Código : F15-PP-PR-01.

04
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS
Versión : 10
EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL Fecha :
MODELO DE NVEST GAC ÓN 25/02/2019 Página :
1 de 9

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

INFORME
“INTELIGENCIA EMOCIONAL”

Autor(es):
Carrillo Terrones Medalith

Farro Zapata Liseth

Flores Ramos Giampiero

Muñoz Pisfil María

Velasco Santa Cruz Erick

Vega Fernández Carolina

Asesor:
Mgtr. Peña Noriega Juliana Claudina

Pimentel – Perú
(2019)
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................ 4
CAPÍTULO I ................................................................................................................................ 5
“HAY QUE ANALIZAR LAS CREENCIAS” .......................................................................... 5
1.1. Funciones tradicionales de hombres y mujeres:......................................................... 5
1.2. Hay que reconciliarse con los sentimientos: ............................................................... 5
1.3. La imagen de los hijos se forma de los padres:........................................................... 6
1.4. El valor del tiempo dedicado a los hijos:..................................................................... 6
1.5. El llanto de un niño no es motivo de vergüenza: ........................................................ 6
1.6. Conservar la cordura y la serenidad:.......................................................................... 7
1.7. No humille a sus hijos: ................................................................................................. 7
1.8. La diferencia en el trato a los hijos: ............................................................................ 7
1.9. Acerca de los prejuicios sexistas: ................................................................................. 7
1.10. Qué origina un mal comportamiento: ......................................................................... 8
1.11. No etiquete a la gente: .................................................................................................. 8
1.12. Hay que hablar con claridad sobre los temas delicados: ........................................... 8
1.13. Hay que fomentar la interactividad con los hijos:...................................................... 8
1.14. Los retos de la adolescencia: ........................................................................................ 9
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 10
“APRENDA A DESARROLLAR NUEVAS ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS” ... 10
2.1. La importancia de la comunicación: ........................................................................ 10
2.2. El apoyo paterno: ....................................................................................................... 10
2.3. El padre y la madre deben tunarse la oportunidad: ................................................ 10
2.4. La televisión: el enemigo domestico: ......................................................................... 10
2.5. Relájese y comportarse tal como es: .......................................................................... 11
2.6. Cuidado con las críticas: ............................................................................................ 11
2.7. Nunca niegues un abrazo: .......................................................................................... 11
2.8. Sea Sincero:................................................................................................................. 11
2.9. El valor real de los elogios: ........................................................................................ 11
2.10. No hay que temer a los vínculos maternos filiales:................................................... 12
2.11. La búsqueda de la individualidad sin separación: ................................................... 12
2.12. La comunicación no debe interrumpirse: ................................................................. 12
2.13. Manténgase relajado: ................................................................................................. 12
2.14. Comprenda a sus hijos: .............................................................................................. 13
pág. 2
 2.15. Mantenga el equilibrio emocional para fortalecer la confianza:............................. 13
2.16. El optimismo es importante: ...................................................................................... 13
2.17. Cómo manejar las diferencias: .................................................................................. 14
2.18. El valor de la verdad: ................................................................................................. 14
2.19. Las oportunidades para aprender:............................................................................ 14
2.20. Establezca reglas y límites: ........................................................................................ 14
2.21. El poder de la empatía: .............................................................................................. 15
2.22. Reconocer los errores y disculparse: ......................................................................... 15
2.23. El amor da plenitud a la vida: ................................................................................... 15
2.24. No deje de apoyar a sus hijos: ................................................................................... 15
CONCLUSIONES ...................................................................................................................... 17
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................... 18

Anexos

Ilustración 1: Mapa mental del capítulo II-Hay que analizar las creencias- Inteligencia emocional
....................................................................................................................................................... 19
Ilustración 2 Mapa mental del capítulo III-Aprenda a desarrollar nuevas actitudes y
comportamientos- Inteligencia emocional...................................................................................... 19

pág. 3
 INTRODUCCIÓN

La inteligencia emocional se ha convertido en una habilidad necesaria para el

buen funcionamiento de la persona, una habilidad que le permite conocer sus propias
emociones y comportamientos. Sin embargo, cuando la direccionamos hacia la relación
padre - hijo, se debe tomar en cuenta una serie de acciones afectivas, disciplinarias y
educativas que permitan establecer una relación saludable entre los miembros.

En otras palabra, al entender lo que sentimos y lo que sienten los demás, y

manejarlo de manera asertiva, los padres pueden identificar rápidamente la conducta
conflictiva que tienes los hijos y crear en ellos la figura de autoridad pero también
apoyo que cada niño debe tener para su correcto desarrollo emocional.

Es por ello que el presente informe titulado: “Inteligencia emocional”, permitirá

el conocimiento de esta capacidad para su mejor aplicación en los diferentes ámbitos
contribuyendo al direccionamiento y equilibrio de las emociones.

Para cumplir con nuestro propósito, este informe se compone de 2 capítulos:

Capítulo I: Hay que analizar las creencias, capítulo II: Aprenda a desarrollar nuevas
actitudes y comportamientos. En el primer capítulo, se desarrollarán algunas pautas de
la educación que pueden significar un obstáculo en la crianza de los niños. En el
segundo capítulo se desarrollarán las normas o guías para que los padres adquieran
nuevos comportamientos y que les permitan vivir una relación satisfactoria con sus
hijos.

Para el apoyo de esta investigación se ha extraído información de la editorial

Lexus (2016), “Inteligencia emocional” al sostener que, la inteligencia emocional es el
principal artífice de las habilidades sociales que contribuyen a una buena relación entre
padres e hijos.

El informe presentado es importante porque, gracias al desarrollo de los temas

expuestos, se permitirá tener un conocimiento, a mayor amplitud, de la importancia que
tiene la inteligencia emocional en el manejo y control de nuestras emociones y
actitudes para nuestro mejor desarrollo profesional y social.

pág. 4
 CAPÍTULO I

“HAY QUE ANALIZAR LAS CREENCIAS”

Durante el transcurso de nuestras vidas, atravesamos constantes cambios, los que

implican tomar diferentes caminos que nos conducirán a distintos desafíos. Por ello, para los
padres de familia, la crianza de sus hijos de vuelve un gran reto, y muchas veces tienden a
apegarse a su propia crianza y educación, tomando a las generaciones anteriores como
referente, olvidando que los tiempos van cambiando y surgen nuevas necesidades y modelos
de vida. Sin embargo, no es prudente olvidar las tradiciones culturales sin ser selectivos con
las realmente buenas para nuestro crecimiento. Por ello es importante analizar las pautas de
nuestra educación y distinguir aquellas que significaron un obstáculo de aquellas otras que
fueron escalones para avanzar y afrontar nuestros desafíos con éxito.

Lexus, (2006), detalla las pautas de la educación en los niños y las estudia
cuidadosamente para mostrar los resultados. (pp. 194-208)

1.1. Funciones tradicionales de hombres y mujeres:

En las últimas décadas, se han venido sumando esfuerzos para integrar de manera
igualitaria a las mujeres en la sociedad. Si bien es cierto actualmente, el rol que desempeña la
mujer es totalmente diferente, ya que tiene más presencia en el mundo laboral y como
consecuencia, mayor participación en el mercado. Sin embargo, aún quedan grandes sesgos
por subsanar, en las familias, la crianza de los niños aún está dirigida por la madre. Esto no es
correcto, ya que tanto hombres como mujeres deben dejar de lado los estereotipos sociales
que definen sus funciones influyendo en sus niños es a través del ejemplo. Y de la misma
forma esto debe repercutir en la escuela, enseñándoles a los niños como ha ido evolucionando
la inclusión de las mujeres en la sociedad.

