I.E.P. “LA SAGRADA FAMILIA” SECUNDARIA - RAZ.
VERBAL - 1° DE SECUNDARIA - TODAS LAS SECCIONES
CLASE: 7
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
Es un tipo discursivo que engloba las características
de otros textos y las complejiza.
Características
• El emisor tiene dos propósitos: tomar posición
sobre un tema dado y a la vez influir sobre sus
interlocutores respecto de ese tema
• El emisor desarrolla un conjunto de estrategias
para convencer a los receptores
• Se plantean diferentes puntos de vista y se toma
posición por uno de ellos
• Es una serie de argumentos o razonamientos que
finalizan en una conclusión.
EJERCICIO 3: A partir del cuadro anterior de tipos
de texto descriptivo, escribe en la línea el tipo de
texto descriptivo presentado en el siguiente
fragmento.
No me gusta ni mi cara ni mi nombre. Bueno las dos cosas
han acabado siendo la misma. Es como si me encontrara
feliz dentro de este nombre pero sospechara que la vida me
arrojó a él, me hizo a él y ya no hay otro que pueda
definirme como soy. Y ya no hay escapatoria. Digo Rosario y
estoy viendo la imagen que cada noche se refleja en el
espejo, la nariz grande, los ojos también grandes pero
tristes, la boca bien dibujada pero demasiado fina. Digo
Rosario y ahí está toda mi historia contenida, porque la cara
no me ha cambiado desde que era pequeña, desde que era
niña con nombre de adulta y con un gesto grave.
Elvira Lindo, Una palabra tuya
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EJERCICIO 1: Lee el siguiente texto EJERCICIO 2: Observa los siguientes tipos de texto
argumentativo y elabora un resumen indicando descriptivo.
tu opinión.
A menudo se oye que la causa principal por la que no
leen los jóvenes de hoy en día es la televisión. No
vamos a insistir aquí sobre los problemas que presenta
este electrodoméstico para la lectura y el estudio, pero
yo quiero apuntar dos reflexiones: Primero, que ya
Rousseau, en el siglo XVIII, calificaba la lectura como
"el azote de la juventud", lo que indica que, incluso
cuando no había televisión, leer también podía ser una
actividad poco atractiva para muchos jóvenes. En
segundo lugar que, a pesar de que siempre se dice que
se lee poco, nunca se ha leído tanto como en estos
momentos y, a veces, la televisión, aunque parezca
mentira, usada racionalmente, puede ayudar a leer.
Así, es frecuente que las series televisivas de más
audiencia disparen la venta de los libros en los que se
basa, como ocurrió con la novela Yo, Claudio. Puede
ser que este cine casero no ayude a promocionar la
lectura, ya que es más pasivo que el libro, exige menos
esfuerzo mental, es más atractivo para los pequeños,
pero en ningún caso es la principal razón de que hoy
en día no sea lea.
EJERCICIO 4: Escribe en la línea el tipo de texto TAREA N° 6 ESTUDIA.
descriptivo.
Utiliza el esquema que se te Estudia
ofrece a continuación y escribe
Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una tipos de te
un texto argumentativo en el
zanahoria, y las orejas gachas de soplillo. Era delgado y
alto con la piel llena de pecas. Pero éstas no eran los que defiendas que el motivo de descriptivo
graciosos puntillos que con frecuencia caen tan bien en que no sea lea no es la
las narices respingonas de las chicas. Otli tenía todo el televisión, sino que este hecho
cuerpo blanco y marrón como un perro foxterrier; como si está motivado por otras
se hubiese puesto cerca de un pintor que le pulverizase
causas. Puedes utilizar los
de marrón en una pared blanca. argumentos del ejercicio 1 Utiliza
conectores para introducir los
Christine Nöstlinger, Filo entra en acción
diferentes párrafos
ESQUEMA DEL
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TEXTO -Introducción -
Tesis
-Argumentación
-Conclusión
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