libro?

Escribe las razones que justifican tu opinión

¿Qué le dirías a una persona para convencerla de que lea un

libro en lugar de ver televisión?

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Objetivos

1. Defender una posición por medio de argumentos escritos.

2. Proponer un conjunto de estrategias que deberían ser aplicadas para el bienestar de esas
comunidades.

ACTIVIDAD 1

Argumentar

Diariamente expresas opiniones con respecto a lo que piensas, sientes, ves o crees. Sin embargo,
para que una opinión pueda influir en los demás es necesario saber expresarla adecuadamente,
ya sea de manera oral o escrita.

Actividad:

1. Escribe de manera breve lo que opinas sobre los siguientes temas. No olvides justificar tu
respuesta. Comparte tus respuestas en clase y conoce las opiniones de tus compañeros.

Contaminación:

Paz:

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La mejor manera de presentar opiniones es a través de la argumentación. Argumentar consiste en

presentar de manera clara un punto de vista o posición con relación a un tema, y defenderlo por
medio de argumentos con el fin de llegar a una conclusión.

Presta atención al esquema que debe seguir una argumentación:

Punto de vista o posición: Es el hecho, opinión o

idea que se defiende y comprueba a través de los
argumentos.

Argumentos: Son cada una de las pruebas, razones,

ejemplos, hechos y causas que permiten comprobar
Argumentación y defender un punto de vista. Por lo tanto, en una
argumentación es importante presentar la mayor
cantidad posible de argumentos.

Conclusión: Es el cierre de la argumentación, por lo

tanto, debe expresar de manera clara la comprobación
del punto de vista que se defendió.

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Figura 1

Punto de vista: Fumar no es bueno

Argumentos:

• El humo de cigarrillo es malo para los pulmones.

• El humo del cigarrillo puede afectar la boca y la garganta.

• El humo del cigarrillo puede dañar los dientes.

• El cigarrillo también afecta a las personas que no fuman.

Conclusión:

• El cigarrillo es malo para la salud y las

personas no deberían fumar.

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Actividad:

2. Escribe argumentos a favor de los siguientes puntos de vista:

Se deben sembrar árboles para proteger el medio ambiente:

Hacer deporte es bueno para la salud:

Revisa el recurso correspondiente a la actividad 1 y lee los

diferentes textos que te permitirán conocer un importante
tema, no olvides realizar también la actividad.

Actividad:

3. Además de los que viste en los textos del recurso, qué otros argumentos conoces a favor del
reconocimiento social de las comunidades indígenas de Colombia. Escríbelos y explícalos.

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ACTIVIDAD 2

Organizar una argumentación escrita

Cuando escribes un texto argumentativo debes ser capaz

de hacer que las personas que lo leen acepten y compartan
tus razones y adopten tu forma de pensar. Pero para ello, es
necesario organizar las ideas del texto y expresarlas de una
manera clara.
Presta atención a lo que debes hacer al momento de escribir
un texto argumentativo:

1. Lo primero que
debes hacer es buscar
un punto de vista que
quieras defender.

2. Luego, busca puntos de apoyo o argumentos. Recuerda

que entre más y mejores argumentos utilices será más fácil
que los demás comprendan tu opinión y la puedan aceptar.

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Grado 5 Lenguaje

3.

Es importante que tenga un título que deje claro el tema.

Debe tener una introducción donde se presente el tema,

y, además, se mencione el punto de vista o la opinión
que se va a defender.
Estructura
de un texto
argumentativo
Se deben presentar los argumentos de manera clara,
ordenada y entendible.

Por último, una conclusión que permita entender de

manera simple lo que se expresó y comprobó mediante
los argumentos.

Revisa el video de la actividad 2 y conoce el modo en que se

construye un texto argumentativo acerca de un tema que nos
importa a todos. A continuación puedes ver el texto completo.
No olvides señalar sus partes con un lápiz de color y escribir tu
opinión acerca de él.

El riesgo de fumar en espacios públicos

Cada vez son más las personas que fuman en el mundo,

lo cual constituye un riesgo para la salud no solo de las
personas que lo hacen, sino también de las que están a su
alrededor. Prohibir fumar en espacios públicos es bueno por
varias razones.

