Persona y libertad

Nombre:_____ ​Naomi Ayelen Becerra Morales _____________________

EXTENSIÓN, Y FORMATO:
Texto con extensión aproximada de una a dos cuartilla. Escritas a mano
ESTRUCTURA
Retomando la diferencia entre ética y moral, cómo han mutado el concepto de libertad en la
historia y las reflexiones de los casos concretos elabora un texto:

● Debe contener un total de 5 párrafos de entre 5 y 7 líneas cada uno siguiendo las
instrucciones que están en lo números 1-5
● Utiliza tus apuntes como apoyo
● Puedes hacer mención –como ejemplo– de alguno de los videos o películas vistos
en clase

1. REFLEXIÓN INDIVIDUAL SOBRE LA NOCIÓN DE PERSONA (un párrafo)

Basándote en los contenidos teóricos del curso: Establece tu propia definición de persona.
Ante todo trata de responder a la pregunta ¿quién es la persona? Contesta desde tu propia
experiencia y cómo cambió después de lo que conociste en el curso.
Para poder definir quién es la persona, debemos tomar en cuenta que esta respuesta va
más allá de decir un humano, ya que la persona en mi opinión es un ser racional que se
compone tanto de un cuerpo, como de una esencia o alma. Estas dos cosas nos brindan un
medio y una razón para realizar actos que creemos correctos y brindar ayuda, teniendo en
mente el fin que queramos conseguir al término de nuestro paso por este mundo.
2. REFLEXIÓN INDIVIDUAL SOBRE LA LIBERTAD (un párrafo)
De manera secuenciada y congruente introduce brevemente tu reflexión respecto a la
libertad. Considera los contenidos teóricos e históricos revisados en las sesiones y a partir
de lo anterior ​construye una explicación de la libertad y cuál podría ser su uso
correcto. ​Es importante que esta reflexión refleje un pensamiento con fundamento teórico.
Por lo tanto creo que la libertad, es ser capaz de tener decisión propia sobre lo cual quiero
realizar en esta vida. Saber que ser rebelde no es solamente hacer lo que yo quiera y ser
independiente de mis padres no me hará libre; sino que debo ser consciente de que la
libertad se trata de un recurso para mi realización como persona; siempre ser responsable
en tomar las mejores decisiones en mi vida.
3. MI PERSONA (un párrafo)
Ahonda en lo que aprendiste; en quién eres y cómo pones en juego tu inteligencia, tu
voluntad, tus emociones y tu libertad. Plantea también cuáles son los valores más
importantes en tu vida personal. Reflexiona brevemente por qué son los más importantes y
cómo tienen relación con la carrera que estás estudiando.
Asimismo me podría considerar como una persona que espera guiarse en base a los
valores e ideas en las que creo, ser respetuosa, responsable, empática, bondadosa y
sincera. Lo más importante para mi es no perder mi esencia como persona a pesar de todas
las atrocidades que me puedan ocurrir durante mi vida, siendo consciente de que de eso se
aprende y no dejarme caer. Ser inteligente en tantas áreas de mi vida, no solo en la laboral
o en la académica, sino en general, saber cómo tratar a los demás y ser clara en lo que
busco en las personas que me rodean.

¹Es válido que digas que no te llevas nada y que no significó nada para ti; no obstante,
justifica con bases sólidas y racionales el por qué de tu opinión.
Persona y libertad

4. MIS EXPECTATIVAS (un párrafo)

A lo largo del curso se hizo énfasis en la autonomía, es decir, en la capacidad de
autogobernarse, la cual, ayuda a manifestar la naturaleza humana –racional– y ésta, a su
vez, nos conduce a la felicidad. Cómo aplicarías esta capacidad de autodominio en tu vida
en qué te ayudaría lo que conociste en el curso de Persona y libertad para alcanzar tus
objetivos a corto y largo plazo.
Sin embargo mis aspiraciones actualmente han cambiado gracias al curso tomado,
anteriormente consideraba el libertinaje como libertad, que cada deseo o pasión era
incorrecto; pero lo más profundo que me enseñó, es que creer en algo y ser consciente de
lo que quiero realizar, me ayudará tanto a tener una causa por la cual luchar y a conseguir
de manera apropiada todo lo que me proponga en adelante, sin olvidar la virtud moral
aprendida en el pasar de mi vida.
5. CONCLUSIÓN (un párrafo)
Construye una breve reflexión final sobre lo que te dejó el curso y qué significó este
conocimiento para ti.
Finalmente en este momento pasamos por una etapa muy complicada en nuestras vidas y
no solo por la cuarentena, sino por todos los problemas sociales que nos rodean, desde la
ignorancia de la gente, hasta los problemas ecológicos; sin olvidar la corrupción y las
mentiras que son de todos los días. Por eso me parece correcto cada uno de los puntos
tomados en esta materia, nos demostró lo que realmente debe significar una lucha por un
bien mejor, eso nos brinda la libertad, un fin concreto por lo cual luchar y nos demuestra que
la felicidad es algo posible de conseguir, si tan solo prestamos más atención a las cosas,
personas y sensaciones que nos rodean, lograremos entender correctamente el significado
de la libertad.
EVALUACIÓN:

CRITERIO DESCRIPCIÓN PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN

MÁXIMA ASIGNADA
Integración Se contemplan los elementos 0.5 puntos
mínimos requeridos
Fundamentació Se retoman contenidos relevantes 1 punto
n de las ideas del curso evidenciando la
adecuada asimilación de los
mismos (expresar en palabras
propias y evitar copia literal).
Originalidad Se evidencia la asimilación de las 1 punto
nociones a partir de la exposición
de ideas propias: sin obviedades,.
Profundidad de Se desarrolla la exposición 2 puntos
pensamiento evidenciando un pensamiento
reflexivo.
Relevancia Se desarrollan ideas significativas 2 puntos
y de valor
Persona y libertad

Viabilidad Las expectativas de crecimiento 1 punto

expresan concreción y posibilidad
de realización en el corto y
mediano plazo.
Coherencia La exposición entre ideas y 1 puntos
apartados sigue una secuencia
lógica.
Congruencia Los planteamientos y juicios se 1 punto
corresponden adecuadamente y
apelan a un pensamiento
congruente.
Cualidades de La exposición es clara, precisa y 0.5 puntos
expresión sencilla