FECHA: 25 de febrero al 1 de Marzo

Semana N° 7

AREA LENGUAJE

TEMA las vocales (la vocal U )

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Qué sonido se emite para generar susto en los niños? ¡u,u,u,u,u,u,u!

ACTIVIDADES

1. Se terminaran las actividades de apoyo de la semana anterior.

2. Dictado de las vocales O,I,A.E
3. Con limpiapipas se realiza la vocal U y se repasan todas las vocales.
4. Solución de ficha coloreando y asociando las imágenes donde se encuentra la vocal U y resaltando la vocal
trabajada en un grupo de letras.

ACTIVIDADES DE APOYO
1. Realización de trazos en el cuaderno doble línea de la vocal Uu
2. Completación de palabras con la vocal U, página 22 (c_ na, m_ela, r_eda) y actividad 6 de la página 23 del
libro de actividades de metáfora. Encierra la letra U que aparece en cada palabra: puente, cueva, mula,
abuela.

EVALUACIÓN: Participación en las actividades propuestas, responsabilidad y coherencia en el dictado de vocales

TAREA: Con la ayuda de tus padres rellena la vocal U con recortes de dibujos que lleven en sus nombres la vocal U.

TRANSVERSALIZACION: Artística: con el coloreado y modelado con limpiapipas. Educación Física: trazo con el cuerpo
sobre un lazo de la vocal U Ética: la importancia de no asustar a las personas

AREA ARTISTICA

NOTA: El día viernes se realizará una jornada pedagógica programada desde el núcleo educativo por lo tanto los
estudiantes no asisten a la institución.

AREA CIENCIAS

Durante ésta semana no se dicta la clase de ciencias ya que el día jueves participamos en la inauguración de la
copa américa robledista y se continua con una jornada deportiva y el día viernes asistimos a una jornada
pedagógica.

AREA EDUCACIÓN FISICA

TEMA: LATERALIDAD

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Por qué debemos escribir en el cuaderno de izquierda a derecha?
ACTIVIDADES
1. Ensayo de presentación de ronda y desplazamiento con banderas y bombas para la inauguración de la copa
América robledista.
2. Los niños caminan sobre una cuerda que forma la letra U sin salirse de ella cuando termina grita la vocal que
acabo de recorrer

TAREA
1. Recordar traer la bandera del país asignado, las bombas, el disfraz y las orejas de ratón para el día jueves
28 de febrero.
 EVALUACIÓN: Participación en las actividades propuestas y responsabilidad con el material asignado para la
inauguración de la copa américa robledista.
TRANSVERSALIZACION: Lenguaje: práctica de la vocal U con su cuerpo.

AREA TECNOLOGIA

EN SALA DE SISTEMAS

TEMA: Tema: programa Paint

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cuál es el significado de la palabra paint en español?

ACTIVIDADES.

1. Visita a la sala de sistemas. Explicación del programa Paint, es un programa de Windows, que pertenece al
grupo de accesorios y sirve para crear nuestros propios dibujos o para arreglar las imágenes o fotografías que
tomamos de un libro.
2. Recordar el encendido del computador, ingreso al programa paint desde programas, dibujando el icono en el
tablero para una mejor identificación.
3. Explicación del cuadro de herramientas, el cuadro de colores y el área de trabajo en el computador.
4. Realización de cuadrado en el área de trabajo y rellenarlo de un color.

ACTIVIDADES DE APOYO

1. Práctica del correcto encendido y apagado del computador.

TAREA: Practica en casa el ingreso al programa Paint y con la ayuda de tus acudientes investiga el uso de los iconos del
cuadro de herramientas. Se socializará la próxima clase.

TRANSVERSALIZACIÓN: Ética: el cuidado de los equipos de la institución.

EN EL AULA DE CLASE

Tema: artefactos comunes

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Qué es un artefacto?

ACTIVIDADES.

1. Observación de ficha con diferentes artefactos (palas, carruajes, avión. espada, computador, reloj, celular,
flechas, estufa, secador, gafas, licuadora y microondas) y coloreado con algunos artefactos comunes y
socialización sobre su utilidad.

IDEA PARA RECORDAR: ARTEFACTO: cualquier obra manual realizada con un propósito o una función técnica
especifica. Sirve para hacer algo.

EVALUACIÓN: Se tendrá en cuenta participación en clase y la responsabilidad con las actividades propuestas.

TAREA: Dibuja un artefacto de la cocina de tu casa.

TRANSVERSALIZACION: Artística: coloreado de ficha. Lenguaje: transcripción de concepto.

NOTA: TENIENDO EN CUENTA QUE LA SALA DE SISTEMAS SE UTILIZA UNA SEMANA 1°1 Y LA SIGUIENTE 1°2
LA PLANEACIÓN SE REALIZA PARA DOS SEMANAS.
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

COMPORTAMENTAL: Durante la semana participamos en varias actividades del coliseo y los estudiantes participaron
activamente en la inauguración de la copa américa robledista, la mayoría muestra gusto por las actividades deportivas.

En la clase de tecnología fue necesario realizar el trabajo en grupos de tres personas ya que había 8 computadores
bloqueados por estar mal apagados. Se realizó el reporte al coordinador y al docente encargado en la jornada de la
mañana. No se alcanzó la totalidad del objetivo propuesto por la cantidad de estudiantes por grupo y por la falta de
escucha de un número significativo de estudiantes. Se realizó fuera de la sala de sistemas una reflexión y compromiso
para una mayor escucha y responsabilidad en el seguimiento de instrucciones.

ACADEMICO: la mayoría de estudiantes está respondiendo adecuadamente a los dictados realizados con las vocales,
una minoría aun presenta dificultades tanto en la responsabilidad como en la atención de clase y la correcta solución a
las actividades planteadas en clase. Durante la semana se citaron varias madres de familia con el fin de orientarlas en un
apoyo permanente con tareas y acompañamiento en los procesos académicos.