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PRÁCTICA DE APRENDIZAJE Nº 1

PROCESO DE EJECUCIÓN DE EMPALMES ELÉCTRICOS

Objetivo Ejecutar empalmes eléctricos


Actividad del Ejecutar prolongaciones entre conductores del mismo calibre
proceso
Producto Empalme Western Unión Simple
Indicadores de  Ejecución correcta del empalme Western Unión Simple
evaluación  El empalme presenta buen soporte a tensiones mecánicas
 El empalme ejecutado ofrece un fácil paso a la corriente eléctrica
 El tipo de empalme ejecutado es adecuado para la conexión a
realizar.
 Tiempo de ejecución del empalme eléctrico es óptimo.

EMPALMES ELÉCTRICOS:

Son uniones entre dos o más conductores realizados para facilitar la continuidad de la
corriente eléctrica. Deben hacerse mecánica y eléctricamente seguros, con el objeto de impedir el
recalentamiento, la oxidación y la corrosión del cobre. Existen 2 clases principales de empalmes:

1. Los que se usan para unir 2 conductores (de prolongación) y de esta manera formar uno
solo. (Aumentando la longitud del conductor eléctrico), y

2. Los que se usan para hacer derivaciones de y para otros conductores.

HERRAMIENTAS QUE SE DEBEN DE USAR:

1. Alicate Universal o de electricista


2. Alicate de punta semi redonda
3. Alicate de corte diagonal
4. Cuchilla de electricista

TIPOS DE EMPALMES ELECTRICOS:

A. EMPALME DE PROLONGACIÓN O WESTERN UNIÓN SIMPLE:

Las uniones Western se utilizan en todo tipo de instalaciones para prolongar líneas
eléctricas. Se realizan con alambres (cables) de hasta 5,2 mm² de sección (calibre Nº 10). Este
tipo de uniones entregan mucha resistencia a la tensión mecánica (estirar cables sin que se
desarme o corte la unión).

HOJA DE DESCOMPOSICIÓN:
PASOS PARA
LA
RECURSOS DE
EJECUCIÓN DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PUNTOS CLAVE
CORRECTA APOYO
DEL EMPALME

¿QUÉ SE ¿CON QUÉ


¿CÓMO SE HACE? IMAGEN GUÍA ¿QÚE CUIDAR?
HACE? HACERLO?
 Con un pelador
Es recomendable utilizar un Se debe cuidar de
de cables o
AISLAMIENTO

pelador de cables, pero si va no lastimar el


cuchilla de
QUITE EL

a utilizar una cuchilla debe cobre ni de cortar


electricista.
1.

de hacerse de forma ningun filamento


 Con un alicate
diagonal, como si se le si fuera cable
universal o de
sacara punta a un lápiz, flexible.
corte.

Se debe de limpiar el metal


CONDUCTOR

Cuidando de no
LIMPIE EL

raspándolo con la misma  Con una cuchilla


desgastar el
cuchilla con esto se de electricista.
2.

conductor al
establece un buen contacto  Con una lija fina
raspar.
entre los conductores

Tome los conductores (uno


en cada mano), luego
CONDUCTORES

coloque el conductor de la Cuidar de que


CRUCE LOS

 Con los dedos o


mano derecha sobre el de la ambos
usando un
3.

mano izquierda procurando conductores esten


alicate universal
formar una cruz con ellos a a la mitad exacta
la altura media de los
extremo pelados.
Sujete bien utilizando la
pinza de los dedos de la
mano izquierda por el centro
de la unión, luego ajuste con
el alicate de pinza y
TRENCE LOS CONDUCTORES

comience el trenzado hacia


usted pasando el extremo
Sujetar bien
derecho izquierdo del  Con el alicate
ambos
conductor sobre el conductor universal y el de
conductores con
4.

derecho que quedó punta o alicate


los alicates para
descubierto. de pinza
que no se suelten
Ajuste con el alicate
universal tratando de no
dañar el conductor.
De vuelta y realice el mismo
procedimiento con el
extremo derecho, sobre el
izquierdo.
Cuidar de que el
AJUSTE Y REMATE

Asegúrese de ajustar el empalme no


empalme con ayuda del quede bailando y  Con el alicate
alicate universal y el de
5.

este bien ajustado universal


punta para tener una buena (que no queden
unión mecánica. espacios libres
entre las vueltas)
AISLE EL EMPALME

Cubra con cinta aislante en Estirar bien la


forma oblicua, hasta obtener cinta y procurar  Con cinta
un espesor igual al del cubrir toda la aislante o
6.

aislante del conductor sin parte expuesta del butapercha


dejar espacios libres. conductor
FICHA DE METACOGNICIÓN
Nombres y Apellidos: …………………………………………………………… Aula: ……………….
¿Para qué me sirve ¿Cómo me
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Cuánto aprendí?
lo que aprendí? sentí?

Reflexionando

Respondiendo

Relatando

Leyendo

Trabajando en
equipo

Otro:
………………

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AUTOEVALUACIÓN: