Tarea 3- Espacios vectoriales

Emilio Yovani Leguizamon

7333552
Diego Sebastián Mora Gutiérrez
208046
Alba Luz Gonzales
Angie Lorena Cruz

Group 208046A_761

Universidad nacional abierta y a distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Algebra Lineal
Mayo 2020
 Introducción

La actividad está diseñada para el aprendizaje de los vectores

dependientes e independientes, determinantes de rango de una matriz y
demostraciones matemáticas del uso axiomas propiedades y operaciones
con espacios vectoriales.

La actividad tiene como futuro de un aprendizaje donde podemos realizar

funciones matemáticas y aprender sobre estas funciones y desarrollarlas
bien.
 Objetivo general

El objetivo es realizar esta actividad para tener un conocimiento más

sobre los vectores lineales y que cada uno lo pueda desarrollar con buen
entusiasmo y que sea correcto.
Ejercicio 1: Conceptualización de Espacios vectoriales

c) Independencia lineal de vectores (Diego Mora)

e) Rango, nulidad, espacio renglón y espacio columna (Emilio

Leguizamo):
Ejercicio 2. Axiomas y propiedades de espacios vectoriales
dados los vectores 𝑢 = (2,5,6), 𝑣 = (2, −3,3), 𝑤 = (5,2, −2) y los escalares 𝑎 =
3 𝑦 𝑏 = −6 verifique si:

c)

𝑢 + 𝑣 = (2,5,6) + (2, −3,3) = (4,2,9)

𝑣 + 𝑢 = (2, −3,3) + (2,5,6) = (4,2,9)
Por lo tanto u + v = v + u

𝛽(𝑢 − 𝑣 ) = 3(2,5,6) − (2, −3,3) = (6,15,18) − (6, −9,9) = (0,24,27)

𝛽𝑢 − 𝛽𝑣 = 3(2,5,6) − 3(2, −3,3) = (6,15,18) − (6, −9,9) = (0,24,27)

Por lo tanto 𝛽(𝑢 − 𝑣 ) = 𝛽𝑢 – 𝛽𝑣

e) 𝑖) (𝑢 + 𝑣) + 𝑤 = 𝑢 + (𝑣 + 𝑤) = (𝑢 + 𝑤) + 𝑣
Se reemplazan los valores:

((2,5,6) + (2, −3,3)) + (5,2, −2) = (2,5,6) + ((2, −3,3) + (5,2, −2))
= ((2,5,6) + (5,2, −2)) + (2, −3,3)

(4,2,9) + (5,2, −2) = (2,5,6) + (7, −1,1) = (7,7,4) + (2, −3,3)

(9,4,7) = (9,4,7) = (9,4,7)

𝑖𝑖) 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟: 𝑎𝑢 − (𝑣 + 𝑏𝑤)

Reemplazando se tiene que:
3(2,5,6) − ((2, −3,3) + (−6)(5,2, −2)
(6,15,18) − (2, −3,3) + (−30, −12,12)
(6,15,18) − (−28, −15,15)
(34,30,3)
Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal
1. Determine si el conjunto es linealmente dependiente.

c)
𝑎1(2, −1,4) + 𝑎2(4, −2,8) = (2𝑎1, −𝑎1,4𝑎1) + (4𝑎2, −2𝑎2,8𝑎2)
(2𝑎1 + 4𝑎1), (−𝑎1,2𝑎2), (4, −2,8)
2𝑎1 + 4𝑎2 = 0, −𝑎1 − 2𝑎2 = 0, 4𝑎1 + 8𝑎2 = 0

Primera ecuación
2𝑎1 + 4𝑎2 = 0
2𝑎2 + 4𝑎2 = 0
6𝑎2 = 0
0
𝑎2 =
6
𝑎2 = 0
𝑎2 = 𝑎1
𝑎1 = 0
 Segunda ecuación
−𝑎1 − 2𝑎2 = 0
−𝑎2 − 2𝑎2 = 0
−3𝑎2 = 0
0
𝑎2 =
−3
𝑎2 = 0
𝑎2 = 𝑎1
𝑎1 = 0

