CONSEJERIA DE EDUCACION

IES. NÉSTOR ALMENDROS

EXAMEN DE FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO- 2ER. TRIMESTRE

Nombre y apellidos:__________________________________________________Fecha:______ Grupo:_____

A.- Relaciona: (0’50 puntos cada una) )( 1 punto)

1.
Para clasificar una sustancia necesitamos
SUSTANCIA PURAS
saber si hay un solo componente o hay
.
varios, por ejemplo: el agua o el hierro solo
tienen un tipo de partículas

El aire o el granito, están formados por

varios componentes MEZCLAS

B,. Explica cómo pueden ser las mezclas:

1.-

2.-

2.- 1 punto.- Una disolución es:___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Pon 2 Ejemplos:__________________________________________________________________________

- Explica las partes de una disolución.

a)_______________________________________________________________________________
b)_______________________________________________________________________________

3.- Métodos de separación de mezclas. Escribe el nombre de cada método y explícalo.( 2 puntos)

F____________________ D____________________ C

IMANTACIÓN: Se utiliza cuando___________________________________________________________

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4.- Clasifica las siguientes mezclas: (0’20 puntos cada una)(1 punto)
Batido de cacao, arena y agua, agua del grifo, macedonia de frutas, aire, chocolate con almendras, potaje de
garbanzos, café con leche, agua del mar, ensalada césar, colonia.

Mezclas homogéneas Mezclas heterogéneas

5.- Relaciona con la definición y el ejemplo.(0’33 puntos cada uno)( 1 punto)

Disolución acuosa El disolvente y el soluto son sólidos Ejemplo: humo

Disolución gaseosa En las que el disolvente es acuoso. Ejemplo: acero

Aleación En las que el disolvente es gaseoso. Ejemplo: vinagre

6.- Completa el cuadro siguiente con el disolvente y el soluto: (0’16 puntos cada una) )( 1 punto)

DISOLUCIÓN DISOLVENTE SOLUTO

Vinagre( ácido acético disuelto en agua)
Humo
Acero
Aire húmedo(agua disuelta en aire)
Bronce(67% Cu- 33% Sb)
Agua salada

7.- Escribe el método que utilizaríamos para separar los siguientes elementos (2 puntos)

- Chinchetas mezcladas con arena______________________________________

- Las hojas de té y la infusión__________________________________________
- El agua de la arena_________________________________________________
- El polvo del aire acondicionado_______________________________________
- Para obtener la sal marina____________________________________________
- Para obtener agua potable del agua del mar______________________________
- Aguas residuales___________________________________________________
- Para depurar el agua que consumimos__________________________________
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8.- Indica estas mezclas poniendo a cada fotografía el número que le corresponde:

 Disolución de agua pura y sales minerales.

 Mezcla de agua, grasas y otras sustancias.
 Mezcla de minerales, materia orgánica, agua, aire….
 Aleación de hierro y carbono.
 Cristalización
 Disolución gaseosa de partículas sólidas en aire
 Mezcla de jugo (líquido) y pulpa (sólido)
 Disolución gaseosa de partículas líquidas en aire
 Mezlca de plasma (líquido) y células.