1.2. Hay que reconciliarse con los sentimientos:

De pequeños siempre nos enseñaron que los hombres no lloran, que son los más
fuertes y que no deben ni pueden mostrar ningún signo de debilidad; lo que ocasiona a que al
ir madurando, nos alejemos de nuestras emociones y peor aún se nos sea más difícil
demostrarlas y reconocerlas en nosotros mismo. No obstante, cuando llega la etapa paternal,
es el momento idóneo para que los padres se reconcilien con sus emociones a través de los
hijos, brindándoles amor, afecto, atención, y sobre todo comprometerse con ellos, para

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brindarles un ambiente familiar adecuado donde puedan desarrollarse de manera segura y sin
tabúes sociales.

1.3. La imagen de los hijos se forma de los padres:

El equilibrio de responsabilidades suele ser poco frecuente en un hogar ya que existen

prejuicios sociales muy establecidos sobre el carácter y función de cada miembro de la
familia, haciendo que los niños crezcan con un concepto erróneo sobre los padres y sobre
ellos mismos, al mostrar a las mujeres como débiles, sensibles y hogareñas, y a los varones
como personas de carácter duro, trabajadores incansables y autoritarios. Por ejemplo, solo la
mamá puede brindar amor, consolar y escuchar; en cambio, el papá es que castiga, es malo y
muy serio. Por ello, es crucial que ambos padres cumplan el mismo rol y no sean sexistas;
instruyendo también a sus niños en todo tipo de actividades de manera equitativa.

1.4. El valor del tiempo dedicado a los hijos:

Muchos de los padres reprimen sus sentimientos con sus hijos porque consideran que
es algo incómodo o comprometedor, lo que trae como consecuencia distanciamiento. Sin
embargo; el factor tiempo es vital en el crecimiento de un niño y ya que este refuerza los lazos
familiares y genera mayor confianza en todos los miembros del hogar. Por ende, es de vital
importancia brindarles tiempo de calidad, tener un espacio en la agenda dedicada y exclusiva
para ellos y si eso no es posible al menos tan solo escucharlo con la mayor atención posible.
Pues es más gratificante contar con un padre que a la vez puede ser tu amigo.

1.5. El llanto de un niño no es motivo de vergüenza:

Siempre hemos escuchado que los niños no lloran o que deben ser más fuertes que las
niñas. Pero de afirmar esto, está fuera de la realidad, los niños no deben crecer con este tipo de
complejos sociales sino que los padres deben formar un hogar donde exista la suficiente
confianza para que expresen sus emociones abiertamente sin sentirse juzgados ni rechazados,
ya que el dolor forma parte de la vida, pero la solución no está en evitarlo o ignorarlo, sino en
ayudarlo a hacerle frente y aconsejarlo de la mejor manera, ya que guardarse estos
sentimientos y no manejarlos adecuadamente, tendrá consecuencias negativas como ira
excesiva e impulsos violentos.

pág. 6
 1.6. Conservar la cordura y la serenidad:

Los varones, suelen utilizar cierto tipo de bromas, con contenido irónico, que
inconsciente o intencionalmente, pueden ser vistas como maliciosas, y hacen daño. Los
patrones culturales que definen la condición de “Hombre” establecen también que estas
conductas son normales y pasan desapercibidas. Pero los padres no deben proferir ese tipo de
bromas con sus hijos, ya que ellos no entienden el cogido de las bromas y estas dañan su
autoestima. Por el contrario deben expresar su amor y admiración para que los niños aprendan
a confiar en sus cualidades.

1.7. No humille a sus hijos:

Humillar a los hijos tiene un efecto devastador, pues con el tiempo lo único que
ocasiona es que el niño rompa la relación afectiva con sus padres, y solo pueda sentir
vergüenza por ser juzgado por sus acciones e incluso vergüenza de ser el mismo. Un gesto o
una palabra de humillación puede ser el arma perfecta para acabar con la autoestima de una
persona que está empezando a vivir como lo es un niño, ya que se sentirá imperfecto y
fracasado; antes de humillar a sus hijos, se debe aprovechar los errores que estos cometen y
convertirlos en oportunidades de aprendizaje.

1.8. La diferencia en el trato a los hijos:

Cuando crean diferencias en el trato con los hijos, indirectamente incentivan a que los
niños varones repriman sus sentimientos. Los padres suelen ser rígidos con ellos porque no
quieren mostrar un signo de debilidad. Vivimos en una sociedad donde se cree que las niñas
deben ser más expresivas y el trato hacia ellas debe ser más flexible. Sin embargo, al
momento de corregir, establecer reglas o fomentar la disciplina debe ser equitativo para
ambos.

1.9. Acerca de los prejuicios sexistas:

Todos tienen prejuicios respecto al sexo. Se hace presente el pánico cuando hablan de
homosexualidad, pero si no se sabe controlar ese pánico puede afectar la sensibilidad
emocional de los niños. La mayoría de estudios confirman que la homosexualidad es un rasgo
genético, al igual que la heterosexualidad y que en la mayoría de los casos las preferencias
sexuales son innatas. Sin embargo, los padres se angustian si sus hijos parecen ser demasiado
femeninos y de alguna forma se le envía el mensaje de que es malo ser sensibles y cariñosos

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ya que un hombre tiene que ser “muy macho”. Y si el niño es homosexual, le queda muy
claro que no lo quieren como es, generándole muchos problemas.

1.10. Qué origina un mal comportamiento:

Los padres suelen justificar el mal comportamiento de sus hijos diciendo: “Es un poco
inquieto, y tiene mucha energía porque es un niño muy activo”. Sin embargo, cuando este
comportamiento persiste y ya no pueden controlarlo se les diagnostica hiperactividad o algún
otro trastorno donde la mayoría de veces se trata con medicamentos. Últimamente hay
muchos niños “hiperactivos” y este comportamiento es el reflejo de niños con miedo porque
sienten que no los entiendes y que no pueden expresar sus sentimientos. Los niños no son
rebeldes por naturaleza y los padres deben buscar la causa del problema.

1.11. No etiquete a la gente:

Cuando etiquetamos generalmente lo hacemos para calificar o descalificar a alguien,

nos referimos a una característica que define su manera de comportarse, su forma de pensar o
hacer las cosas. De tal modo cuando se etiqueta de una u otra manera a los hijos creamos
expectativas y limitaciones en ellos que dificultan cumplir o alcanzar sus metas. Lo
recomendable seria tratar de hablarles y reconocer sus cualidades de forma general pero no
enfrascándolos en una palabra o palabras que definan su personalidad.

1.12. Hay que hablar con claridad sobre los temas delicados:

En la actualidad podemos ver que los padres no hablan mucho con sus hijos, pero esto
es más frecuente en los niños que en las niñas, ya que se cree que los hombres deben resolver
sus dudas y problemas solos, dejándolos a la deriva, generando que se creen auto respuestas
que no necesariamente están acorde a la realidad o son acertadas. Por lo tanto, todos los
padres deben hablar con sus hijos sobre todos los temas, así sean delicados o vergonzosos
para que sus hijos se sientan atendidos y encaminados.

1.13. Hay que fomentar la interactividad con los hijos:

Al llegar a la madurez los hijos se alejan de la familia y los padres buscan excusas
para justificarlo; sin embargo, este alejamiento no es más que la consecuencia del
comportamiento de los padres. Los hijos se alejan porque son educados para que esto suceda
en cierto momento. Por lo que los padres deben empezar a criar a sus hijos de forma que
entiendan que pertenecen a un clan, sintiendo el respeto y el amor de sus padres.

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 1.14. Los retos de la adolescencia:

Durante la adolescencia se atraviesa por distintas etapas y cambios que alteran

nuestras ideas y sentimientos. Caemos en la típica idea de que lo sabemos todo, que sabemos
que, y quién queremos ser, queremos saltearnos etapas por el simple hecho de creernos
autosuficientes. Es allí donde la presencia de los padres es crucial porque ayudará a
incrementar a los hijos hacia el lado correcto. Por ello, los padres deben tener una presencia
más activa e involucrarse cada vez más en la vida de sus hijos.

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 CAPÍTULO II

“APRENDA A DESARROLLAR NUEVAS ACTITUDES Y

COMPORTAMIENTOS”

El mismo autor señala que las personas han crecido con ciertas pautas, que regulan su
comportamiento, siendo este un determinante a la hora de criar a los hijos. Por ende es clave
que los padres se desprendan de estas antiguas normas y adquieran nuevos comportamientos
que les permitan vivir la vida con plenitud. (pp. 209-227).

2.1. La importancia de la comunicación:

La mayoría de padres se inclinan a sus hijas con un te quiero y al dirigirse a sus hijos
varones se sienten un poco incómodos. Es por esto que la educación en los hogares falla. Los
padres tienen que demostrar su afecto por igual a ambos y dejar de lado el perjuicio que
demostrarles cariño a los varones puede tener, ya que las palabras de apoyo que brinden estos
generan un gran poder de dar amor en el corazón de los niños.

2.2. El apoyo paterno:

Muchos de los hombres no están preparados para ser padres y hay una gran diferencia
entre ser hombres y ser padre, pues todos queremos que nuestros hijos sean hombres íntegros
fuertes y equilibrados. Cada padre debe tener una estrecha relación con sus hijos compartir
con ellos sus dudas, problemas para así comprender aquellas consecuencia que le originaria,
cada padre enfrenta un miedo a lo desconocido. Es decir, no saben cómo racionar a distintos
problemas que se le presenta.

2.3. El padre y la madre deben tunarse la oportunidad:

Nadie ha dicho que ser padre es fácil, sobre todo cuando se intenta aplicar métodos
diferentes, educar a un hijo es una labor muy complicado, mientras más va creciendo los
padres aprenden nuevas cosas y enfrentan nuevos problemas.

2.4. La televisión: el enemigo domestico:

La televisión es un eminente peligro para los niños y esto en muchas ocasiones no lo

perciben los padres, esto se debe a que los padres no paran el tiempo debido con ellos y no
vean lo que los hijos ven. Por eso es crucial controlar y seleccionar los programas que
visualizan los niños e y fomentando programas que influyan con sus valores y educación.

pág. 10
 2.5. Relájese y comportarse tal como es:

La experiencia de ser padres es sin duda retadoras y compleja, y pueden llegar a

sentirse desorientados por lo que hacen su mayor esfuerzo guiándose del amor que tengan por
ellos. Los padres deben tener en cuenta las actitudes a reforzar y la que deben abandonar. Pero
lo mejor que ´pueden hacer es ser auténticos y siempre estemos presentes en su vida sin
buscar ser perfectos.

2.6. Cuidado con las críticas:

Los padres solemos ser excesivamente críticos con nuestros hijos, como si nuestro
temor que nos les vaya bien la vida. Los principal que los padres tienen que hacer es mantener
el contacto con los hijos, porque siempre los hijos tendrán problemas con sus amigos, amores
etc., siempre querrán una persona a quien contarle sus cosas y esos deben ser sus padres.

2.7. Nunca niegues un abrazo:

La determinación de la edad no necesariamente influye en la mayoría de niños por el

motivo de que existe el mito de que se vuelvan homosexual es lo cual ya es hora de
eliminarlo. Todos necesitamos abrazos y contacto físico por parte de los demás, siendo una
de las formas más poderosas de dar y recibir amor que será brindado por parte de sus padres.
Los profesores deben incluir mucho en el aprendizaje de sus alumnos siempre con el mayor
respeto hacia ellos.

2.8. Sea Sincero:

Desde el pleno crecimiento y desarrollo de los hijos de sus padres hacen todo lo
posible para que ellos se sientan satisfechos por lo que cumplen, por lo cual por parte de ellos
brindan elogios, pero estos deben ser necesariamente sinceros a la hora que se dan cuenta de
lo bueno o malo que están haciendo. Todo padre debe sentirse orgulloso por sus hijos y
felicitarlos por la honestidad y sinceridad que presenta y hará que ellos tengan un mejor
desarrollo en su etapa de crecimiento.

2.9. El valor real de los elogios:

Muchos de los padres usamos los mismos elogios a la hora de felicitar sus hijos por
las cosas que realizan con esfuerzo, pero su repetición excesiva hará que pierdan su
significado. De hacerle saber Lo importante que es para usted o lo grandioso que es como

pág. 11
hijo. Los profesores deben ser sinceros a la hora de calificar sus alumnos, poniéndole la note
que se merece, para así lograr su óptimo desarrollo y mejor aprendizaje.

2.10. No hay que temer a los vínculos maternos filiales:

Existe un mito equivocado que para convertirse en hombre se debe de esperar de sus
madres y apegarse más al papá, no obstante, si se corta este lazo tan importante puede ser
fatídico para el crecimiento del niño, por ende, tanto la madre como el padre son los factores
más importantes en el desarrollo de los niños y quiénes van a proveer los recursos y valores
ideales para su formación.

2.11. La búsqueda de la individualidad sin separación:

Creemos erróneamente que los niños tienen que separarse de su madre o despegarse
de las personas que les muestran más afecto, por el simple hecho de que no crezcan débiles o
temerosos, pero no se trata de desprenderse sino enseñarles a que se valgan por sí mismos, a
que exploren su propio mundo y que se tengan más confianza, pero sobretodo que tengan la
convicción que podrán contar con nosotros para orientarlos pese a todo el obstáculo que se le
presenten en el camino o en el transcurso de su vida.

2.12. La comunicación no debe interrumpirse:

No vivimos en un mundo perfecto por lo cual Somos responsables de lo que pensamos

y sentimos, y donde la comunicación es el medio al que nos dirigimos a nuestros seres
queridos. En la etapa de la adolescencia tanto mujeres como hombres se sienten aburridos de
tanta información que para ellos le resulta desconocido los padres en su etapa deben estar
alertas para intervenir Ya que ellos no tienden a responder algunas de nuestras preguntas, por
lo cual debemos brindarle nuestro mayor interés.

2.13. Manténgase relajado:

Las personas siguen creyendo en la leyenda masculina, que cuando somos grandes nos
hacemos fuertes, solucionamos problemas y tenemos toda la razón y así nuestros hijos nos
ven en ese modo. Es una emoción asombrosa ya que no nuestro hijo nos ven como un
ejemplo, pero la realidad solo engañamos a nuestros hijos y en realidad solo nos esforzamos
solo para hacerlo mejor. A si nuestro hijo creerá y ellos también ellos deben ser así, aunque
sabemos que nunca lo lograran. Cuando nuestros hijos crecen, se van a dar cuenta las tonterías
que hemos hecho o dicho ya que se van a enfrentar a una situación difícil.

pág. 12
 2.14. Comprenda a sus hijos:

Aunque pensemos que es algo fácil, pero en realidad no lo es porque no escuchamos

su estado emocional ya que ellos se expresan de esa manera porque el noventa por ciento de
niños dicen palabras con las que intentan expresar. Nuestros hijos intentan expresar de una
forma lógica, pero nosotros debemos descifrar lo que intenta expresar su sentimiento para así
ayudarlos y fortalecer su estado emocional.

2.15. Mantenga el equilibrio emocional para fortalecer la confianza:

Los niños a su edad no son fácil ya que siguen explorando y para nosotros son un
misterio y nosotros nos damos cuenta de lo arduo y solitario que pueden estar pasando. Tan
difícil es el crecimiento de los niños es una tarea demasiado delicada ya que todo el padre no
equivocamos en algún momento y esa son razón por las que es tan difícil ser padre, nuestros
errores son tan graves.

La confianza de los niños tiene un límite muy bajo poca tolerancia y debemos hacer
todo lo posible en mantener el equilibrio emocional. Nuestros hijos no confiaran si los
gritamos como locos y un segundo después lo abrazamos y para que no suceda eso tenemos
tener un equilibrio emocional es un rasgo que todos podemos tomarlo e intentar ponerlo en
práctica hablando calmados en una situación conflictiva.

Para que los niños vuelvan a recuperar su confianza en nosotros demorara buen
tiempo ya que ellos solo buscan que estamos ahí cuando nos necesiten. El alejamiento de un
hijo debe ser recuperado lo más antes posible a pesar de las equivocaciones que hayamos
tenido. Los profesores deben enseñarles a controlar sus emociones y sentimiento mediante la
práctica de deporte u otra actividad a la que se relaciones.

2.16. El optimismo es importante:

Nos encontramos en un mundo lleno de problemas que diariamente vemos

escuchamos, pero nos cuesta aceptarlo, existiendo casos en lo que nos ayudaran en escazas
oportunidades. Debemos hacer saber a nuestros hijos la realidad en la que nos encontramos
para que lleguen a saber que existen también motivos optimistas por el cual sonreír,
guiándolos a que se trazan metas las cuales pueden llegar a cumplir.

pág. 13
 2.17. Cómo manejar las diferencias:

El mayor peligro que existe es la separación de padres e hijos, hará que ellos se
sienten solos y no tengan respaldo para las decisiones desean tomar. Existirán desacuerdos
entre ellos, habrá problemas en los que los hijos necesitaran apoyo de los padres para darles
solución, por lo cual deben hacerles entender que solo quieren ver su bienestar saber que se
preocupan por ellos y no complicarlos sino darles a saber que quieren que sean unas grandes
personas.

2.18. El valor de la verdad:

El valor humano es un gran poder que podemos tener, sin ella todo se vuelve hacer un
juego de ilusiones; pero lo tanto los niños se impulsan a mentir ya que se encuentra en un
espacio de la expectativa de la realidad. Los padres tenemos que luchar con su mentira con
una actitud comprensivo, en realidad no son niños malos solo intenta de manera desesperada
ser buenas o al menos parecerlo. En lugar de buscar escusas o justificar debemos de
aprovechar la oportunidad para demostrar a nuestros hijos en valor de la honestidad y la
verdad. Tenemos que enseñar decir la verdad pase lo que pase ayudar a nuestros hijos a ser
una persona honesta.

2.19. Las oportunidades para aprender:

La vida de los seres humanos es generalmente rutinaria, y muchas veces las

oportunidades de aprender, generadas en los eventos más inesperados, pasan desapercibidas;
esto debe evitarse, ya que estas oportunidades serán las que nos permitan aperturar un mundo
de emociones al que nos negamos a ingresar por temor a la incomodidad y al no saber qué
decir. Es bueno que los padres de familia tengan en cuenta aquellas oportunidades para
acercarse a sus hijos y reforzar vínculos afectivos con ellos. Los profesores, que también
cumplen un papel importante en las emociones de los niños, al permitirles expresar sus
emociones y sentimientos durante las sesiones de clase.

2.20. Establezca reglas y límites:

La utilización de reglas permite a los hijos obtener la experiencia necesaria para la

toma de decisiones y, en etapas como la adolescencia, éstas deben reforzarse ya que en los
menores empieza a existir la necesidad de independencia. Para ello, las reglas deben ser
establecidas con igualdad y justicia; deben acoplarse a la edad de los hijos, siendo negociables

pág. 14
y reforzarles en la medida de lo razonable, esto ocasionará que los niños se esfuercen más por
cumplirlas. Los maestros también pueden colaborar con el establecimiento de normas de
convivencia en las aulas.

2.21. El poder de la empatía:

La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona, lo que se considera

un don extraordinario y uno de los recursos más poderosos para la convivencia, ya que puede
ampliar nuestro mundo emocional y enriquecerlo. Por ello los padres y maestros deben
plantear situaciones en las que los niños puedan entender las emociones de los demás
mediante ejemplos o experiencias, esto les permitirá también compartir sus propios
sentimientos de manera más abierta, lo que desembocará en futuras generaciones asertivas,
preocupadas por sus semejantes, y con una elevada inteligencia emocional.

2.22. Reconocer los errores y disculparse:

Generalmente los varones son quienes tienen mayores dificultades para disculparse,
probablemente porque sienten que perderían su imagen de fortaleza y hombría ante la
sociedad. En las familias se debe implementar el pedir disculpas cada vez que sea necesario,
sin importar la jerarquía de mando. Un padre no debe subestimar el poderoso efecto de las
disculpas. Para los psicólogos, una buena disculpa debe tener tres componentes: una
expresión sincera de arrepentimiento, una explicación de nuestro comportamiento y un
ofrecimiento para compensar el error.

