Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación –
Paso 1- Elaborar un gráfico libre - creativo
Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar básica común
Formación
Nombre del Epistemología e Historia de la Pedagogía
curso
Código del curso 520027
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 4
créditos
1. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación.
Fecha de inicio de la
actividad: Fecha de cierre de la actividad
3 de abril de 2020 16 de abril de 2020
Competencia a desarrollar:

Analizar algunas relaciones históricas entre la epistemología y la pedagogía

como fundamentos básicos para el ejercicio idóneo de la labor docente.

Temáticas a desarrollar:
Syllabus del curso
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Escenario (ABE)
Paso 1. Gráfico libre -creativo del syllabus
Actividades a desarrollar:

1. Realizar un recorrido por cada uno de los entornos del curso

(información, conocimiento, aprendizaje colaborativo,
aprendizaje práctico, gestión). Explorar cada recurso y enlace
que encuentre en ellos.

2. Realizar un gráfico libre en forma creativa del syllabus, y

descripción de fortalezas de los entornos, a partir del
reconocimiento del curso (puede ser elaborado en un: mapa
conceptual, o mapa de ideas, o diagramas, o red conceptual, o
folleto o cualquier otro).

3. Realizar la autoevaluación, para ello debes tener presente los

siguientes elementos:

 Describe el propósito del curso

 Describe la competencia de esta unidad
 Tuviste claridad en la actividad
 Le dedicaste el tiempo suficiente para realizarlo
 Identifica y escribe las fortalezas y debilidades en la
realización de la actividad
 Sugerencias para la realización de la próxima actividad

Entorno de Conocimiento: en este entorno el

estudiante revisará el syllabus y las unidades
académicas.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este
entorno el estudiante construirá los distintos aportes
de la actividad.
Entornos
Entorno de Evaluación y Seguimiento: en este
para su
entorno el estudiante entregará el producto final de
desarrollo
su actividad.

Productos Individual:
 Un documento en Word o PDF que contenga:

 Portada
a entregar
 Introducción
por el
 Objetivos
estudiante
 Gráfico libre
 Autoevaluación
 Conclusiones y
 Referencias bibliográficas.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
Cada estudiante adquiere el rol de líder investigador,
responsabili
con el compromiso y la responsabilidad que demanda
dades para
el proceso académico.
la
producción
En este sentido los grupos colaborativos son libres de
de
establecer los roles que consideren necesarios para
entregables
moverse en el desarrollo del curso Epistemología e
por los
Historia de la Pedagogía
estudiantes
Uso de Las Normas APA, corresponden a un agregado de
referencias patrones establecidos por la American Psychological
Association, cuyo propósito es unificar la forma en
 que se presentan los trabajos escritos a nivel
internacional, especialmente los proyectos de
investigación.

Estas normas se encuentran publicadas bajo un

Manual que permite tener al alcance las formas en
que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad
Tipo de Actividad
colaborativ ☐
actividad: individual ☒
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final
evaluación ☒ unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El estudiante El estudiante
presenta el realiza el
El estudiante
gráfico libre gráfico libre,
no realizó la
Gráfico creativo del pero no
actividad
libre syllabus, con la presenta toda 10
solicitada.
información la información
solicitada. solicitada.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
describe las
El estudiante El estudiante
fortalezas y
no describe las no realizó la
debilidades –
Autoevalua fortalezas de actividad
autoevaluación 10
ción su creativa. solicitada.
de forma
creativa.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Normas El trabajo El trabajo no 5
APA presenta El trabajo presenta
introducción, presenta introducción,
objetivos, parcialmente la objetivos,
conclusiones y información conclusiones y
referencias, solicitada y las referencias, ni
haciendo uso de normas APA. usa normas
las normas APA. APA.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25