Entorno Personal de Aprendizaje o PLE

 Un PLE es un entorno personal de aprendizaje, el acró nimo procede del inglé s
(Personal Learning Environment) es el conjunto de recursos, herramientas y
personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos informació n
y experiencias.
Los entornos personales de aprendizaje, surgieron en el Reino unido asociados
al movimiento de la web2.0 y orientados fundamentalmente al sistema
educativo. Linda Castañeda y Jordi Adell definen un PLE como «el conjunto
de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para aprender» . Adell matiza que un
PLE no es una manera de enseñ ar, es má s bien «un enfoque del aprendizaje», Es
decir, nos ayuda a comprender el modo en có mo aprendemos las personas
utilizando las tecnologías que se encuentran a nuestra disposició n. «No es una
aplicació n, no es una plataforma, ni un nuevo tipo de software que se puede
instalar, el PLE es un enfoque pedagó gico con unas enormes implicaciones en
los procesos de aprendizaje y con una base tecnoló gica evidente”.

¿Qué hay en mi PLE Entorno Personal de

Aprendizaje?
En el PLE de cada persona, se integran las experiencias que configuraron sus
aprendizajes en la educació n formal y las nuevas experiencias facilitadas por las
Tecnologías de la Informació n. De esta forma, se organizan y reflejan una visió n
amplia del aprendizaje, tanto por la demanda de aprender a lo largo de toda la
vida, lo que le imprime un cará cter diná mico de adaptació n a los cambios como
en sus posibilidades de extender el proceso de aprendizaje de las personas má s
allá de los límites de las instituciones formales.
La idea del entorno de aprendizaje personal reconoce, por tanto, que el
aprendizaje es permanente, y tiene por objeto proporcionar herramientas
para apoyar ese aprendizaje.  Le permite al alumnado fijar sus propios
objetivos de aprendizaje. Dota de autonomía para tomar decisiones y
autorregular el aprendizaje en su beneficio, permitiendo al aprendiz decidir qué
quiere aprender, có mo lo quiere aprender y con quié n quiere aprender, siendo
é l mismo el gestor de su aprendizaje.
Podríamos decir que un PLE está compuesto por tres grandes bloques o categorías
que forman parte de un ciclo, donde podríamos situar y alojar todos los elementos de
nuestro entorno personal de aprendizaje. Estos tres grandes bloques estarían
relacionados con las actividades LEER, REFLEXIONAR y COMPARTIR. Dicho de otra
manera ¿Dó nde accedo a la informació n? qué recursos o fuentes de informació n
utilizo en mi proceso de aprendizaje, ¿Dó nde modifico y creo informació n? ¿Qué
herramientas utilizo para ello? y ¿con quién aprendo y con quién me relaciono para
compartir e intercambiar informació n.¿Qué redes sociales utilizo para compartir
dicha informació n?
¿Cómo organizo mi PLE Entorno Personal
de Aprendizaje?
Castañ eda y Adell (2013) identifican en cada uno de estos tres bloques tres
componentes principales:

 Herramientas, mecanismos y actividades para leer o acceder a la informació n.

 Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo
 Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad:
La PLN (Red Personal de Aprendizaje).

La versió n especialmente pensada para el á mbito educativo de este completo servicio

de gestió n de recursos y enlaces (Symbaloo) es una herramienta online muy ú til para
crear tu PLE a través de la organizació n de un webmix personal. Se trata de una
colecció n visual de bloques con las herramientas digitales que utilizas, agrupadas
segú n tus necesidades y accesibles desde cualquier lugar y en cualquier momento.
También permite consultar otros webmix y buscar herramientas por temas. Con la
extensió n Symbaloo Bookmarker , disponible para varios navegadores, puedes añ adir
a tu webmix cualquier web que visites.