2.23. El amor da plenitud a la vida:

El amor es esencial en todo ser humano y en las familias define la relación con los
hijos; sin embargo, no se toma en cuenta en demasía ya que se considera sobreentendido. Es
un sentimiento poderoso y para quienes no lo recibieron de sus padres es más difícil de
inculcar en la siguiente generación. Los padres deben inculcar amor a sus hijos no solo
diciéndoles cuanto los quieren sino contándoles las razones por las que aman a sus demás
parientes y amigos. En el caso de los docentes pueden pedirles que cuenten sus experiencias
para ayudarlos a comprender su importancia.

2.24. No deje de apoyar a sus hijos:

El apoyo de los padres, durante todas las etapas del crecimiento de sus hijos, es
fundamental, ya que en ocasiones los hijos optan por encerrarse en sí mismos, actuando de

pág. 15
manera indiferente y retadora, poniendo barreras de comunicación con los demás ya que
temen defraudar esas expectativas sociales inalcanzables que intentan definir su identidad. En
esos momentos difíciles, donde aún no cuentan con la experiencia necesaria, los padres deben
acompañarlos, guiándolos en la tormenta y orientándolos sin invadir su espacio, con sutileza y
asertividad.

pág. 16
 CONCLUSIONES

La inteligencia emocional, se basa en algo más que identificar nuestras emociones,

se basa en entenderlas e interpretarlas a profundidad, para usarlo en nuestras relaciones
sociales y en nuestro crecimiento personal. Sabemos que no podemos controlar las
emociones negativas que podamos llegar a tener, pero sí nuestra reacción ante ellas. Por lo
tanto, este informe concluye en:
 Los padres son los máximos influyentes para todo niño, debido a que son los
primeros instructores de emociones en cada actitud mostrada hacia los menores.
Por ello es importante dar la educación emocional adecuada ya que la transmitirán a
su entorno social y laboral; y de estas dependerá que se formen adultos no solo con
capacidades técnicas sino también con valores.
 Las anteriores generaciones influyen en la educación actual de las familias. Si bien
es cierto debemos mantener algunos hábitos y costumbres que nos enriquecen
como personas, existen otros que debemos desplazar ya que son obsoletos, y no
aportan a las necesidades actuales. Los padres deben tener en mayor consideración
el tiempo de calidad con sus hijos, y apoyarlos con amor empatía durante cada
etapa de sus vidas.
 Ser sincero a la hora de educar a sus hijos ayudará a que estos sean también
honestos con los demás al expresar sus emociones. Buscar elogios para que ellos
sientan que son importantes para sus padres fortalecerá los lazos familiares y la
autoestima de estos. Mantener una buena comunicación con ellos permitirá también
ser partícipes de sus vidas y entender sus sentimientos más reales y profundos.
 Los hijos enfrentan diferentes obstáculos durante las etapas de su desarrollo; pero si
son guiados correctamente podrán alcanzar también sus metas trazadas y
prolongaran su crecimiento a lo largo de sus vidas, esto permitirá un mejor
desarrollo personal.
 Finalmente, ellos aprenderán de sus errores, por lo cual los padres deben estar allí
para apoyarlos porque ellos siempre necesitaran de su ayuda, aunque estén lejos
busquen cualquier medio que sean para escucharlos o acercarse a ellos con un solo
fin seguir orientándolos en el buen camino logrando que ellos también comprendan
a las demás personas poniéndose en su lugar, para así lograr comprender el mundo
en que nos encontramos y que está en pleno desarrollo.

pág. 17
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Inteligencia emocional (2006). (1a Ed). Colombia: Lexus-Letrarte Sa.

pág. 18
Anexos:

Ilustración 1: Mapa mental del capítulo II-Hay que analizar las creencias- Inteligencia emocional

Ilustración 2 Mapa mental del capítulo III-Aprenda a desarrollar nuevas actitudes y comportamientos-
Inteligencia emocional

pág. 19