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Principalmente, fumar es un acto perjudicial para la salud, ya que afecta el organismo de

la persona que fuma al causarle enfermedades en los pulmones, la garganta y la boca.
Adicionalmente, el humo del cigarrillo resulta molesto también para las personas que no
fuman, tiene mal olor, causa tos, y puede llegar a enfermarlos. Las personas que fuman
ensucian el ambiente, ya que contaminan el aire con el humo del cigarrillo y el suelo con
las colillas que arrojan después de fumar. Adicionalmente, fumar puede ser peligroso, ya
que muchas veces el descuido de los fumadores, que arrojan sus cigarrillos sin apagarlos,
puede ocasionar incendios en bosques, casas o edificios. Por último, las personas que
fuman son una mala influencia para los jóvenes, ya que muchos empiezan a fumar porque
ven a una persona adulta haciéndolo.

En conclusión, fumar en espacios públicos es un gran riesgo para la salud de las personas,
y prohibirlo sería una forma de proteger la salud de las personas.

Mi opinión sobe el texto es:

Referencia del texto:

Equipo de Lenguaje Cier Oriente. El riesgo de fumar en espacios públicos. (2015).

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Actividad:

1. Utiliza el siguiente tema y escribe un texto argumentativo a favor o en contra del mismo, que
exprese sus ideas de manera organiza. Expresa un punto de vista claro y, según sea tu opinión,
utiliza los argumentos que se muestran continuación. Puedes incluir también argumentos
adicionales que tú propongas. No olvides las diferentes partes que debe tener el texto (título,
introducción, argumentos, conclusión). Por último, comparte tu texto en clase.

Tema:
Los juegos de video.

Argumentos en favor: Argumentos en contra:

• Los video juegos permiten desarrollar
habilidades y destrezas en los niños y
jóvenes.
• Los video juegos permiten desarrollar
la imaginación y pueden ser usados
para enseñar.
• Los video juegos son una forma sana
de entretenimiento.
• Los video juegos distraen la atención
de los niños y jóvenes.
• Algunos niños y jóvenes descuidan
sus estudios por causa de los
videojuegos.
• Los video juegos pueden ser adictivos.

Escribe tu texto en este espacio:

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Sabías que es posible darle más claridad a un texto argumentativo

utilizando conectores textuales para unir sus ideas. Los conectores
textuales son palabras que permiten establecer relaciones entre
las ideas de un texto. Algunos ejemplos de conectores son: por
lo tanto, así, de este modo, en conclusión, en resumen, además,
adicionalmente, sin embargo, en primer lugar, en segundo lugar,
finalmente, no obstante, pero, por ejemplo, mientras que, lo más
importante, aunque, ya que, pues, entre otros.

Debes recordar que no todos los conectores funcionan igual dentro

del texto, ya que cada uno establece un tipo de relación diferente
entre las ideas.

Otro aspecto que debes tener en cuenta al momento de escribir un texto argumentativo, o
cualquier otro tipo de texto es su coherencia. Además del uso de conectores textuales, esta se
logra en gran medida a través de la ortografía y la puntuación. Revisar que las palabras estén bien
escritas y utilizar correctamente los signos de puntuación para establecer pausas, ayuda a darle
claridad al texto.

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Algunas características de un texto con cohesión son:

• Cada idea cumple una función clara dentro del texto.

• Las ideas se puedan relacionar fácilmente para construir

el sentido global del texto.

• El texto expresa unidad a partir de su tema, su estructura,

intención comunicativa y mensaje.

A continuación encontrarás los principales signos de puntuación y sus usos:

• Los signos de interrogación (¿?) se escriben siempre al comienzo y final de

una pregunta.

• El punto (.) se utiliza para marcar una pausa e indica el final de una idea dentro
del texto. Recuerda que el punto puede ser seguido o aparte.

• Los dos puntos (:) se utilizan para marcar el inicio de una enumeración o para
introducir los elementos de una lista.

• La coma (,) se utiliza para marcar una pausa breve dentro del texto, también
para separar los elementos de una lista o enumeración, o separar ideas cortas
dentro de una misma oración.

• El punto y coma (;) se utiliza para separar ideas largas pero relacionadas
dentro de un misma oración, las cuales no pueden ser separadas por un punto,
ya que afectarían el sentido de lo que se quiere expresar.

• Los signos de admiración (¡!) se utilizan al comienzo y al final de oraciones

exclamativas, y sirven para marcar la entonación (sorpresa, emoción, alegría,
miedo, entre otros.

• Las comillas (“ ”) se utilizan principalmente para citar o mencionar dentro del

texto algo que dijo una persona diferente al autor.

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2. Mira las siguientes imágenes y escribe tu opinión, razones y una conclusión para cada una.

Creo que:

Mis razones para pensarlo son:

Estudiar
En conclusión:

Creo que:

Mis razones para pensarlo son:

Arrojar la basura en
las canecas En conclusión:

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Creo que:

Mis razones para pensarlo son:

Ayudar a los
demás En conclusión:

3. Utiliza los argumentos que seleccionaste en la actividad anterior, más lo que escribiste después,
y redacta un texto argumentativo que hable a favor del reconocimiento social y necesidades de
las comunidades indígenas en Colombia. No olvides seguir la estructura del texto argumentativo
y revisar su ortografía y puntuación cuando lo termines de escribir.

Escribe tu texto en este espacio:

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ACTIVIDAD 3

Convence a los demás

Qué te parece si escribes un texto argumentativo que sirva para mostrar tu opinión sobre un tema
y convencer a tus compañeros. Presta atención a lo que debes hacer:

1. Selecciona algún tema de tu preferencia sobre el cual

quisieras argumentar de manera escrita.

2. Recuerda que la intención del texto es defender tu

opinión sobre el tema y convencer a tus compañeros
de clase para que la sigan. Por ejemplo, puedes escribir
sobre por qué tu deporte favorito es el mejor, por qué
una materia del colegio es mejor que otra o sobre por
qué deberían hacer o pensar algo.

3. Utiliza la estructura del texto argumentativo que viste en clase. No olvides expresar tus
ideas de manera clara en cada parte del texto y revisar su ortografía y puntuación.

4. Por último, pídele a un compañero que lea tu texto y qué opine sobre él. Puedes
preguntarle si el texto lo convenció o no acerca de tu punto de vista, o si tu opinión fue
expresada con claridad en él.

Escribe en este espacio tu punto de vista:

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Escribe aquí tus argumentos:

Escribe tu texto en el siguiente espacio:

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RESUMEN

En esta unidad aprendiste acerca de cómo

expresar tus puntos de vista de manera escrita a
través de la argumentación. Recuerda que por
medio de los argumentos se puede defender
una opinión y convencer a las demás personas.
Saber expresar opiniones es necesario en la
vida cotidiana, así que tener la habilidad para
argumentar de manera oral o escrita es muy
importante.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué es importante que sepas expresar

tus opiniones de manera clara y organizada?
Justifica tu respuesta.

2. ¿Qué debo tener en cuenta al momento de expresar mi opinión y defenderla?

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TAREA

Defiendo mi punto de vista.

En esta actividad, debes argumentar de manera

escrita con el fin de defender tu punto de vista
sobre un tema de mucha importancia para
todos. Presta atención a lo que debes hacer:

1. Piensa en alguna comunidad del país que

sea vulnerable y necesite del apoyo de
las personas. Por ejemplo, personas de
escasos recursos, campesinos, población
desplazada, habitantes de la calle, entre
otros. Puedes apoyarte realizando una
búsqueda de información a través de
periódicos, libros, revistas o internet.

2. Escribe argumentos a favor de su protección,

por ejemplo, estrategias que puedan ser
aplicadas para su bienestar o soluciones
para los problemas y necesidades sociales
que tienen.

3. Plantea tu punto de vista y defiéndelo a partir de los argumentos que escribiste antes.

4. No olvides escribir un título, una introducción y una conclusión para tu texto.

5. Por último, presenta tu trabajo en clase y discútelo con tus compañeros para conocer sus
opiniones sobre el tema que elegiste.

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