Tercera ecuación
4𝑎1 + 8𝑎2 = 0
4𝑎2 + 8𝑎2 = 0
12𝑎2 = 0
0
𝑎2 =
12
𝑎2 = 0
𝑎2 = 𝑎1
𝑎1 = 0

e)
𝑆 = {(−3,4,2), (7, −1,3), (1,2,8)}

Inicialmente se escribe el vector 0 de R^3 como una combinación lineal

de S,
(0,0,0) = 𝛼(−3,4,2) + 𝛽(7, −1,3) + 𝛾(1,2,8)
(0,0,0) = (−3𝛼, 4𝛼, 2𝛼) + (7𝛽, −1𝛽, 3𝛽) + (1𝛾, 2𝛾, 8𝛾)
(0,0,0) = (−3𝛼 + 7𝛽 + 𝛾, 4𝛼 − 𝛽 + 2𝛾, 2𝛼 + 3𝛽 + 8𝛾)

Haciendo la combinación,
−3𝛼 + 7𝛽 + 𝛾 = 0
4𝛼 − 𝛽 + 2𝛾 = 0
 2𝛼 + 3𝛽 + 8𝛾 = 0

Para hallar los valores de las variables, se emplea el método de Gauss:

−3 7 1 0
( 4 −1 2|0)
2 3 80
Inicialmente se hace R1/-3->R1, se divide la fila 1 por -3:
7 1
1 −3 −3 0
( | )
4 −1 2 0
2 3 8 0
R2-4R1->R2, se multiplica la fila 1 por 4 y restamos a la fila 2. Además,
se hace R3-2R1->R3, Se multiplica la fila 1 por 2 y el resultado se resta
a la fila 3.
7 1
1 −3 −3
0
25 10 |
0 3 0
3 |
23 26 0
( 0 3 3 )
Se divide la fila 2 por 25/3:
7 1
1 −3 −3 0
0 1 0.4 |0
23 26 0
(0 3 3 )
Se multiplica la fila 2 por 7/3 y el resultado se suma a la fila 1. Además,
se multiplica la fila 2 por 23/3 y el resultado se le resta a la fila 3.
1 0 0.6 0
(0 1 0.4|0)
0 0 5.6 0
Se divide la fila 3 por 5.6,
1 0 0.6 0
(0 1 0.4|0)
0 0 1 0
Se multiplica la fila 3 por 0.6 y el resultado se resta a la fila 1. De igual
forma, se multiplica la fila 3 por 0.4 y el valor se resta a la fila 2,
1 0 00
(0 1 0|0)
0 0 10
Por lo tanto,
𝛼=0
𝛽=0
𝛾=0
Se ve que los tres escalares valen 0, se concluye que los vectores dados
son linealmente independientes.

2. Determine si el conjunto SS genera a ℝ3 :

c)
𝑎1(1,2,3) + 𝑎2(−1,2,3) + 𝑎3(5,2,3) = (𝑥, 𝑦, 𝑧)
(1𝑎1,2𝑎1,3𝑎1) + (−𝑎2,2𝑎2,3𝑎2) + (5𝑎3,2𝑎3,3𝑎3) = (𝑥, 𝑦, 𝑧)
(1𝑎1 − 𝑎2 + 5𝑎3), (2𝑎1 + 2𝑎2 + 2𝑎3), (3𝑎1 + 3𝑎2 + 3𝑎3) = (𝑥, 𝑦, 𝑧)
𝑎1 − 𝑎2 + 5𝑎3 = 0, 2𝑎1 + 2𝑎2 + 2𝑎3 = 0, 3𝑎1 + 3𝑎2 + 3𝑎3 = 0

1 −1 5 𝑥
(2 2 2 |𝑦)
3 3 3 𝑧
F2 – 2F1, F3 – 3F1

1 −1 5𝑥
(0 4 − 8 |𝑦)
0 6 − 12 𝑧

4/F2
1 −1 5𝑥
(0 1 − 2 |𝑦)
0 6 − 12 𝑧
 F1 + F2
1 0 5𝑥
(0 1 − 2 |𝑦)
0 6 − 12 𝑧

F3 – 6F2
1 0 5𝑥
(0 1 − 2 |𝑦)
0 0 0𝑧

El sistema no tiene solución.

e)
𝑆 = {(1,1,1), (0,1,1), (0,0,1)}
Para ello se busca si el subespacio generado por S es R3.
(0,0,0) = 𝛼(1,1,1) + 𝛽(0,1,1) + 𝛾(0,0,1)

Desarrollando,
(0,0,0) = (𝛼, 𝛼, 𝛼) + (0, 𝛽, 𝛽) + (0,0,1𝛾)

Sumando,
(0,0,0) = (𝛼, 𝛼 + 𝛽, 𝛼 + 𝛽 + 𝛾)

Igualando,
𝛼=0
𝛼+𝛽 =0
𝛼+𝛽+𝛾 =0
Reemplazando,
𝛼=0
0+𝛽 =0→ 𝛽 =0
0+0+𝛾 = 0→𝛾 = 0
Por tanto, todos los componentes son 0, lo que significa que el vector es
combinación lineal de los vectores S y S si es sistema generador de R3.

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e Independencia

lineal.

Estudiante 3: Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes

y por el método de Gauss Jordán. En cada caso detallar los procedimientos
realizados

6 −1
𝐴=| | = 48 − 6 = 42 ≠ 0
−6 8
6 −1 3
|−6 8 0 | = −240 + 90 + 0 + 48 − 0 + 30 = −72
2 5 5

El rango de la matriz es 3

6 −1 3 2
( −6 8 0 11 )
2 5 − 5 29
F1 = F3
2 5 − 5 29
( −6 8 0 11)
6 −1 3 2
F2 + F3, F3 + F2
2 5 − 5 29
( 0 7 3 13 )
0 7 3 13
F3 – F2
2 5 − 5 29
( 0 7 3 13 )
0 0 0 0
La matriz es de rango 2

Estudiante 5 (Emilio Leguizamon): Determinar el rango de la matriz A,

por el método de determinantes y por el método de Gauss Jordan. En
cada caso detallar los procedimientos realizados

- Gauss jordan
Inicialmente R2 - 1 R1 → R2 (multiplicamos la fila 1 por 1 y restamos a
la fila 2); Luego hacemos R3 - 2 R1 → R3 (multiplicamos la fila 1 por 2 y
restamos a la fila 3),
10−1 1
𝐴 = (01 2 7 )
01 2 70
Luego hacemos R3 - 1 R2 → R3 (multiplicamos la fila 2 por 1 y restamos
a la fila 3),
10−1 1
𝐴 = (01 2 7 )
00 0 63
Luego, R3 / 63 → R3 (dividamos la fila 3 por 63)
10−11
𝐴 = (01 2 7)
00 0 1
Finalmente, encontramos 3 filas no nulas, por lo tanto el rango(A)=3.
- Determinantes

R(A)<4
R(A)>=1
Eligiendo un determinante de 2x2:
10
𝐴 = (0 1)

det(𝐴) = 1 − 0 = 1 ≠ 0
Por lo tanto, podría ser R(A)>=2
Hacemos determinantes 3x3,
10−1
𝐴 = (01 2 )
01 2
det(𝐴) = 2 + 0 + 0 − 0 − 2 − 0 = 0
Probando con otro 3x3,
0−1 1
𝐴 = (1 2 7 )
0 0 63
det(𝐴) = 0 + 0 + 0 − 0 + 63 = 63
Por lo que concluimos que el rango(A)=3

Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas,

propiedades y operaciones relacionadas con espacios vectoriales.

c) Sean 𝒖, 𝒗 y 𝒘 vectores en ℝ3 . Demuestre que

𝒖 × (𝒗 × 𝒘) = (𝒖 ∙ 𝒘) ∙ 𝒗 − (𝒖 ∙ 𝒗) ∙ 𝒘

𝑢(𝑣 ∗ 𝑤) = (𝑢 ∗ 𝑣 ∗ 𝑢 ∗ 𝑤)
(𝑢 ∗ 𝑣) ∗ 𝑣 − (𝑢 ∗ 𝑤) ∗ 𝑤 = (𝑣 ∗ 𝑢 ∗ 𝑣 2 ) − (𝑤 ∗ 𝑢 ∗ 𝑤 2 ) = (𝑣 ∗ 𝑢 − 𝑤 ∗ 𝑢 − 𝑣 2 − 𝑤 2 )
No son iguales estos vectores
 Conclusiones

La actividad se desarrolla con aprendizaje de los documentos biblioteca, además

se realimentan por videos e información de internet.
Con esto se llega a desarrollar y tomar nuevos conocimientos y realizar la actividad
con una buena presentación.
 Referencias
Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 247-
255.

Guzmán, A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México:

Larousse - Grupo Editorial Patria. Páginas 72 a la 90- 113-123.
Disponible en Entorno de conocimiento.

Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Páginas 241-

245 Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7081

Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México: Larousse - Grupo Editorial

Patria. Disponible en la Biblioteca virtual de la UNAD. Páginas 61 a la 78.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=76&docID=11013215&tm=1468971154423

Guzmán, A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México:

Larousse - Grupo Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca virtual
UNAD. Páginas 72 a la 90. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=76&docID=11013205&tm=1469034479383

Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra

lineal. Colombia: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca
virtual. Páginas 113 a la 114. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=123&docID=10584265&tm=1469034812986