LANGUAGE PASSPORT

Politécnico Grancolombiano

NAM NATALIA ANGEL CAMACHO

E:AG 22

E:

ACADEMIC PROGR BUSINESS ADMINISTRATION

AM:

C L A S S : ENGLISH 3

2020 - I 2020 - II

LANGUAGE SELF-ASSESSMENT

Specify your own level in each
for each of the five skills
(listening, reading, spoken
interaction, spoken
production, writing) using each
description. Choose a number
from 1 to 4 based on the
following information:
(1) Strongly disagree
(2) Somewhat disagree
(3) Somewhat agree
(4) Strongly agree
Define tu propio nivel en cada una
de las cinco destrezas
(comprensión auditiva, comprensión
de lectura, interacción oral,
expresión oral, escritura), por
medio de cada descriptor.
Selecciona un número de 1 a 4
con base en la siguiente
información:
(1) Totalmente en desacuerdo
(2) Algo en desacuerdo
(3) Algo de acuerdo
(4) Totalmente de acuerdo

LISTENING
I can understand the main points of clear standard speech on
familiar matters regularly encountered in work, school, leisure,
etc. I can understand the main point of many radio or TV
programmes on current affairs or topics of personal or
professional interest when the delivery is relatively slow and
clear.
COMPRENSIÓN AUDITIVA
Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan
asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo
de ocio, etc. Comprendo la idea principal de muchos programas de radio o
televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional,
cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

1 2 3 4
READING
I can understand texts that consist mainly of
high frequency everyday or job-related
language. I can understand the description of
events, feelings and wishes in personal letters.

COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprendo textos redactados en una lengua de
uso habitual y cotidiano o relacionada con el
 trabajo.
Comprendo la descripción de
acontecimientos, sentimientos y deseos en
cartas personales.

1 2
SPOKEN INTERACTION
I can deal with most situations
likely to arise whilst travelling in
an area where the language is
spoken. I can enter unprepared
into conversation on topics that
are familiar, of personal
interest or pertinent to
everyday life (e.g. family,
hobbies, work, travel and
current events).
3 4
INTERACCIÓN ORAL
Sé desenvolverme en casi todas
las situaciones que se me
presentan cuando viajo donde se
habla esa lengua. Puedo
participar espontáneamente en
una conversación que trate temas
cotidianos de interés personal o
que sean pertinentes para la vida
diaria (por ejemplo, familia,
aficiones, trabajo, viajes y
acontecimientos actuales).

1 2 3 4

SPOKEN PRODUCTION
I can connect phrases in a simple way
in order to describe experiences and EXPRESIÓN ORAL
events, my dreams, hopes and
Sé enlazar frases de forma sencilla con
ambitions. I can briefly give reasons
el fin de describir experiencias y
and explanations for opinions and
hechos, mis sueños, esperanzas y
plans. I can narrate a story or relate
ambiciones.
the plot of a book or film and describe
my reactions.

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WRITING
I can write simple connected text on
topics which are familiar or of personal
interest. I can write personal letters
describing experiences and impressions.

EXPRESIÓN ESCRITA
Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que
me son conocidos o de interés personal. Puedo escribir cartas
personales que describen experiencias e impresiones.

1 2 3 4

PREVIOUS LANGUAGE EXPERIENCES

English at:

School? YES NO How long? _______

8 hours per week,
2 cycles
English Institute? YES
University? YES
THE ROLE OF THE
ENGLISH LANGUAGE
IN MY LIFE
Read each one of the
statements. Choose a
number from 1to 4 according
to your own experience and
based on the following
information:
(1) Strongly disagree
(2) Somewhat disagree
(3) Somewhat agree
(4) Strongly agree
I wish I could
speak English
perfectly.
1 2
If it were up to me, I would
spend all of my time
learning English.
1 2
I keep up to date with
English by working on it
almost every day.
1 2
Studying English is important
because I will be able to interact
more easily with speakers of
English.
1 2
Studying English is
important because other
people will respect me more
if I know English.
1 2
I love learning English.
NO How long? ______
NO How long? _______
EL ROL DE LA
LENGUA INGLESA
EN MI VIDA
Lee cada una de las
afirmaciones. Selecciona un
número de 1 a 4 de acuerdo a
tu propia experiencia con base
en la siguiente información:
(1) Totalmente en desacuerdo
(2) Algo en
desacuerdo (3)Algo de
acuerdo
(4) Totalmente de acuerdo
Me gustaría hablar
inglés perfectamente.
3 4
Sí por mí fuera, me pasaría todo
el tiempo aprendiendo inglés.
3 4
Me mantengo al corriente con mi
clase de inglés trabajando a
diario con ella.
3 4
Es importante estudiar inglés
porque tendré la oportunidad de
interactuar más fácilmente con
gente que habla esa lengua.
3 4
Estudiar inglés es importante
porque la gente me
respetará más si domino la
lengua.
3 4
Me encanta aprender inglés.
 1 2 3 4
English is one of my La clase de inglés es una
favorite courses. de mis favoritas.

1 2 3 4
HOW I FEEL CÓMO ME SIENTO
ABOUT CON RELACIÓN AL
ENGLISH INGLÉS

The purpose of this part of the

questionnaire is to determine
your feelings about a number of
things. We want you to rate the
following items in terms of how
you feel about it. Each item is
followed by a scale that has a
label on the left and another on
the right, and the numbers 1-5
between the two ends.
El propósito de esta sección del
cuestionario es el de determinar
cuál es tu manera de pensar en
cuanto a los temas referidos.
Nos gustaría que evaluaras
cada uno de los enunciados con
base a tu apreciación. A cada
enunciado le sigue una escala
del 1 al 5.

My motivation to learn La motivación que tengo para

English in order to aprender inglés con el objetivo
communicate with English de comunicarme con gente que
speaking people is: hable esa lengua es:
Weak Strong
Baja 1 2 3 4 5 Alta

Very
Very high
low 1 2 3 4 5 Alto
Bajo

Weak
Strong
Baja 1 2 3 4 5 Alta

Unfavorable Favorable
Desfavorable 1 2 3 4 5 Favorable

La motivación que tengo por

My motivation to learn
aprender inglés con
English for practical
propósitos prácticos ( e.g.
purposes (e.g. to get job, a
para obtener un buen
better salary, better
empleo, mejor salario,
grades...) is:
mejores calificaciones...) es:

low high
Bajo 1 2 3 4 5 Alto
low 1 2 3 4 5 high
Bajo Alto

Indlksn,gdladkgnañdlg

My interest in English is: El interés que tengo en el inglés es:

My desire to learn English is: El deseo que tengo por aprender

inglés es:

My attitude toward learning La actitud que tengo hacia el

English is: aprendizaje del inglés es:

My motivation to learn English La motivación que tengo por

is: aprender inglés es: