Presaberes: Pre-Tarea – Identificar términos relacionados con las competencias de la

ingeniería

Estudiante

Luis David Month Pedrozo

Grupo: 203035_44

Docente

July Natalia Mora

Curso

203035 – Introducción a la Ingeniería (Electrónica)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2020
 Tabla de contenido

Introducción...................................................................................................................................2

1. Resumen “El desempeño y la competencia profesional en el futuro ingeniero”..............3

2. Glosario...................................................................................................................................4

Conclusiones...................................................................................................................................5

Bibliografía.....................................................................................................................................6
 Introducción:

En este documento se encuentra inmerso el desarrollo de la primera etapa del curso de

introducción a la ingeniera electrónica en el cual nos permite tener un enfoque de lo que se va a
realizar, como se va a realizar y las herramientas que debemos tener presentes en el desarrollo de
las funciones y actividades como profesionales. Teniendo en cuenta, habilidades, capacidades,
aptitudes, actitudes, valores y principios como soporte de dichas actividades o funciones. Así
mismo, se columbra el fundamento del desempeño profesional orientado en 4 dimensiones, que a
continuación procederemos a enfatizar.
 Resumen. “El desempeño y la competencia profesional en el futuro ingeniero”
El autor J. Delors en el documento “La educación encierra un tesoro” presentado en
conferencia, hace un esbozo de las múltiples dimensiones que abarca el desempeño profesional y
por las que se debe ceñir todo ingeniero en el desarrollo de sus actividades, funciones y demás.
Para así lograr una aplicación efectiva de lo propuesto como profesional.
Si bien es cierto, el desempeño profesional es un pilar fundamental teniendo en cuenta
que se ponen en movimiento habilidades, valores, aptitudes que buscan lograr un desempeño
eficaz, competitivo, dinámico, seguro. Cabe resaltar que el profesional no solo debe poner en
marcha dichas habilidades, sino que también, debe saber aplicarlas, dirigirlas en pro de la
sociedad.
Comenzare por evocar que en las dimensiones que abarca el desempeño profesional
encontramos como primera pauta el “Aprender a conocer”, se comprende que esta va dirigida al
desarrollo de habilidades cognoscitivas tales como son, la memoria, atención, percepción,
creatividad, motivación, entre otras que implica asimilar o adaptarse a los cambios que se vayan
produciendo durante el desempeño profesional sin que produzca situaciones fuera de contexto o
situaciones traumáticas.
Como segunda dimensión encontramos el “Aprender a hacer” enfocado a las habilidades
de índole práctica, donde se busca que el profesional sepa realizar una efectiva aplicación de sus
habilidades obteniendo como resultado la solución de situaciones problemáticas.
Por lo que sigue como tercera dimensión, encontramos el “Aprender a ser” que marca
una gran diferencia con la anteriormente expuesta ya que esta va dirigida directamente a la
personalidad del individuo, son las cualidades inherentes al mismo y no son más que valores y
principios que juegan un papel fundamental en el desempeño profesional, porque no solo es un
instrumento cognoscitivo, sino que también regula y orienta la conducta o actividad humana.
Esto quiere decir que, el profesional no solo va a depender de lo que sabe y de lo que realiza,
sino que también como lo hace. Si bien es cierto, una vez profesionales no debemos pasar por
alto la ética, valores y buenos principios que son la base de la conducta. Esto llevara al
profesional a un mejor acatamiento por parte de la sociedad, las actividades que realice.
Por último, encontramos el “Aprender a convivir” enfocado al buen comportamiento del
profesional con los demás individuos de la sociedad, abarcando así mismo la solución de
conflictos generados por las necesidades de su entorno. Habría que decir también, que existe un
factor interviniente muy importante que contribuye al desarrollo y aplicación efectiva de las
actividades tal como lo es la habilidad comunicativa como principal elemento, teniendo en
cuenta que esta es la clave fundamental para dialogar y así mismo para persuadir, convencer,
educar, dirigir, etc.
En lo anteriormente expuesto se vislumbra la realidad del profesional una vez salga al
desempeño de sus funciones como tal, no se puede pasar por alto las dimensiones que en si lo
que buscan es lograr en el estudiante una visión de lo que deberá tener en cuenta una vez
graduado y para el profesional lo que deberá aplicar una vez estarse moviendo en el campo
competitivo.
En definitiva, el ingeniero deberá revestirse de todas estas habilidades, capacidades,
aptitudes, valores, principios y sobre todo la ética, que no deberá pasar por alto siendo cierto que
se mueve en los dos aspectos, la parte del conocimiento, de lo que sabe hacer y lo aplica de
manera efectiva en la parte profesional, pero también está la otra parte que va ligada a la anterior
y es en el aspecto humano aplicando principios, valores y demás.

Glosario
Esbozo: Es tener una ida, una exposición, un diseño de algún proyecto.
Dimensión: Se pude definir como la extensión de una cosa.
Ceñir: se define como la forma de ajustar, acomodar diferente situación.
Pilar: son fundamentos, soportes, base en los diferentes aspectos cotidianos.
Eficaz: algo eficaz es un propósito, intento de logra de manera satisfecha lo propuesto.
Competitivo: ser competente en tu campo laboral y personal.
Dinámico: es algo que se encurta en movimiento constante.
Motivación: La razón que impulsa a cumplir metas y propósitos.
Evocar: traer alguna cosa a la memoria o imaginación
Vislumbrar: Significa el ver, percibir señales, indicios de algo.
 Conclusiones.

Cabe concluir que el pilar fundamental del desempeño profesional se enfoca directamente
a las 4 dimensiones anteriormente expuestas, que sirven como pauta para el desarrollo exitoso de
las actividades y funciones de un ingeniero. Se pudo conocer el verdadero enfoque al que nos
lleva el autor del texto y es precisamente a conocer y a prepararse de manera eficaz, competitiva,
dinámica, segura, motivacional, una vez estando fuera del campus académico. Nos presenta la
realidad del profesional y nos enfoca en las herramientas a utilizar una vez estemos en ejercicio
de la profesión.
 Bibliografía
Molina, A. (2014). Didáctica de la ingeniería: fundamentos teóricos y metodológicos
(curso 18). (pp. 15-23).