UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

FACULTAD DE INGENIERÍA
LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO TRABAJO PRÁCTICO Nº 2
HIGIENE EN EL TRABAJO EMISIÓN:16/04 ENTREGA: 30/04
RUIDO: PARÁMETROS Y CARACTERIZACIÓN

Introducción:
Es de interés recordar estos conceptos vistos en las clases teóricas de la asignatura, a considerar:

 El sonido se puede describir mediante una onda, ¿Por que?

 ¿Cuál es la velocidad que alcanza una onda sonora y de que factores depende dicha
velocidad?
 ¿Qué magnitudes se pueden medir en una onda de presión sonora?
 ¿Qué es el valor cuadrático medio y cómo se obtiene?
 Para una onda senoidal pura, ¿Qué relación existe entre el v.c.m y la amplitud
máxima?
 Describa la respuesta en frecuencia del oído humano
 ¿Qué dice el principio de superposición de ondas? De un ejemplo gráfico.
 ¿Qué es el Análisis de Fourier?
 De acuerdo a lo anterior, ¿Encuentra UD. alguna relación entre ambos conceptos?

FRECUENCIA PARÁMETRO
Resolver: f(Hz) LONGITUD CLASIFICACIÓN
5
1) Para las ondas siguientes determinar: 12
16
Para clasificación utilizar el criterio:
125
AUDIBLE – NO AUDIBLE
250
DE BAJA FRECUENCIA, FRECUENCIA MEDIA O ALTA
FRECUENCIA.
500
1.000
4.000
16.000
25.000
100.000

PS NPS
(Pa) (dB)
20
10
2 2) Indicar el nivel de presión sonora (NPS) que le corresponde a las siguientes
0,2 presiones sonoras
0,02
0,002
0,0005
0,00002
NPS (dB) PS (Pa)
120
90
3) Indicar la presión sonora que le corresponde a los siguientes niveles de 85
presión sonora 70
75
40
30
0
-2

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Docentes: Ing. María Cristina Rodríguez – Lic. Raúl Alberto Ceballos

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HIGIENE EN EL TRABAJO EMISIÓN:16/04 ENTREGA: 30/04
RUIDO: PARÁMETROS Y CARACTERIZACIÓN

4) Graficar la evolución del NPS (dB) en función del tiempo al que está expuesto un trabajador
durante un fragmento de su jornada laboral. Para medir este parámetro se utilizado un sonómetro
que permite leer el NPS a cada instante de tiempo.

HORA
8 8.30 9 9.30 10 10.30 11 11.30 12
DÍA
LUNES 75 89 81 95 98 85 99 86 90
MARTES 85 89 90 93 94 88 89 91 92
1. Analice los datos de cada día y establezca una comparación
2. Obtenga los niveles promedios aritméticos y logarítmicos para cada día
3. De acuerdo al anterior punto compare.

5) Encontrar el valor resultante de nivel de presión sonora

5a. Gráficamente
5b. Analíticamente

NPS1 (dB) NPS2 (dB) NPS3(dB) NPS4(dB) NPSR(dB)

A 95 85
B 89 89 - -
C 92 83 83 86
D 75 65 85 95
E 83 85 91 88
F 82 84 84 80

6) En un ambiente laboral se mide el nivel de presión sonora producido por una máquina de soldar
resultando en el punto de medición unos 89 dB. Cuando la soldadora se apaga el nivel de presión
sonora medido es de 85 dB en el mismo punto. Determinar el nivel de presión sonoro generado
solamente por esa máquina. ¿Cuál será el valor de NPS generado por la máquina si se mide 86.5
dB?

7) El gráfico de Fletcher y Munson es también llamado de “Contornos de igual sensación” o de las

“Curvas de igual sonoridad”. A partir de dicho gráfico explique brevemente los conceptos: a)
“curva del umbral de audibilidad”, curva de máximo audible o del “umbral de dolor” y a partir
de una curva cualquiera explique el concepto de igual sonoridad.

8) ¿Cuál es la sonoridad de:

NPS (dB) F (Hz) Sonoridad (fones)

85 2000
85 4000
100 1000
78 2000
95 4000

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9) Indicar para cada banda de frecuencias los límites inferior y superior

FRECUENCIA 1:1
NORMALIZADA
f0(Hz) fi(Hz) fs(Hz)
16
31.5
63
125
250
500
1000
2000
4000
8000
16000

10) Teniendo en cuenta los datos anteriormente hallados y tomando, como ejemplo, las frecuencias
normalizadas 250Hz, 500Hz, 1KHz y 2KHz se pide:

 Represente gráficamente la
Análisis en frecuencia respuesta ideal y real de
estos filtros
 Ubique en un gráfico
120
separado todas las
NPS (dBA) frecuencias normalizadas
entre 250 Hz y 1KHz para
filtros de 1:3 de octava y
100
represente la respuesta real
de esos filtros.

80

60
11) ¿Qué conclusiones puede
LA9 corte caño obtener dados los siguientes
LA8 amolado
espectros de frecuencias
40 correspondientes a distintos
análisis de ruido?

20

0
31,5 63 125 250 500 1k 2k 4k 8k
frecuencia (Hz)
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