Nuestro Lema:

DISCIPLINA - ESTUDIO - COMPAÑERISMO

Ayer, Hoy y Siempre
¡El mejor entre los mejores!
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IV Jornada Pedagógica “COMPROBANDO MIS APRENDIZAJES” 2019 1°

RECOMENDACIONES

Estimado(a) alumno (a), en esta ocasión, nuestra institución te propone

asumir este reto con el único objetivo de hacer una autoevaluación de
nuestros niveles de logro, en el área curricular de Comunicación, Matemática,
Ciencia Tecnología, Ciencias Sociales e incorporando Razonamiento
Matemático y Razonamiento Verbal.

En esta Jornada resuelve todas las preguntas, ninguna debe quedar en blanco,
no es una carrera del quien termina primero, recuerda, que estos resultados
nos servirán para encaminar próximos proyectos.

Cada ítems tiene alternativas múltiples, de las cuales una es la correcta, por
ello es importante que debes estar seguro de cuál es la alternativa apropiada y
correcta y luego marca en la tarjeta de respuesta rellenando por completo la
circunferencia.

CORRECTA

INCORRECTAS

Recuerda también, que debes revisar bien tu prueba y la tarjeta de respuestas.

FELICIDADES y a EMPEZAR

Colegio Nacional Mixto “JOSE GABRIEL CONDORCANQUI” Yanaoca – Canas - Cusco

 Nuestro Lema: DISCIPLINA, ESTUDIO, COMPAÑERISMO

RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO 01 JGC-4). El título más apropiado para el texto leído
“La protección de la libertad a la que se refiere el código es:
penal no es la defensa de la libertad política, sino de la a) Imprecisiones del lenguaje
libertad social, de la relación del ciudadano con los demás
b) Naturaleza homogénea del habla
miembros de la sociedad. El mero hecho de vivir en
sociedad obliga al ciudadano a renunciar a gran parte de c) Control de los intercambios del lenguaje
su libertad, a gran parte de su voluntad, lo que relativiza d) Uso cotidiano de la expresión verbal
extraordinariamente este concepto”. e) Carácter dinámico del lenguaje
BOLX REIB, J. Derecho Penal
JGC-1). El código penal protege: JGC-5). ¿De qué depende que una frase, en una
a) La voluntad restringida ocasión sea irónica y en otra imperativa?
b) La libertad política a) De la pobreza de vocabulario
c) La libertad social
b) De la forma cómo se la exprese
d) La libertad limitada
e) Los intereses de la mayoría c) De la mutación radical que sufra
d) Del estado de ánimo del receptor
JGC-2). Debido a su vida social, el hombre se ve e) Del carácter burlesco del que la profiere
obligado a:
a) Dejar su vida política SINÓNIMOS
b) Promulgar el código penal Marca el sinónimo de la palabra resaltada
c) Defender su libertad contra todos JGC-6). Pensé entender el exordio de la lectura.
d) Renunciar a gran parte de su libertad
a) Preámbulo
e) Relativizar extraordinariamente su vida
b) Colofón
TEXTO 02 c) Índice
“Los sistemas de ideas de los grupos primitivos eran d) Resumen
altamente restringidos y tradicionales en su contenido. Por e) Pie de página
otro lado, dichos sistemas han sido transmutados,
normalmente, en modos acostumbrados de hacer las JGC-7). La modista demoró exornando a la novia.
cosas”.
a) Flagelando
S. FAYT, Carlos. Historia de las ideas políticas
b) Denostando
c) Endilgando
JGC-3). Lo que ha sucedido con los sistemas de
d) Condensando
ideas de los primitivos, es:
e) Engalanando
a) Se han estabilizado con la organización social
b) Han sido evaluados por dichos pueblos
primitivos JGC-8). Estuvo veinte años expiando sus culpas en
c) Se han transformado en costumbres las catatumbas.
d) Se han limitado de modo extremado a) Alborozando
e) Han logrado un nivel de normalidad colectiva b) Purgando
c) Pensando
TEXTO 03 d) Pignorando
“Poner en juego el lenguaje es hacer patente “una forma de e) Jurando
vida”. Son alteraciones a veces imperceptibles, los que
JGC-9). Abel demostró más en facundia al
hacen de una frase una mentira o una advertencia, una
discursar.
ironía o una orden: a veces el acto del lenguaje parece sufrir
a) Osadía
mutaciones radicales que, no obstante, se convierten en
b) Fauna
patrones recurrentes, en formas que van rigiendo la
c) Locuacidad
naturaleza de los intercambios del lenguaje. Todos los días
d) Embustear
se narra, se teje un ordenamiento en la propia vida…”
e) Entronar
MORRIS, Charles. Fundamentos de la teoría de signos

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JGC-10). La flora silvestre de la selva es exuberante.
a) Naturaleza JGC-13). Siempre es lacónico en sus respuestas
b) Salvaje a) Luisa tiene un carácter muy abierto
c) Frondosa b) Nos ofrecieron un elocuente discurso
d) Culta c) El vino le puso muy animado y locuaz
e) Incipiente d) Es una exagerada al contar lo que le pasó
ANTÓNIMOS e) El ingeniero expuso detalladamente su proyecto
Marca el antónimo de la palabra resaltada
JGC-11). Aquella enfermedad lo dejó enteco ANALOGÍAS
a) Su gordura hizo que no la reconociéramos
b) Es una persona a carta cabal JGC-14). CARRETERA : ASFALTAR ::
c) Se cayó y no se hizo nada, es un hombre fuerte a) Libro : empastar
d) A ese niño se le ve sumamente saludable b) Cuadro : pintar
e) Es excelso en sus apreciaciones c) Alimento : enlatar
d) Pared : tarrajear
JGC-12). El político fue víctima del denuesto de sus e) Madera : enmasillar
adversarios
a) El elogio que dio su madre, dejó anonadado al
JGC-15). PEDAL : BICICLETA ::
hijo
b) Nuestros padres se merecen todo el respeto del a) Día : hora
mundo b) Hora : reloj
c) Tu propuesta tuvo una buena acogida entre los c) Minuto : hora
presentes d) Reloj : despertador
d) Lo felicitaron por el nuevo cargo que ocupará e) Semana : tiempo
en el ministerio
e) Realizó un trabajo encomiástico, por lo que el
jefe quedó muy agradecido

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
JGC-16). Efectúe la siguiente operación
2 JGC-18).
125  123x11  45x32 Dé como respuesta El gráfico muestra 5 dados comunes. De
acuerdo con dicho gráfico, ¿cuál es la cantidad
la suma de sus cifras.
total de puntos que no son visibles?
a) 18
b) 17
c) 20
d) 22

JGC-17). ¿Cuántos cerillos se deben mover como

mínimo para formar 5 cuadrados iguales? a) 69
b) 74
c) 67
d) 70

JGC-19). Paulina es hija de Andrés, quien es el

esposo de Carmen. Si Carolina es hija de Paulina,
entonces podemos decir que Carolina es para
Carmen.
A) 2 a) su madre.
B) 3 b) su nieta.
C) 4 c) su abuela.
D) 1 d) su hija.

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JGC-20). ¿Cuántas personas como mínimo hay una JGC-24). Cuatro sospechosos son interrogados,
reunión familiar si se observa a un abuelo, un pues uno de ellos cometió un robo al banco. Cada
padre, una madre, dos hijos, dos hijas, dos uno afirmó lo siguiente:
hermanos, dos hermanas, un tío, un nieto y una Abel: Fue Miguel.
nieta? César: Yo no fui.
a) 6 Rafael: Fue Abel.
b) 5 Miguel: Abel miente al decir que fui yo.
c) 3 Si solo uno de ellos dice la verdad, ¿quién robó el
d) 4 banco?
a) Abel
JGC-21). Si el ayer del pasado mañana del mañana b) Rafael
c) Miguel
es el mañana del pasado mañana del jueves, ¿qué
d) César
día será dentro de 5 días?
a) lunes
JGC-25). Entre Aldo, Beto, Carlos y David tienen
b) martes
S/.20000. Beto tiene el doble de lo que tiene
c) miércoles
Carlos, Aldo a su vez posee S/.1000 más que Beto y
d) jueves
David tiene el triple de la diferencia entre lo que
tienen Aldo y Carlos. ¿Quién tiene la mayor
JGC-22). Juan, José, Pedro y María se encuentran cantidad de dinero?
sentados uno al lado de otro. Ni Juan ni José están a) Aldo
junto a María. José está entre Pedro y Juan. Dadas b) Beto
las siguientes proposiciones, ¿cuáles son c) Carlos
correctas? d) David
I. Juan está más lejos de María
II. Juan está al lado de José. JGC-26). Calcule el precio de un rollo de alambre si
III. Pedro no está al lado de María. se sabe que su mitad, sumada con sus 2/3 partes y
A) solo I sus 5/8 cuestan S/.3870. Dé como respuesta la
B) solo II suma de sus cifras.
C) solo III a) 8
D) I y II b) 9
JGC-23). Durante una cena, cuatro amigos se c) 10
sientan alrededor de una mesa redonda en la que d) 11
hay cuatro sillas distribuidas simétricamente.
Carlos se sienta junto y a la derecha de Luis; Juan JGC-27). Con S/.180 se compraron naranjas. El
se sienta junto a Luis; Marcos está muy vendedor hace la observación que si compraran 6
entretenido, observando como los otros tres naranjas más con el mismo dinero, resultaría un
discuten. Respecto a lo anterior señale lo sol menos por cada naranja.
incorrecto. ¿Cuántas naranjas se han comprado en total?
a) Marcos y Carlos se sientan juntos. a) 24
b) Luis y Marcos no están juntos. b) 30
c) Juan se sienta junto y a la derecha de Marcos. c) 40
d) Juan se sienta junto y a la derecha de Carlos. d) 60

JGC-28). En una bolsa hay 7 caramelos de fresa, 5

de limón y 9 de menta. ¿Cuál es el mínimo número
de caramelos que hay que sacar para obtener con
seguridad por lo menos uno de cada sabor?
a) 3
b) 15
c) 17
d) 14

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JGC-29). En una tienda se tiene un stock de 124 JGC-30). ¿Qué parte de 5/3 le falta a 2/7 para que
metros de tela, y diario se vende un corte de tela sea equivalente a los 2/3 de 7/5?
de 4 metros. ¿En cuántos días se cortará a. 3/5
totalmente toda la tela? b. 68/175
A) 28 c. 11/7
B) 30 d. 3/21
C) 29
D) 31

COMUNICACIÓN
JGC-31). “Es un conjunto de circunstancias JGC-35). Es una forma de expresión artística y
temporales, espaciales y socioculturales que permiten que un medio de comunicación que consisten en una serie de
el receptor comprenda el mensaje”. Es el concepto de: dibujos, dotados o no de texto de acompañamiento, que
a) Emisor leídos en secuencia componen un relato o una serie de
b) Receptor ellos. Suelen ir enmarcadas en viñetas, que son recuadros
c) Contexto adaptados en forma y estilo al contenido narrativo
d) Código a) La infografía
e) Canal b) La descripción
c) La historieta
d) EL cuento corto
JGC-32). Dentro de los elementos de la e) EL diagrama
comunicación, existen dos tipos de canales:
a) Medios naturales y medios técnicos JGC-36). Es un texto cuya finalidad es rechazar o
b) Elementos concretos y abstractos defender una idea, un proyecto o un pensamiento. Su
c) Sujeto y predicado objetivo es convencer a quien lo lee que los argumentos
d) Emisor y receptor estipulados son válidos y dan la razón a quien lo escribe.
e) Código y canal a) Texto argumentativo
b) Texto expositivo
c) Texto descriptivo
JGC-33). Es la presentación ordenada y coherente de los d) Texto instructivo
aspectos relativos a las características y e) Texto mixto
cualidades de objetos, seres o lugares.
a) Texto argumentativo JGC-37). Se usa para presentar o aclarar
b) Texto expositivo significados, de forma que se informa con objetividad sin
c) Texto descriptivo un punto de vista subjetivo claro.
d) Texto instructivo a) Texto argumentativo
e) Texto mixto b) Texto expositivo
c) Texto descriptivo
JGC-34). En la narración, desenlace: d) Texto instructivo
a) Es la desunión de dos ideas e) Texto mixto
b) Es la complicación de las acciones que
JGC-38). Los recuadros en los que tiene lugar la
requieren una solución
acción (y la ilustración) de la historia, y que sirven para
c) Es el final, donde se resuelven todas las tramas
separarla del resto del contenido de la página. Entre una
llegando al clímax o punto álgido para
viñeta y otra se considera que transcurrió un intervalo de
descubrir las incógnitas y establecer las
tiempo, que puede ser largo (años) o brevísimo (segundos)
conclusiones
a conveniencia del autor.
d) Es el relato lineal de hechos reales o
a) EL recuadro
imaginarios que a medida que va avanzando,
b) Las nubes
se va enmarañando hasta llegar al conflicto
c) Las viñetas
e) Todas las anteriores
d) Las conversaciones
e) La diagramación

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JGC-39). Se produce cuando hablamos de la propia JGC-43). En este caso, se nos presenta como una
lengua; es la que predomina en el estudio de la lengua representación exagerada de la persona, bien sea de sus
a) Función apelativa rasgos físicos o bien se trate de aspectos de su propia
b) Función imperativa personalidad, la idea es presentarla como algo dantesco o
c) Función connotativa bien grotesco, cargado con muchos matices de picardía
d) Función metalingüística
que exaltan la ocurrencia, las caricaturas por lo general se
e) Función diferencial
hacen en un sentido cómico.
JGC-40). Los elementos de la historieta son:
a) Viñetas, Ilustraciones, globos de texto, íconos y a) Etopeya
signos propios b) Prosopografía
b) Viñetas, personajes, diálogos
c) Retrato
c) Viñetas, ilustraciones, íconos y diálogos
d) Viñetas, personajes, tiempo y espacio d) Símil
e) Viñetas, ilustraciones, globos de texto y personajes e) Caricatura

JGC-41). En este caso, los datos que se refieren a la

persona tienen que ver todos con su fisonomía, siendo
estos el centro de la descripción de modo tal, que esta se JGC-44). Son conectores que unen o relacionan
realiza lo más apegada a la realidad, en la mayoría de los ideas contrarias u opuestas:
casos utilizando términos técnicos para no alterar lo que
se observa y que evitar a toda costa vaya a mediar un a) conectores de oposición
aspecto intrínseco de quien describe. b) Conectores de adición
a) Etopeya
c) Conectores de secuencia
b) Prosopografía
c) Retrato d) Conectores de tiempo
d) Símil e) Conectores de consecuencia
e) Caricatura

JGC-42). En este caso, no se describe el exterior del

JGC-45). Son elementos del cuento
individuo, sino que se hace referencia a la parte interna
del mismo, conforme al cual, se detalla todo lo que tiene
a) Narrador, inicio, nudo y desenlace
que ver con su pensamiento, inclinación, preferencias,
b) Narrador, espacio, acción, personajes
gustos y demás percepciones.
c) Inicio, nudo y desenlace
a) Etopeya
d) Narrador personaje, narrador testigo y
b) Prosopografía
narrador omnisciente
c) Retrato
e) Personajes principales y secundarios
d) Símil
e) Caricatura

MATEMÁTICA
JGC-46). Rosario ha organizado en la siguiente JGC-47). Una receta para preparar queques
tabla de frecuencias el color favorito de los 30 requiere los siguientes ingredientes:
estudiantes de su aula.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es

verdadera?
a. Se utiliza la misma cantidad de vainilla y de polvo de
¿Cuál es el porcentaje de los estudiantes que hornear.
prefieren el color azul? b. Se utiliza más azúcar que harina en la preparación
a) 10% del queque.
c. Se utiliza menos cantidad de leche que de azúcar.
b) 16%
d. Se utiliza la misma cantidad de azúcar y de harina
c) 20%
d) 30%
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JGC-48). En la bodega de don Lucho se exhibe JGC-51). Si hace 10 años Ana tenía 15 años y su
un letrero que dice: “Oferta: bolsa de arroz de madre 40, ¿cuál es la razón entre las edades
750 g a S/2,40”. ¿Cuánto será el costo de 3 kg actuales de Ana y de su madre?
3
de arroz? a)
8
a) S/9,60
2
b) S/8,50 b)
5
c) S/7,60 1
c)
d) S/4,80 2
JGC-49). En una encuesta, se les preguntó a los 1
d)
estudiantes de un grupo sobre su comida 4
favorita. Algunos resultados se presentan en
JGC-52). Un poste produce una sombra de 4,5
la siguiente tabla: metros en el piso. Si en el mismo instante una
Comida Arroz Cebiche Ají de Otros Total
con gallina
varilla vertical de 49 cm genera una sombra
pollo de 63 cm, ¿cuál es la altura del poste?
Cantidad de a) 3,5 metros
estudiantes
4 20 3 36
b) 3,6 metros
¿Cuál(es) de los siguientes datos se puede(n)
c) 4,2 metros
obtener a partir de la información d) 4,9 metros
presentada?
I. El número de estudiantes del grupo que JGC-53). La familia de Daniel pagó S/135 por 3
prefiere arroz con pollo. días de estadía en un hotel con piscina
II. El número de estudiantes del grupo que durante su viaje a la capital. ¿Cuánto más
prefiere seco a la norteña. tendrán que pagar si deciden quedarse toda la
III. El porcentaje de estudiantes del grupo semana?
que prefiere cebiche.
a) I a) S/ 180
b) I y III b) S/ 225
c) I y II c) S/ 270
d) III d) S/ 315

JGC-54). Sarita quiere comprar una olla

JGC-50). El histograma de frecuencias muestra
arrocera. Ella encuentra las siguientes ofertas.
las edades de los novios que contrajeron
matrimonio en la municipalidad de un distrito.
Según el gráfico, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es incorrecta?

a) Más de la mitad de los novios tienen más de ¿Cuál es la diferencia de precios de dichas
24 años y menos de 36 años.
ollas?
b) 55 novios que contrajeron matrimonio tienen
la mayor edad registrada. a) S/40,25
c) Menos del 8 % de los novios tienen más de b) S/50,25
16 años y menos de 20 años. c) S/55,50
d) El histograma registra las edades de 172 d) S/247,25
personas que contrajeron matrimonio en ese
distrito.
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JGC-55). Las monedas de un sol tienen un JGC-58). El Servicio Nacional de Meteorología e
polígono regular inscrito. Si una diagonal une Hidrografía del Perú (SENAMHI) registró las
dos vértices no comunes del polígono, temperaturas en la ciudad del Cusco durante
10 días, a las 2 a. m., como se muestra en el
¿cuántas diagonales podríamos trazar en este
siguiente gráfico.
polígono regular inscrito en la moneda de un
sol?

¿Cuánto menos es la temperatura registrada

el viernes con respecto a la del miércoles de la
primera semana?
a) 2 °C
c) 8 diagonales b) 4 °C
d) 14 diagonales c) 5 °C
a) 18 diagonales d) 6 °C
b) 20 diagonales
JGC-59). Se sabe que un jardín de forma
JGC-56). En clase de Educación para el Trabajo, rectangular se puede acordonar con una soga
de 26 m. Si uno de los lados del
los estudiantes están elaborando collares.
jardín mide 3 m más que el otro, ¿cuál es el
Primero, hicieron un módulo con 10 cuentas. área del jardín?
Cuando terminaron el módulo básico, la a) 25 m
2

profesora les indicó que esto representaba b) 26 m2

2 c) 40 m2
solo las partes de las cuentas necesarias
5 d) 64 m2
para elaborar otro tipo de collar. ¿Cuántas
cuentas se utilizarán para elaborar este nuevo JGC-60). La figura adjunta es el diseño de una
collar? piscina, cuyo contorno está formado por parte
a) 25 cuentas de dos polígonos regulares.
b) 20 cuentas
c) 12 cuentas
d) 4 cuentas

JGC-57). En las costas del litoral peruano,

encontramos un submarino que busca un
banco de peces a 180 m de profundidad. Al no
poder encontrarlo, desciende 64 m, pero en
esta ubicación tampoco lo halla. Si en este
instante le informan que el banco de peces se
encuentra a 135 m sobre él, ¿a cuántos Si todos los lados de la piscina son
metros por debajo del nivel del mar se congruentes, ¿cuál será el valor del ángulo x?
encuentran dichos peces? a) 162°
a) 109 m b) 198°
b) 180 m c) 210°
c) 244 m d) 216°
d) 379 m

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA
JGC-61). El conjunto de átomos forma
JGC-66). La palabra biología fue propuesta por:
a) Darwin.
a) un electrón.
b) Lamarck.
b) una molécula.
c) Aristóteles.
c) una macromolécula.
d) Mendel.
d) una partícula.

JGC-62). La agrupación de células se denomina JGC-67). Señale el organismo que no es

considerado un ser vivo.
a) macromolécula. a) cándida
b) órgano. b) ornitorrinco
c) tejido. c) cianofitas
d) sistema. d) virus del sida

JGC-63). El cerebro es un ............... importante

JGC-68). Si en una célula predominan las
en los seres vivos y está formado por ...............
reacciones anabólicas se producirá
a) su muerte.
a) órgano - tejido óseo.
b) su crecimiento.
b) órgano - tejido nervioso.
c) homeostasis.
c) tejido - sistema nervioso.
d) su evolución.
d) tejido – neuronas

JGC-64). El conjunto de reacciones químicas JGC-69). Los animales que viven en el Polo
que ocurren en el interior de una célula se Norte para adaptarse a su medio ambiente
denomina han desarrollado
a) bastante vello corporal.
a) homeostasis. b) abundante tejido adiposo.
b) metabolismo. c) pocos mecanismos homeostáticos.
c) catabolismo. d) tropismos.
d) irritabilidad.
JGC-70). Señale el organismo unicelular que
JGC-65). Indique una característica del ser vivo
presenta célula tipo procariota.
que permite perpetuar la especie en el tiempo.
a) virus
b) ameba
a) evolución
c) alga
b) metabolismo
d) cianofita
c) adaptación
d) reproducción

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 CIENCIAS SOCIALES
JGC-71). La fase de Paracas de mayor influencia JGC-76). Las cabezas trofeo de Nazca explican:
Chavín es conocida como:
a) Estratificación de clases.
a) Cavernas. b) Supremacía solo sacerdotal.
b) Necrópolis. c) Rituales naturales.
c) Inicial. d) Sacrificios humanos.
d) Tardío. e) Alto contenido religioso.
e) No existió.
JGC-77). Considerado descubridor de las Líneas de
JGC-72). Las deformaciones craneanas en Paracas Nazca:
tuvieron como finalidad: a) María Reiche.
b) Max Uhle.
a) Diferenciación social. c) Julio C. Tello.
b) Igualdad cultural. d) Toribio Mejía Xespe.
c) Identidad cultural. e) Rowe.
d) Diferenciación racial.
e) Igualdad social. JGC-78). Los Nazca solucionaron el problema del
desabastecimiento hídrico con:
JGC-73). Según Julio C.Tello, ¿a qué cultura se le a) Canales y acueductos.
considera Pan Peruana o matriz del Perú? b) Pozos y galerías filtrantes.
c) Chacras hundidas.
a) Mochica. d) Represas.
b) Nazca. e) Reservorios.
c) Lima.
d) Chavín. JGC-79). La decadencia del fenómeno religioso Chavín
e) Wari. dio paso a:
a) El Surgimiento de grupos regionales con
JGC-74). La cultura Paracas fue dividida, por Julio C. carácter militar.
Tello en fases de: b) El primer horizonte cultural.
c) Los estados regionales tardíos.
a) Cavernas. d) La Panandinización del culto al felino.
b) Ocucaje. e) La desaparición definitiva del culto al jaguar y a
c) Chaviña. la serpiente.
d) Necrópolis.
e) Cavernas y Necrópolis. JGC-80). Uno de los siguientes avances no
corresponde a los logros del formativo inicial:
JGC-75). El dios principal de la cultura Chavín se a) Tecnología hidráulica.
encuentra plasmado en: b) Arquitectura ceremonial.
c) Estados Teocráticos.
a) Monolito Raimondi. d) Aparición de la cerámica.
b) Estela de Raimondi. e) Uso de fertilizantes.
c) Lanzón Monolítico.
d) Cabezas clavas.
e) Sacerdotes.